【美國高中】AP課程選擇和復(fù)習(xí)安排的經(jīng)驗

發(fā)布時間：2013-10-25     來源：美國留學(xué)

又是一年AP時，遙想當(dāng)年，就是這個時候結(jié)束申請,開始準(zhǔn)備AP的復(fù)習(xí)沖刺，下面就我對AP課程的選擇和復(fù)習(xí)安排談?wù)勛约嚎偨Y(jié)的一些經(jīng)驗。

對學(xué)習(xí)AP課程的中國學(xué)生而言，除了可獲取美國大學(xué)學(xué)分、省時省錢外，還可以在國內(nèi)提前解決好美國大一課程適應(yīng)難的問題。參加AP考試沒有人數(shù)和年齡的限制。部分學(xué)生剛讀高中就參加AP考試，但是對于大部分人來說，在高一、二時期，自身的英語能力有待加強，如果此時就去準(zhǔn)備AP考試的話會感覺很吃力，但如果英語基礎(chǔ)已經(jīng)比較扎實的前提下，提前開始學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的AP課程也不失為AP課程學(xué)習(xí)省時、省力的捷徑。

AP課程涵蓋22個專業(yè)37門課程，每門考試分兩部分：第一部分為多項選擇題，第二部分為自由答卷。根據(jù)考試科目的不同，每門課程的考試內(nèi)容會有所差別、難度不一?？忌梢愿鶕?jù)自己的實際需要選報考試科目，并向美國大學(xué)理事會申請。6月底之前考生就可以收到成績單。因此，對于有志沖刺美國名校的，一定要根據(jù)自身的情況做到合理規(guī)劃、科學(xué)備考。

部分學(xué)生在高一、二就參加AP考試，但是對于大部分中國學(xué)生來說，在高中時期，自身的英語能力有待加強，如果此時就去準(zhǔn)備很多AP考試的話會感覺很吃力也是不現(xiàn)實的，同時由于在高中剛開始我們往往對未來自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)和發(fā)展方向不是太明確，因此在AP課程的選擇上可能跟最后自己上大學(xué)是有所偏差，這樣就起不到應(yīng)有的作用了。因此建議大家在高一、高二時準(zhǔn)備AP的基礎(chǔ)課程，并且同步參加托福、SAT的學(xué)習(xí)或者考試，在英語能力得到了更大提升的時候，等對自身知識結(jié)構(gòu)的了解更深，在科目的選擇上更實際和準(zhǔn)確之后，在高三階段盡可能的多選更多更合適的課程。

AP課程的選修可以貫穿整個高中階段的學(xué)習(xí)，倘若高一著手準(zhǔn)備的話，可以將計劃定在高一至高二爭取學(xué)完3-5門基礎(chǔ)課程，參加1-2次考試，在高三開始可集中學(xué)習(xí)3-5門以上門，這樣通常情況下都能保證最后4-6門的AP課程。學(xué)習(xí)起來相對輕松。倘若第一次有的課程未考好，在后面也還有機會彌補。

1.一定要 結(jié)合自身實際科學(xué)選擇科目。AP涵蓋的科目除了有數(shù)理化生以外，還有音樂藝術(shù)、歷史、經(jīng)濟、計算機、外語等。其中有很多課程對英語基礎(chǔ)的要求比較高，一般的中國學(xué)生不適合，例如，英美文學(xué)、美國歷史、美國政治、音樂藝術(shù)等。因此，中國學(xué)生學(xué)AP、考AP可以先從中國學(xué)生比較擅長的、有基礎(chǔ)的、對英文水平要求相對較低的學(xué)科入手。目前在中國，報考理科考試的相對多一些，如數(shù)理化和計算機等課程，例如：微積分AB、微積分BC、化學(xué)、宏觀經(jīng)濟、微觀經(jīng)濟、統(tǒng)計學(xué)等課程。當(dāng)然，對中國學(xué)生來說，最容易的還是2007年考試舉行的漢語和中國文化考試。英文基礎(chǔ)較好一點的中國學(xué)生也可以嘗試環(huán)境科學(xué)、心理學(xué)等這些課程，因為這些課程對基礎(chǔ)知識的要求相對較低一些。

