一個(gè)美國(guó)寄宿家庭的自白：是我毀了那個(gè)中國(guó)孩子嗎?

發(fā)布時(shí)間：2016-01-05     來源：美國(guó)留學(xué)

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雪莉是我們搬來這個(gè)美國(guó)東部小鎮(zhèn)后交往的第一個(gè)美國(guó)朋友。她是虔誠的天主教徒，第一次去她家，吃晚餐前手拉手的禱告至今令我印象深刻。我和雪莉因?yàn)槎紝?duì)美食感興趣，所以隔三岔五會(huì)見上一面切磋下中美烹飪技巧。

2012年的一天，雪莉忽然打電話給我取消了我們的例行聚會(huì)。理由是，她要去見本地一所天主教教會(huì)學(xué)校的住宿協(xié)調(diào)員。因?yàn)樗呀?jīng)打算做homestay host了。所謂的homestay host,就是接待來美國(guó)讀書的18歲以下留學(xué)生的家庭，為這些留學(xué)生提供食宿，有時(shí)也擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的角色。我聽了很吃驚，我知道雪莉這么做不單單是為了 錢，她是本地一家大公司的總裁秘書，老公已經(jīng)退休并且有豐厚的退休金，一對(duì)子女也已經(jīng)成家立業(yè)了。當(dāng)我問到原因，雪莉給出的答案是：天主教教會(huì)的教友介紹的，也算幫幫教會(huì)的忙。這個(gè)介紹的教友自己已經(jīng)擔(dān)任了幾年的homestay host, 跟在家住過的留學(xué)生相處非常愉快，至今還經(jīng)常聯(lián)系，這令現(xiàn)在空巢的雪莉很羨慕。當(dāng)然錢也是一個(gè)原因，“趁現(xiàn)在還有能力，再努把力，過幾年退休了可以去環(huán)球旅行。不就是照顧孩子嗎?我自己帶大兩個(gè)孩子，這點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總是有的吧?”雪莉說得自信滿滿。

很快，雪莉的一切準(zhǔn)備工作就緒，她第一個(gè)接待的留學(xué)生是一名來自中國(guó)的10年級(jí)男生(相當(dāng)于高一)。當(dāng)她告訴我這一切的時(shí)候，我一點(diǎn)也不覺得意外。這幾年中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，令越來越多的中國(guó)家長(zhǎng)想把孩子送出國(guó)外接受教育，低齡孩子出國(guó)熱正一年勝過一年。我們當(dāng)?shù)剡@所天主教教會(huì)學(xué)校的中國(guó)留學(xué)生數(shù)量也在逐年增 長(zhǎng)。雪莉調(diào)侃說這段時(shí)間跟我學(xué)做的中國(guó)菜終于有了用武之地，掛斷電話前還順帶從我這里批發(fā)了幾句中文。

時(shí)間過的很快，半年時(shí)間就這么匆匆過去了。2013年元旦過后，我給雪莉打電話問候她的近況，出乎意料的是，她在電話里的聲音聽起來是那么沮喪。“唉，我和我的中國(guó)留學(xué)生有點(diǎn)問題，我們也不知道該怎么辦!”雪莉說。“怎么了?有什么我可以幫忙的嗎?”聽她這么一說，我開始為她擔(dān)心了，于是約定一周后見面談。

見面是在雪莉家，開門的是她的老公馬克。寒暄過后，我好奇的問：“你的中國(guó)留學(xué)生呢?你們是不是語言溝通有問題，要不要等一下叫他下來一起談?wù)?”馬克看了 一眼雪莉，低聲說：“他已經(jīng)搬走了，他被安排去另外一家homestay了!”看到我吃驚的表情，雪莉開始向我講述了這半年來和這位中國(guó)小留學(xué)生相處的點(diǎn)滴。

