一所加州優(yōu)質(zhì)寄宿學(xué)校都該擁有哪些條件？林菲爾德基督教學(xué)校副校長切身展示

發(fā)布時間：2024-12-03     來源：美國留學(xué)

12月2日，加州優(yōu)質(zhì)美高 Linfield Christian School副校長葛伊·貝妮特女士來到了此次中國行的第一站，北京。

貝尼特女士在留美網(wǎng)辦公室為學(xué)生進行了宣講，盡管日程安排緊張，宣講會結(jié)束之后貝尼特女士還是為我們的學(xué)生進行了面試和對美高疑問的解答。

在留美網(wǎng)石老師的陪伴之下，貝尼特女士與學(xué)生愉快地交流并且互相進行了解。

一、學(xué)校特點

在宣講過程中重點講述了該校的特點，根據(jù)她的見聞這些條件在加州的寄宿學(xué)校當(dāng)中也算是比較難得的。

地理位置：學(xué)校位于洛杉磯和圣地亞哥之間的小城特美谷，被葡萄園酒莊，高爾夫球場環(huán)繞，近距離抵達海灘及群山。

工程項目：包括工程簡介、工程原理、工程設(shè)計與開發(fā)、土木工程與建筑、計算機科學(xué)原理。

藝術(shù)項目提供課程：數(shù)碼藝術(shù)、電影制作及平面設(shè)計、戲劇、美術(shù)原理、高級美術(shù)、視覺藝術(shù)、AP藝術(shù)史。

商科項目：商業(yè)原則榮譽課程、商業(yè)營銷榮譽課程。

中國學(xué)生走向：UCB、UCI、哥倫比亞大學(xué)巴納德學(xué)院、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、紐約大學(xué)、波士頓大學(xué)、南加州大學(xué)。

寄宿家庭：該校擁有優(yōu)秀的寄宿家庭，幫助學(xué)生適應(yīng)語言環(huán)境和生活方式，學(xué)校安置的寄宿家庭一般是學(xué)校職工家庭或者當(dāng)?shù)氐幕浇碳彝ィ瑢W(xué)校本身是基督教學(xué)校，非常重視對學(xué)生的友好和關(guān)注。

二、學(xué)校教育理念

在宣講過程中副校長還展示了學(xué)校教育學(xué)生的四條法則：

這所學(xué)校在教育學(xué)生的過程中著重強調(diào)教育學(xué)生解決方案的創(chuàng)造力、溝通協(xié)作能力、終身學(xué)習(xí)能力、有信心和正義感。

解決方案的創(chuàng)造力：發(fā)現(xiàn)問題，使用批判性思維，在解決問題的過程中保持勤奮。

溝通者&合作者：準(zhǔn)備在團隊環(huán)境中的合作，善于表達意見，斟酌多元觀點。

一生之久的學(xué)習(xí)者：持續(xù)預(yù)備保持好奇心，擁有堅定不移終生學(xué)習(xí)的快樂。

信心和正義：開發(fā)尊重及榮耀基督的清晰世界觀，用謙和以及智慧的管理來推動這個世界的完整性。

除此之外副校長貝尼特女士還解答了學(xué)生關(guān)于美高的問題。

三、答疑解問

1、AP課程與雙學(xué)分課程的區(qū)別

2、讀美國高中的優(yōu)勢

不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和著重點

美國高中更在意學(xué)生的能力培養(yǎng)而不是完全關(guān)注學(xué)習(xí)成績。

大學(xué)學(xué)科的預(yù)備及申請和錄取輔導(dǎo)

該校配有3人升學(xué)指導(dǎo)團隊，學(xué)生能夠獲得全面指導(dǎo)，同時配有4人的國際學(xué)生支持團隊，全面幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活和國際學(xué)生家庭對接。

各類關(guān)系中的文化運用能力

針對這一點，學(xué)校開展了許多工作，包括迎新、節(jié)日慶祝、學(xué)生活動。

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