學(xué)生姓名：趙同學(xué)

錄取院校：美國(guó)南加州大學(xué)University of Southern California

院校排名：綜合排名23名

申請(qǐng)專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)系　研究生申請(qǐng)

學(xué)生基本情況

在校成績(jī)：湖北工業(yè)大學(xué) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)GPA：3.5

標(biāo)準(zhǔn)化考試：TOEFL：85　GRE：1100

趙同學(xué)，就讀于湖北工業(yè)大學(xué)-計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)。雖然他成績(jī)中等，但是他對(duì)于計(jì)算機(jī)的那份熱愛(ài)讓他在跟我們初次見(jiàn)面時(shí)便毫不猶豫的就說(shuō)明自己要選擇一所與計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的美國(guó)大學(xué)深造。

案例分析

眾所周知，成績(jī)只是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的一塊敲門(mén)磚，美國(guó)大學(xué)更加注重的是學(xué)生身上散發(fā)出的特質(zhì)以及個(gè)性。雖說(shuō)趙同學(xué)成績(jī)平平，但是他在相關(guān)專業(yè)方面有很強(qiáng)的實(shí)踐能力，學(xué)到的知道總是第一時(shí)間運(yùn)用于實(shí)際中，并善于發(fā)現(xiàn)差別。其次，他在假期還曾參與軟件開(kāi)發(fā)，這是值得挖掘的閃光點(diǎn)。綜合以上兩點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，完全可以彌補(bǔ)趙同學(xué)在GRE成績(jī)上偏低的劣勢(shì)。

案例規(guī)劃

在對(duì)趙同學(xué)的優(yōu)、劣勢(shì)進(jìn)行的全面的分析之后，我們便開(kāi)始制定其留學(xué)方案。我們將重點(diǎn)放在對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)沒(méi)有硬性要求的大學(xué)上，并結(jié)合其選擇的與計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的院校上，最后鎖定了南加州大學(xué)。在此期間，趙同學(xué)都積極參與進(jìn)來(lái)，這使得我們能及時(shí)的掌握他的看法與要求。當(dāng)然，這也是最后趙同學(xué)能順利拿到offer必不可少的條件。

案例總結(jié)

成績(jī)并不是衡量一個(gè)學(xué)生能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該注重學(xué)生的綜合能力，善于發(fā)掘出學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。