那天留學(xué)中介去機(jī)場(chǎng)把來自中國(guó)某大城市的小A同學(xué)接到了雪莉家。中介走后，雪莉熱情地對(duì)小A說：“走，我?guī)憧匆幌履愕姆块g。”見小A楞在那里不動(dòng)，雪莉又 放慢速度把剛剛的話重復(fù)了一遍。小A這才指著自己的兩只箱子對(duì)雪莉和馬克說：“你們幫我把箱子提上去吧!”雪莉夫婦想想這孩子坐了十幾小時(shí)的飛機(jī)，恐怕是累了，于是就二話不說把箱子給他提了上去。

到了房間，雪莉又指著衣柜對(duì)小A說：“來，你把行李自己整理一下，把衣服什么的放在柜子里。”小A看了一眼柜子，為難地說：“我不知道怎么整理，你們幫我弄吧!”這下雪莉和馬克無語了。最后到底是誰整理的不得而知，不過這個(gè)開頭的確很糟糕。

又過了幾天，雪莉注意到小A的指甲很長(zhǎng)，就對(duì)他說：你的指甲是不是該剪一下了，你沒帶指甲刀的話我可以借給你。”小A的回答又一次擂倒了雪莉，“我不會(huì)剪啊，我媽媽下個(gè)月會(huì)來美國(guó)看我，到時(shí)候讓她幫我剪。”說到這里雪莉一臉疑惑地問我：“一個(gè)16歲的孩子不會(huì)剪指甲，我第一次聽說，你們中國(guó)的孩子都這樣 嗎?父母是出于什么原因不教他們?”我聽了無比慚愧，只能解釋說這樣的孩子在中國(guó)也不多見，至少我周圍沒有。說這話的時(shí)候，我暗暗慶幸我已經(jīng)教會(huì)了自己10歲的兒子自己打理這些事情。

生活上的瑣事暫且不表，再說說學(xué)習(xí)。小A進(jìn)入這說教會(huì)學(xué)校學(xué)習(xí)不久，有一次在餐桌上跟雪莉抱怨老師對(duì)他不公平，因?yàn)樗囊黄猠ssay剛被老師判定抄襲。雪莉問清原委后對(duì)小A說，在美國(guó)寫essay，不可以生搬硬套，也不可以把教科書參考書上的內(nèi)容一字不差的抄下來，你必須要按照自己的理解用自己的話表達(dá)出來。小A習(xí)慣性手一攤說：“我剛來美國(guó)，我不會(huì)啊，你能幫我改改嗎?"雪莉想想也是，孩子剛來嘛，總要有一段適應(yīng)的過程。于是那天晚上就跟小A一起把essay重寫了一遍。之后雪莉又幫忙指導(dǎo)了幾次小A的各科作業(yè)。沒想到，這反而讓小A的依賴性越來越重，漸漸發(fā)展成他放學(xué)回來先玩游戲，作業(yè)等雪莉下班回來后，要雪莉陪在他邊上做。

時(shí)間長(zhǎng)了，雪莉受不了了。要知道她白天總裁秘書的工作也不是個(gè)輕松活兒，回到家還要幫小A輔導(dǎo)作業(yè)。美國(guó)高中的課程可不輕松，雪莉經(jīng)常要陪著熬到深夜。說到這里，雪莉開玩笑地對(duì)我說：“你知道嗎?我小時(shí)候的夢(mèng)想就是要成為一名老師?，F(xiàn)在好了，年過半百，我終于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了，呵呵。” 終于，在一次周末禮拜上，雪莉跟她的那位教友說起了這些。教友驚訝地說：“我們的homestay合同上可不包括輔導(dǎo)作業(yè)啊，你沒有義務(wù)做這些。”雪莉這才恍然大悟，原來她提供的服務(wù)實(shí)在太超值了。

