美國(guó)知名高中在錄取學(xué)生時(shí)，非常關(guān)注父母對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。以Hill School 為例，學(xué)校需要父母回答下列問(wèn)題：

1, Please describe your child's character and personality. (請(qǐng)描述你孩子的性格和個(gè)性)

2, What do you believe your son or daughter will contribute to The Hill School community? In what areas would you like to see your child participate? (你認(rèn)為你的孩子能給本校帶來(lái)什么貢獻(xiàn)?你會(huì)讓你的孩子參加哪些活動(dòng)? )

3, What do you hope The Hill School experience will do for your child? (你希望在本校的經(jīng)歷能帶給你孩子什么?)

4, Has your child ever been tested or evaluated for suspected “learning disabilities” which the School may need to accommodate? If yes, please describe the nature of the disability and any reasonable accommodation you feel may be necessary for your child's participation. (你的孩子有沒(méi)有被其他學(xué)校認(rèn)為存在一些“學(xué)習(xí)障礙”?有的話，請(qǐng)解釋。 )

5, Is there anything that we should know about the sequence of your child's education?Has your child ever skipped or repeated a grade? Has your child ever been asked to withdraw from a school, suspended, put on probation, or missed school for an extended period of time? Please explain. (你有沒(méi)有針對(duì)性的孩子教育規(guī)劃方案?你的孩子有沒(méi)有退學(xué)過(guò)，有沒(méi)有被學(xué)校勸退，開(kāi)除或警告過(guò)? )

6, Is there anything else you would like us to know? (其他你想讓我們知道的任何信息)

針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校一般要求回答50-200個(gè)字。學(xué)校通過(guò)對(duì)父母這些問(wèn)題的審核，更加全面的去了解學(xué)生的背景。這就是從父母角度寫(xiě)的文書(shū)，這里簡(jiǎn)稱為家長(zhǎng)文書(shū)。

關(guān)于這一點(diǎn)，我們可以參考美國(guó)大學(xué)的通用申請(qǐng)(Common Application)文書(shū)的寫(xiě)作。以一篇優(yōu)秀申請(qǐng)文書(shū)為例，學(xué)生自7歲起就開(kāi)始為被診斷患有癌癥的孩子們提供志愿服務(wù)。她與超過(guò)100個(gè)住院患兒共同度過(guò)了十余載，與每一個(gè)患兒交心并結(jié)識(shí)了患兒的家人們。當(dāng)時(shí)的那個(gè)小女孩后來(lái)成了與患病兒童志愿服務(wù)的全國(guó)倡導(dǎo)者，被各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道，并因此獲得各類(lèi)榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)。

然而，她在大學(xué)申請(qǐng)文章并未談及她的作為和榮譽(yù)，而是詳細(xì)描述她如何貼近這些孩子與他們的父母、貼近他們的兄弟姐妹，細(xì)膩地寫(xiě)出了自己意識(shí)到一個(gè)家庭失去心愛(ài)的孩子，失去寄托時(shí)所承受的情感打擊。

同樣，此原則也適用于美高申請(qǐng)的家長(zhǎng)文書(shū)。家長(zhǎng)謹(jǐn)記，描述孩子時(shí)應(yīng)盡量避免使用形容詞，尤其杜絕天資聰明、有愛(ài)心、有才華等，要知道這些形容詞是最令招生委員望而生畏的。如果父母真的覺(jué)得自己的孩子聰明有天賦的話，一旦孩子被錄取，家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)向?qū)W校提出各項(xiàng)要求優(yōu)待孩子? 建議：對(duì)于年幼的孩子，由父母來(lái)介紹一下他們每天的生活比單純羅列出他們的一些特征要有趣得多。對(duì)于年齡稍大的孩子，建議家長(zhǎng)在申請(qǐng)文書(shū)中介紹一兩個(gè)孩子的學(xué)術(shù)或社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，尤其要展現(xiàn)出這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的發(fā)展所產(chǎn)生的影響。

無(wú)論哪個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)于自己的孩子都會(huì)有太多的話要說(shuō)，但是學(xué)校申請(qǐng)文書(shū)并不是暢所欲言的地方。學(xué)校每年接受的申請(qǐng)文書(shū)數(shù)量眾多，如果篇幅過(guò)長(zhǎng)，招生官是否真的會(huì)花時(shí)間去仔細(xì)閱讀呢？

如果家長(zhǎng)寫(xiě)作的目的是取悅于招生官的話，效果往往適得其反。家長(zhǎng)筆下的那個(gè)學(xué)術(shù)一流、愛(ài)心爆棚的“天生領(lǐng)袖”，在招生官眼里則變成了專橫傲慢的代名詞。他們更關(guān)心的是，這個(gè)父母眼中的“領(lǐng)袖”，能否屈于人之下，給予別人同樣發(fā)光發(fā)亮的機(jī)會(huì)呢？

小時(shí)候喜歡玩科學(xué)游戲的孩子日后未必會(huì)成為科學(xué)家;同樣，喜歡寫(xiě)寫(xiě)自己日常生活的孩子，也并非一定要成為未來(lái)的普利策作家。

捐掉一些舊衣服玩具并不能讓孩子一下子就變成終生扶貧濟(jì)困特蕾莎修女，也不能讓他變成博愛(ài)天下的吉米卡特。這僅僅能體現(xiàn)他是個(gè)關(guān)心貧窮、熱愛(ài)社區(qū)服務(wù)的孩子而已。

世上沒(méi)有幾個(gè)孩子會(huì)每天坐在桌前鉆研學(xué)術(shù)，就算孩子確實(shí)酷愛(ài)某個(gè)學(xué)科，要是每天只專注于這一個(gè)方面的話，他也就失去了接觸其他事物的時(shí)間和機(jī)會(huì)。招生官看重的不是孩子在某方面多擅長(zhǎng)，而是孩子還有什么其他的愛(ài)好。學(xué)校也并不是只教授一門(mén)科目，所以孩子的發(fā)展應(yīng)該是多方面且均衡的。

孩子對(duì)海洋、海洋生物和游泳感興趣是件好事，由父母來(lái)表達(dá)孩子對(duì)季節(jié)變化、自然和動(dòng)物的熱愛(ài)也是可以的，只要不是以“在我們家的度假屋”來(lái)作為開(kāi)頭就好了。

最后需要注意的是，申請(qǐng)文章并不是讓家長(zhǎng)羅列與學(xué)校有關(guān)系的熟人的地方，不管是校友還是校委會(huì)。對(duì)于招生官來(lái)說(shuō)，無(wú)論家長(zhǎng)在文書(shū)中多隱晦的暗示，這種權(quán)力的體現(xiàn)并不能替他們決定該錄取哪個(gè)學(xué)生。