轉(zhuǎn)學(xué)一周拿到加州某高中錄??！

發(fā)布時(shí)間：2014-08-19     來源：美國(guó)留學(xué)

學(xué)生： 唐同學(xué)

在讀學(xué)校： 美國(guó)某中學(xué)

語言成績(jī)： 無

錄取院校： 阿羅約高中

申請(qǐng)?jiān)u估：

唐同學(xué)之前在美國(guó)一所藝術(shù)中學(xué)就讀，但是各方面的壓力讓她喘不過氣來，最后導(dǎo)致成績(jī)單不太好看。 這種情況再次申請(qǐng)成功的幾率很小。

申請(qǐng)過程：

起初接到這個(gè)學(xué)生，我們都覺得申請(qǐng)難度很大。一方面申請(qǐng)時(shí)間已經(jīng)很晚，可選范圍太窄。另外，唐同學(xué)本身的原因。但是經(jīng)過仔細(xì)分析后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生并不像表面看起來那么失敗。她的成績(jī)單之所以不好看，是因?yàn)樗囆g(shù)課花費(fèi)了過多時(shí)間，但是由于基礎(chǔ)薄弱，即便是非常努力也難以取得滿意的進(jìn)步。同時(shí)這也占據(jù)了其他科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。簡(jiǎn)而言之，選課不當(dāng)導(dǎo)致成績(jī)下滑。

于是我們把詳細(xì)原因反應(yīng)在文書里，同時(shí)也對(duì)她現(xiàn)在的狀態(tài)做了積極的總結(jié)。把她其他方面的優(yōu)秀表現(xiàn)也盡可能展現(xiàn)給學(xué)校。此外，在面試前我們根據(jù)她本身的情況作了非常詳細(xì)的培訓(xùn)。不出所料，她在面試中取得了很好的表現(xiàn)，并最終收獲了學(xué)校的錄取。

祝她天天進(jìn)步!