很多人認(rèn)為AP課程越多越好，甚至為了能夠?qū)碓诖髮W(xué)節(jié)省時間和花費做準(zhǔn)備于是一下選擇10幾門以上的課程，結(jié)果學(xué)起來非常吃力，顧此失彼，導(dǎo)致在考試中通過率極低，AP考試一年只考一次，不是越多越好，關(guān)鍵要做到有效，要做到在選擇了正確科目的情況下提高通過率。我后來在網(wǎng)上看到說美國大學(xué)理事會早在2002年的年度報告中，就列出了美國前200所收到AP成績最多的大學(xué)，平均每人提交3門以上成績。至于頂尖大學(xué)，每位學(xué)生所提交考試的門數(shù)更多平均在4門以上。對于一般名校，只要提供4到6門左右的AP考試成績就可以了。所以并不是越多越好，而是越精越好。

也有很多人誤認(rèn)為AP的課程只是大學(xué)一年級的課程，實際上未必如此，AP考試中的微積分、生物、經(jīng)濟、心理學(xué)等是大學(xué)一年級的課程，但是外語課程就不是。AP課程的考試手冊說明上說，法語、西班牙語、西班牙文學(xué)、德語、法國文學(xué)等一些語言課程都需要學(xué)生完成大學(xué)三年的學(xué)習(xí)才有可能通過考試，難度就可想而知。

2. 掌握各課程基本題型用語。對于一些我們有優(yōu)勢的科目，很多時候考察的基本上就是我們的英語，能否準(zhǔn)確讀懂題目意思，只要正確讀懂了題目意思基本上正確作答是沒有太大問題的。例如：微積分，除了一些世界通用的阿拉伯?dāng)?shù)字，剩下的就是英語命題內(nèi)容了，而題目本身對于中國學(xué)生來說是沒有什么難度的，就是需要準(zhǔn)確讀懂題目。因此在備考期間一定要將自己所選擇了考試課程各種考試題型用語熟悉透。

3. 結(jié)合一些指導(dǎo)去學(xué)。AP課程知識面寬，知識點多，只有通過系統(tǒng)連貫的學(xué)習(xí)才能夠?qū)⒏鱾€知識點融會貫通，本人并不提倡考前死記硬背。一定要制定學(xué)習(xí)和備考計劃，有所側(cè)重。AP考試的專業(yè)性和應(yīng)試性很強，如果自學(xué)的話，很容易變得盲目因為你基本沒有太多的時間從大篇幅的考綱中去把握各個課程的知識點，同時要兼顧各個課程，除非是大牛，這幾乎是不太可能的。信不過國內(nèi)的AP培訓(xùn)機構(gòu)，去過的和聽同學(xué)說的都令人失望——這種課程不是隨便找來個老外讀讀課本或隨便找來一個研究生講講解題思路就可以的。同樣的教材，拿到不同老師的手里，能夠被挖掘出來的精髓相互之間是有天壤之別的——想想看吧，你在這些培訓(xùn)機構(gòu)里遇到的“高手”(即便你支付高額的VIP學(xué)費)與你將來能夠在美國名校遇到的那些教授相比究竟有多大勝算?。“學(xué)了但沒學(xué)好”，更要命的是“以為自己學(xué)過了、學(xué)好了”——這又是多可怕的一種狀態(tài)?在美國發(fā)達(dá)的地區(qū)是在高中就有開設(shè)AP課程去修讀，不夠發(fā)達(dá)的地方就也是在網(wǎng)上跟著視頻自學(xué)。我當(dāng)時就有自己在網(wǎng)上尋找一些國外教授的AP網(wǎng)絡(luò)課程，看看視頻，抓各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)要點，教授也會將各個知識點說得蠻透徹的，然后去做一些隨堂的習(xí)題，看看筆記醬這樣。

4. 考前進行真題練習(xí)及時查漏補缺。在考前一段時間，要通過網(wǎng)站上的習(xí)題或者美國大學(xué)理事會官方網(wǎng)站下載往年真題進行練習(xí)，通過練習(xí)將掌握不牢固的概念、復(fù)習(xí)漏洞一一檢查，及時彌補，同時，通過大量的練習(xí)我們可以領(lǐng)會考試出題的意圖、把握各個考點。一定要找出錯誤的根源，把每個薄弱的知識點強化鞏固。如果時間允許，建議最好是通過CollegeBoard官方網(wǎng)站把里面的大量真題都下載下來，多做幾套，以來查漏補缺，同時也有利于形成自己的答題方式，提高答題速度。

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