不管上不上藤，都應(yīng)該把孩子培養(yǎng)成藤校想要的人！

發(fā)布時(shí)間：2014-07-23     來(lái)源：美國(guó)留學(xué)

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我們育有三個(gè)孩子，大妞2007年被Harvard Early Action(提前)錄取，又申請(qǐng)了Duke, MIT, Princeton均被錄取，最后上了Harvard。二妞2012年共申請(qǐng)了八所私立大學(xué)，被Princeton, MIT, Duke, Brown, Swarthmore錄取，還有些Waitlist(候補(bǔ))，最后上了Princeton。最小的虎子，今年高中九年級(jí)。

這些年來(lái)總是有相熟或不相熟的人來(lái)問(wèn)兩個(gè)女兒是如何考上藤校的，需要做些什么樣的事。很多人覺(jué)得我可以開(kāi)個(gè)方子，他們照單抓藥如法炮制，諸如學(xué)校排名、SAT、鋼琴、各種比賽等等。周?chē)闹袊?guó)孩子里有絕頂聰明的，有些父母也是全力培養(yǎng)和攀比。也有些父母說(shuō)：我們并不是非要孩子上藤校，州立大學(xué)一樣培養(yǎng)人才。一句憋在心里很久的話(huà)：“不管上不上藤，都應(yīng)該把孩子培養(yǎng)成藤校想要的人。”也就是一個(gè)有良知和理想，對(duì)人友好，與人為善，關(guān)心社會(huì)，奉獻(xiàn)集體的人。

就講一下大妞吧。她是個(gè)普通的努力上進(jìn)的孩子。她有很多缺點(diǎn)，有些缺點(diǎn)還很?chē)?yán)重，但她是一個(gè)好孩子，私心很少，能為別人著想，也能犧牲自己的利益幫助朋友和團(tuán)隊(duì)。我們經(jīng)常看到她在比賽時(shí)為了幫助團(tuán)隊(duì)，自己和比較差的隊(duì)員配組或參加沒(méi)人愿干的項(xiàng)目，也有好幾次退出了不同領(lǐng)導(dǎo)位置的競(jìng)選，讓給其他朋友。我們也擔(dān)心這樣會(huì)降低她自己的名次，影響她的大學(xué)申請(qǐng)，可她很堅(jiān)決地認(rèn)為應(yīng)該這樣做，我們就全力支持她的決定，心里也很為她驕傲。她在申請(qǐng)Harvard的 Early Action以前找 Counselor (升學(xué)顧問(wèn))咨詢(xún)，自己的SAT(大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)考試)不到2300,也沒(méi)什么全國(guó)性的競(jìng)賽名次，是否要申請(qǐng)?Counselor堅(jiān)決要她申請(qǐng)，并說(shuō)根據(jù)自己多年經(jīng)驗(yàn)說(shuō)：“你就是Harvard要找的那類(lèi)學(xué)生。”。代表Harvard給她面試的教授在她被錄取后也對(duì)我說(shuō)：“這幾年面試的學(xué)生中，只有她知道我們要的是什么，也只有她一個(gè)人進(jìn)去了。”

記得大妞剛上十年級(jí)時(shí)我正擔(dān)任大學(xué)數(shù)學(xué)系主任，本市一個(gè)貧困家庭居民中心的主任打電話(huà)尋求幫助，希望有數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生去那里當(dāng)義務(wù)輔導(dǎo)員，我宣傳鼓動(dòng)一番沒(méi)人去，回家跟大妞講起，她馬上說(shuō)：我去行嗎?從那時(shí)起，她每周四由我開(kāi)車(chē)送去為貧困少數(shù)族裔孩子們輔導(dǎo)數(shù)學(xué)和閱讀，后來(lái)大一些了自己開(kāi)車(chē)去，堅(jiān)持三年熱情不減。申請(qǐng)大學(xué)的文章里，她講了這個(gè)經(jīng)歷對(duì)自己人生觀的改變，并說(shuō)自己一生的目標(biāo)就是為貧困和少數(shù)族裔的孩子們創(chuàng)造平等受教育的機(jī)會(huì)。

在Harvard第一個(gè)暑假，她加入那里的World Teach Program去了納米比亞一個(gè)窮苦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教數(shù)學(xué)和英文。18歲的女孩單獨(dú)在艱苦陌生的環(huán)境中，真是一言難盡，我們做父母的也日夜擔(dān)心直到她安全歸來(lái)。第二個(gè)暑假，大妞非洲情未了，又申請(qǐng)了一個(gè)項(xiàng)目。這次是個(gè)玻斯瓦那貴族私立高中，在四百多萬(wàn)人口的大城市，該校學(xué)生很多將成為非洲的有影響力人物。這個(gè)學(xué)校每年從哈佛挑選一名暑期志愿者，為其提供食宿，工作期為八周。大妞在幾個(gè)申請(qǐng)者中被首先挑中，她又單獨(dú)找了International ProgramDirector(國(guó)際項(xiàng)目主任)，人家答應(yīng)盡量幫她找一個(gè)對(duì)非洲項(xiàng)目有興趣的校友捐款贊助。在得到了一位校友四千美元資助后，大妞又到非洲完成了第二次支教任務(wù)。她還不斷和捐錢(qián)的校友匯報(bào)工作進(jìn)展，返回Harvard后幫助InternationalProgram (國(guó)際項(xiàng)目)與這位校友建立了一個(gè)長(zhǎng)期捐贈(zèng)項(xiàng)目，每年資助四個(gè)學(xué)生前往非洲支教。

