St. John’s College（圣約翰學院）是美國的一所自由文理學院(Liberal Arts College)，也是美國第三古老的高等教育學府。它擁有兩個校區(qū)，分別在馬里蘭州的安那波利斯和新墨西哥州的圣塔菲。圣約翰學院的前身是建立于 1696年的威廉國王學院，當時還是一所預科學校。1784年，學院正式成為獲準成為大學本科學院。從1937年開始，學校一直沿用一種獨特的教學制度，稱作‘巨作（Great Books）’制度。這個制度規(guī)定，學校的教學必須建立在對西方偉大的哲學和文學著作的討論之上。

巨作(Great Books)’教學制度首先是由芝加哥大學的Stringfellow Barr, Scott Buchanan, Robert Hutchins和 Mortimer Adler等人在20世紀三十年代中期發(fā)展起來的。這種制度被作為當時激烈變革的本科教學制度的一種備選制度。1937年，圣約翰學院在面對可能的財政和教學潰敗時，采納了這種制度?，F(xiàn)今的‘巨作’制度很大程度上受到了上世紀四五十年代時期學校校長雅各布·克萊恩的影響。

這種四年的大學制度強制學生閱讀和探討眾多對西方文明產生顯著影響的學者的原始著作。內容涉及哲學，神學，數學，自然科學，音樂，詩歌還有文學。這些學者包括亞里士多德，莎士比亞，笛卡爾和愛因斯坦等等。而大一的課程就是從荷馬史詩《伊里亞特》開始的。當初這種學習制度的創(chuàng)始人們反感當時大學教育中充斥的 ‘職業(yè)利益’導向的教學。跟這些創(chuàng)始者一樣，如今圣約翰的學生們（他們更喜歡稱自己為‘約翰尼（Johnnies）們’），更愿意單純地為了追求真理而學習。學校教學中所有的輔導課（Tutorial）如數學，語言和音樂課，以及研討會（Seminar）和實驗課（Laboratory）都是以討論為核心的。數學輔導課上，將由學生自己演示由各個時期的數學家們總結出的定理。語言輔導課上學生將實踐語言翻譯（前兩年學習古希臘語，后兩年學習法語）。輔導課、研討會和實驗課便組成了課程的全部。

圣約翰安納波利斯校區(qū)坐落在歷史名城安納波利斯，離馬里蘭州州府只有一個街區(qū)的距離。學校與美國海軍學院的毗鄰引得許多人將兩者分別比作雅典娜和斯巴達。兩所學校間火熱的競爭可以體現(xiàn)在兩校的曲棍球比賽上。比賽在圣約翰校門前的草場上進行，并被著名的《GQ》雜志稱做‘美國最純粹的大學體育競賽’。圣約翰在最近的26場比賽中獲勝21場。

圣約翰學院的兩個校區(qū)各有一座“托勒密石”，也就是天文學家托勒密發(fā)明的一種天文觀測裝置。這個裝置是用來觀測天體（特指太陽）的高度的。圣約翰的托勒密石是戶外的一座長方形的棱柱圓臺配合一個可移動的日晷。這件儀器也就是六分儀的前身。大學一二年級學生將在數學課上使用這個裝置來計算太陽在黃道上的運動。學校的托勒密石強化了數學和實驗科學與現(xiàn)實的聯(lián)系以及學生動手研究自然的經歷。

俱樂部和組織:
安納波利斯校區(qū)設有各種類型的俱樂部，學生可以根據自己的興趣，自由加入。如果沒有你喜歡的俱樂部，可以自己創(chuàng)辦一個。 劇院：會定期舉辦演出，學生可以參加。 音樂：會舉辦比賽或演出，為喜愛音樂的學生提供了很多展示的機會。相關的俱樂部有圣約翰圣約翰樂團，合唱團，牧歌合唱團，學生可自由加入。 跳舞派對：舉辦各種活動，如襪子跳，萬圣節(jié)派對，圣誕晚會，華爾茲派對等，讓學生樂在其中。 現(xiàn)實周末：每周末都會舉辦活動，如野餐，競技比賽等。 學校還有其他社團組織，供學生交流，學習。如藝術和文化協(xié)會。

課程包括：
1. 四年的文學、哲學和政治學研討會；
2. 四年的數學
3. 三年實驗室課程
4. 四年語言（古希臘語，中期/早期英語，法語）
5. 大學第一年的合唱團以及第二年的音樂學習
東西方古典名作并不是圣約翰唯一的教材。希臘語和法語課仍然運用傳統(tǒng)教材作為補充材料進行教學?？茖W實驗和數學課上運用教師編寫的手稿作為教材，其中包括原始資料和課后練習。舉個例子，數學導師會把1905年艾爾伯特·愛因斯坦的論文和練習題結合，要求學生對論文中的數學過程進行操作。盡管如此，原始資料仍然是重中之重。所有研討會中的閱讀材料均出自東西方古典名著；音樂課則利用曲譜學習作曲家們的主要創(chuàng)作。
課程中唯一的選修課是第三、四年冬天簡短的稱作‘Perceptorials’的課程。這種課程的內容每年都有變化，一般囊括了‘巨作’體系中沒有涉及的話題以及‘巨作’書單中沒有納入的作者作品，如《百年孤獨》作者加布里爾·加西亞·馬爾克斯以及詩人華萊士·斯蒂文斯。

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2014-2015年留學費用：$61，231。

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