和小A磕磕碰碰地相處了幾個(gè)月后，矛盾開始激化了。原因在于馬克對(duì)小A整天沉迷于游戲不用功學(xué)習(xí)很不滿，跟他說了幾次但收效甚微。終于有一天，馬克半夜起來發(fā)現(xiàn)小A還在打游戲，就忍不住又說了他幾句并且關(guān)掉了wifi。沒幾天小A的父母就以雪莉沒能按合同提供Wifi為由向中介提出要更換homestay host，于是小A就這么搬走了。為此，雪莉責(zé)怪了馬克，但馬克堅(jiān)持他的做法是對(duì)的。“你想想，這間教會(huì)學(xué)校的學(xué)費(fèi)有多貴，再加上父母給他付的每月生活費(fèi)，這可不是一筆小數(shù)目!難道這孩子一點(diǎn)也不知道嗎?他每天打游戲不學(xué)習(xí)，我都替他父母著急!我不覺得我們做錯(cuò)了什么。”馬克對(duì)我說。

了解了這些原委，離開前我只能安慰一下雪莉，對(duì)他們第一次的homestay host 經(jīng)歷表示遺憾，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)小A只是個(gè)案，不能代表在中國(guó)的他的同齡人。

但是，故事并沒有就此結(jié)束。一個(gè)月后，雪莉給我打來了電話，“你知道嗎?小A已經(jīng)回國(guó)了，他對(duì)他新的homestay host 不滿意。學(xué)校也對(duì)他的成績(jī)很擔(dān)憂，跟他父母商量后，就把他送回中國(guó)了。”我說：“哦，那樣也好啊，這樣自理能力和自控能力都不強(qiáng)的孩子，可能還是暫時(shí)留在父母身邊比較好吧?”雪莉聽完后沮喪地說：“可我剛剛聽說他因?yàn)樵诿绹?guó)待了半年，回國(guó)后跟不上中國(guó)學(xué)校的進(jìn)度，所以被降了一級(jí)。我現(xiàn)在覺得很內(nèi)疚，這一切都是因?yàn)槲覀冏龅牟粔蚝?，如果?dāng)時(shí)我們多一點(diǎn)耐心，處理問題的時(shí)候再考慮周到一些，也許不至于發(fā)展到現(xiàn)在這種地步。小A真的不是一個(gè)壞孩子，他和他的父母只是沒有做好充分的準(zhǔn)備而已。我已經(jīng)寫郵件給中介，告訴他們?nèi)绻還愿意回這里來讀書的話，我們?cè)敢饨蛹{他。”

聊完這通電話已近深夜，我深深被雪莉的寬容善良所感動(dòng)，同時(shí)也設(shè)想如果明天我要送自己的孩子去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方生活學(xué)習(xí)，我應(yīng)該和他一起準(zhǔn)備什么，在第一次獨(dú)自遠(yuǎn)行前必須要讓他具備什么技能?是語言，是成績(jī)單，是錢還是自我管理自我約束的能力以及待人接物的基本道理?

我剛剛訂好了暑假回國(guó)的機(jī)票，我知道我又將面對(duì)親戚朋友們關(guān)于“孩子什么時(shí)候出國(guó)好”“出國(guó)前要準(zhǔn)備些什么”“國(guó)外那個(gè)高中好“甚至于“幫我孩子輔導(dǎo)下口語吧”之類的問題。我想今年，我一定會(huì)跟每個(gè)問我這些問題的朋友分享雪莉一家和小A的故事，希望他們也能有所感悟!

Julia點(diǎn)評(píng)： 這個(gè)寄宿家庭其實(shí)是很不錯(cuò)的，但無奈孩子不夠獨(dú)立，依賴性太強(qiáng)，在家里習(xí)慣了父母包辦，去到美國(guó)不適應(yīng)，最后還是黯然回國(guó)。如果是低齡的孩子出國(guó)，在國(guó)內(nèi)就培養(yǎng)ta的獨(dú)立性是非常重要的。孩子如果能獨(dú)立應(yīng)對(duì)，處理一些問題，他的自信心也會(huì)得到提高。家長(zhǎng)們盡量不要做直升機(jī)父母，學(xué)著放手，給孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

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