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波士頓頂尖中學Applewild school蘋果園中學
發(fā)布時間:2017-05-10 作者:美國高中留學 來源:美國留學
 建校歷史
學校成立于1957年,由克羅克夫婦舊居改建而來??肆_克家族18世紀中期定居到美國并在美國建國及獨立革命中發(fā)揮了重要的作用。1956年,克羅克夫婦去世后,其子女將他們的地產捐出用于建立一所學校,紀念他們的高尚品德和追求卓越的精神。【學??疾煸斍?/strong>】
石老師與學校校長
地理位置
菲奇堡是馬薩諸塞州中北部的一個小城,乘坐城際列車可直達波士頓。菲奇堡相臨格羅頓市(格羅頓學校和勞倫斯中學所在地)以及康科德市(美國獨立戰(zhàn)爭中發(fā)揮重要作用的歷史名城,康科德中學和米德爾塞克斯學校所在地)。
教學理念
學校相信4至15歲是兒童教育最為關鍵的時期,決定其今后教育的走向。在蘋果園積極向上的學習環(huán)境里,學生們可以充分發(fā)掘自己的學習激情并在學術、藝術、體育等各個方面發(fā)揮自己的特長。學校倡導恭敬、正義、負責、關愛、團結、誠信、公德的核心價值觀,以及社區(qū)居民間的友好關系,共同培養(yǎng)學生們成長為自信的學者和富有責任心的世界公民。
現代化設施
學校建在一座環(huán)境優(yōu)美的小山上,周圍有許多歷史建筑,并可以俯瞰整個菲奇堡城。校園寧靜安全,總占地超過10萬平方米。學校非常重視可持續(xù)發(fā)展,其廚房配有先進的太陽能裝置,學生們每天在餐廳吃到的蔬菜水果部分來自學校自有的有機蔬果園。在這里,學生們還擁有足夠的練習和表演空間,包括越野跑道、400席表演藝術中心以及多個操場和健身房(其中一個健身房更是配有室內攀巖墻)。學校的建筑全部由綠色及白色裝點,使人心怡,初中部和小學部在不同的教學樓中,并由走廊連接。
名師介紹
朱莉婭·麥爾斯博士(Dr.JuliaMiles)–初中科學教師。麥爾斯博士在東北大學獲得生理生態(tài)學博士學位,之后留校工作并繼續(xù)進行科學研究,后于2004年到蘋果園執(zhí)教。她還獲得康奈爾大學的研究基金并完成了博士后學位。通過她的努力,蘋果園的污染和排放明顯降低,可持續(xù)發(fā)展的理念滲透到學校的各個角落。
弗蘭克·博納諾(Frank Bonnano)–四至八年級器樂主任。弗蘭克在波士頓音樂學院拿到音樂學士學位。他指導四年級木笛隊、五年級樂隊初階、初中交響樂隊、爵士樂隊。弗蘭克不僅僅是一名教師,更是一名出色的藝術家。他曾與多位美國音樂節(jié)傳奇人物同臺,包括誘惑樂隊(The Temptations)、四尖子合唱團(The4Tops)、法蘭基·維里(Frankie Valli)、約翰尼·馬蒂斯(Johnny Mathis)、格拉迪斯·奈特(Gladys Knight)、韋恩·紐頓(Wayne Newton)以及班·佛林(Ben Vereen)。他的知識面涵蓋音樂合成、MIDI音序、聲樂技巧、編曲等等,弗蘭克富有激情、幽默的教學方式讓所有學生都享受音樂學習的樂趣。
榮譽獎項
·學生屢次獲得全國外語考試的認可,包括拉丁語、法語和西班牙語。
·全國數學競賽中屢獲佳績
·麻省中部歷史紀念日中每年都獲得第一名。
·初中爵士樂隊在國際爵士樂教育協會舉辦的中區(qū)爵士音樂節(jié)上的過去四次演出中,獲得三枚金牌和一枚銅牌。
·被獨立學校家長網絡評為社區(qū)服務杰出項目
·學生們每年取得約翰霍·普金斯天才少年項目資格(意味著學生在全國考試中取得了前5%的成績)
資質認證
學校被新英格蘭地區(qū)獨立學校認證,是全國獨立學校協會National Association of Independent Schools(NAIS)的成員。
蘋果園學校的課程為支持學生的全面發(fā)展而設計。學生們每年入學時可從以下的學科中選擇。
學科領域:語言藝術(英語)、歷史及社會學、數學、科學、視覺藝術、表演藝術、體育運動
在蘋果園,藝術學科與其他學術學科一樣重要。藝術充分融入數學和英語的教學當中,使學生們可以得到全面的發(fā)展。
該校課程圍繞以下核心素質設計,致力于提高學生們的認知分析能力和全面積極的學習能力,從未幫助他們在今后競爭激烈的高中、大學學習中取得成功。
英語語言輔助課程:根據學生自身的英語等級和需求來提供相應的英語課程。目的是幫助學生們將英語能力充分應用到學術項目中。學校還提供SSAT考試準備課程,費用已經囊括在學習費中。
體育項目:足球、徑賽、曲棍球、長曲棍球、越野、籃球、
活動及藝術:樂隊、合唱團、爵士樂隊、戲劇、年鑒、木工作坊、導師項目
馬歇爾藝術基金(The Marshall Fund for the Arts)作為學校的藝術基金為校園活動和年度藝術家項目提供支持。
在蘋果園學校,課外活動、體育項目和正課同樣重要,是學校課程中不可或缺的一部分,所有學生都必須參加。這些課程全部都安排在正常上課時間,所以學生不必放學后再另外花時間參加課外活動。
藝術導師制度:允許學生用一學年的額外藝術學習替換掉一個季度的體育活動,從而使學生們得到更多的藝術熏陶。
木工作坊:此項目不僅僅讓學生們掌握木工技能,更使他們成為真正的藝術家、三維木雕專家和實用器具制作的能手
高中升學率:100%
具體情況如下:
1.私立獨立學校–68%
2.公立學校–24%
3.私立天主學校–8%
其他錄取學校包括菲利普斯??巳貙W院(Philips Exeter Academy)、伽文納中學(Governor’s Academy)、米德爾塞克斯中學(Middlesex School)和米爾頓中學(Milton Academy)。
由于蘋果園學校與上述學校地理位置相鄰,尤其是庫欣高中,很多這些寄宿學校的老師把自己的孩子送到蘋果園學校。蘋果園學校在業(yè)界的認可程度可見一斑。
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