另外，在大學(xué)的兩個(gè)春假期間，她參加了到密西西比州貧窮地區(qū)的社會(huì)考察服務(wù)團(tuán)，并在第二次活動(dòng)時(shí)擔(dān)任了團(tuán)長(zhǎng)。第三個(gè)暑假，她在華盛頓National Democratic Institute(全國(guó)民主黨協(xié)會(huì))實(shí)習(xí)，并多次與那里著名的韓裔女學(xué)監(jiān)座談?wù)埥?。?shí)習(xí)結(jié)束后，她第三次前往密西西比，就八十年代全美最后一個(gè)教育平權(quán)法案在該州通過(guò)的情況采訪當(dāng)年歷史人物，并以此為素材寫(xiě)成了畢業(yè)論文。

在大學(xué)期間，大妞從二年級(jí)起當(dāng)選了Harvard 的 UndergraduateCouncil(本科生學(xué)生委員會(huì))，在三十五名學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)成員中，她是唯一的華裔。三年級(jí)時(shí)擔(dān)任 Director of PublicRelations(公共關(guān)系主任)，四年級(jí)時(shí)擔(dān)任 Finance CommitteeChair(財(cái)務(wù)主席)。在與非裔同學(xué)廣泛接觸中，她了解到在Harvard學(xué)習(xí)的非裔中真正從世代黑奴背景和貧困家庭出身的少得可憐。所有這些經(jīng)歷，加上Teach forAmerica(為美國(guó)而教學(xué))總裁來(lái)Harvard 時(shí)與她的個(gè)人談話(huà)，使她在四年級(jí)時(shí)堅(jiān)定地選擇了 Teach for America,并順利地通過(guò)了所有面試，加入了New Orleans教育系統(tǒng)。在臺(tái)風(fēng)Katrina過(guò)后，那里的公立教育系統(tǒng)全部垮臺(tái)，各種CharterSchool(特許學(xué)校)進(jìn)行著不同的教育改革嘗試。

大妞即將結(jié)束她在Teach for America---Great New Orleans的兩年工作，她主管一個(gè)高中的的ACTTest Center( ACT大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)考試中心)和教授的ACT prep course(ACT 考試預(yù)備課程)及AP(高等)數(shù)學(xué)課進(jìn)展順利，這兩年中把全校11-12年級(jí)(百分之九十五黑人學(xué)生)的平均分?jǐn)?shù)提高了3分，達(dá)到將近20分。在路易斯安那州一個(gè)學(xué)生能到20分就可免學(xué)費(fèi)上州大，22分就可免學(xué)費(fèi)上最好的州大。大妞所在的高中百分之六十以上的黑人學(xué)生能夠升入大學(xué)，她還有一個(gè)黑人女生考了29分，上了著名的Georgetown大學(xué)，一個(gè)美式足球運(yùn)動(dòng)員考試達(dá)標(biāo)被哥倫比亞大學(xué)特招。一個(gè)華裔，名校畢業(yè)的年輕女教師，得到非裔學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的支持是很不容易的。大妞的工作是很有挑戰(zhàn)性，艱苦甚至危險(xiǎn)的。她成功地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“大學(xué)教育將改變你們的人生”教育，去年春假她申請(qǐng)到了grant(經(jīng)費(fèi))，帶20個(gè)優(yōu)秀學(xué)生去華盛頓參觀白宮和幾所大學(xué)，幾乎所有的孩子沒(méi)坐過(guò)飛機(jī)和地鐵。

各個(gè)名校的錄取官員都說(shuō)他們要反復(fù)地讀申請(qǐng)材料，集體審閱并討論，直至投票，他們是要從一大堆成績(jī)后面，看出這些學(xué)生究竟具備什么樣的personalquality(個(gè)人素質(zhì))。這不光是為學(xué)校今后的捐款來(lái)源著想，更是因?yàn)槊Ｒ囵B(yǎng)的是社會(huì)精英和領(lǐng)袖。另外，名校要收不同特點(diǎn)的人，大科學(xué)家要有，社會(huì)活動(dòng)家也要有。就算你只在那兒當(dāng)個(gè)普通的甚至低于平均的學(xué)生，今后也只從事一般工作，他們也希望你是“happybottom25%”(快樂(lè)的墊底的百分之二十五)，積極樂(lè)觀向上，不嫉恨不苦澀，畢業(yè)后仍愿意盡最大可能為社會(huì)和學(xué)校做出貢獻(xiàn)。我們亞裔孩子要在Personalquality上多下功夫，這是為了一生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，不要把上名校當(dāng)唯一目標(biāo)，更不要光想上了藤就能多掙多少錢(qián)。

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