學   生：施同學

錄取院校：Bishop Alemany School

在讀院校：Renaissance Academy

錄取方式：轉學錄取

學生劣勢：沒有托福成績

學生優(yōu)勢：在美國讀過書

案例分析：

由于沒有托福成績，而且時間特別緊張，所以我們在處理這一案例時在開始就將工作的重點集中到了學校的選擇上面。由于施同學在美國讀書，所以這為我們申請轉學提供了一定的優(yōu)勢。

案例策劃：

針對沒有語言成績這一情況，我們采取了與學校溝通的方式，向學校闡明施同學的條件和現(xiàn)狀，并說明學生在美國讀書這一情況。在文書上面，根據(jù)他曾在美國讀書的經(jīng)歷，我們注重突出學生的英語運用水平，并較為詳細的描述了施同學在校期間的表現(xiàn)和成績。同時，施同學性格開朗，這是美國院校特別喜歡的一個性格特點，所以在申請時也特別強調(diào)了性格這一特點，并舉例他在校期間的一些社團活動。

在申請過程中，由于時間緊迫，而學校方面又因為各種原因回饋信息特別慢，使得這一案子一波三折。但結果終究是好的，沒有枉費我們的努力。

案例總結

“天生我有才”，每一個學生都有自己的優(yōu)勢和閃光點，重要的是在怎么挖掘。