創(chuàng)立時間： 1934年

　　學校面積 ：84英畝

　　學校性質 ：男女混校

　　學校人數：300

　　班級平均人數： 12

　　平均師生比： 1:5

　　畢業(yè)生比例 ：100%

　　大學錄取比例 ：100%(每年超過50%畢業(yè)生進入top50的大學)

　　SAT 平均分 ：1800-1890

　　平均SAT閱讀成績：595 平均SAT寫作成績：595 平均SAT數學成績：620

　　ACT平均分：27.6

　　地理位置： 美國羅得島州東格林威治(臨近羅得島州首府普羅維登斯市)

　　地理位置描述：

　　1， 羅得島州全名羅得島與普羅維登斯莊園州(The State of Rhode Island and Providence Plantations)， 是美國州名最長的一州。

　　2， 在地理上它是美國最小的一州，此州屬于美國東北部新英格蘭地區(qū)的一部份。

　　3， ,羅得島州是美國革命中的早期13州聯盟之一。

　　4， 面積：4,005 平方公里

　　5， 人口：大約100萬人，人口密度全美No.2

　　6， 人種比例：81.9% 是白人，8.7% 拉美裔，4.9% 非裔，2.7 % 混種，2.3% 是亞裔， 0.5%是印地安原 住民

　　7， 州首府：普羅維登斯

　　8， 氣候：溫和宜人，無嚴寒酷暑

　　9， 年均氣溫10℃，夏季均溫21℃，冬季-­‐1℃ 普羅維登斯市是美國最早的工業(yè)化城市之一，十九世紀早期該市的金屬、機械、紡織、珠寶、銀器制造業(yè)就很 發(fā)達，目前依然是全國最大的珠寶首飾、銀器設計和制造中心之一。此外，教育、醫(yī)療保健、金融、交通、貿 易、服務行業(yè)也很發(fā)達。由于是州的首府，州政府大部分機構在此辦公，所以政府部門也對城市的發(fā)展貢獻良 多。有布朗大學(US NEWS最新排名中居第15位)、羅德島設計學院(全美藝術、設計學院中排名第一)和藏有 大量古書和繪畫的普羅維登斯圖書館。普羅維登斯城市依山傍水，城內的街道縱橫交錯，與歐洲的城市很相似。

　　官方認證： 新英格蘭院校協(xié)會(NEASC) 美國獨立學校協(xié)會(NAIS) 教育檔案局(ERB) 美國大學招生咨詢協(xié)會(NACAC)

　　學校特色：

　　Rocky Hill School 羅基希兒中學位于羅得島州納拉干塞特灣，校園占地面積廣大，設施齊全，擁有獨特的海邊校園，環(huán)境優(yōu)美怡人， 周邊地區(qū)人口素質高，較高的安全性，可以讓學生在舒暢無憂的氛圍中學習。 落基山學校是一所獨立的大學預備制男女混校，該校專注于創(chuàng)新式教學和互動式的教育體驗并且擁有超強的學 術水平，致力于將學生培養(yǎng)成領袖型人物及終身學習者。學生群體在學校多樣化的氛圍中不斷接受著挑戰(zhàn)，也 能獲得在其他學校難以獲得的各種機會。

　　學校設施：

　　校園內建有14棟大樓。Flynn學術中心是學校的新近建筑，它于2004年建成，所有教室均為高中學生開放。每間教室都配有哈克尼斯圓桌及LCD投影儀，學術中心內設有4個科學實驗室。 學校還擁有自己的體育館、配有本校廚師和咖啡廳、美術樓和圖書館。低年級教學樓、學齡前教學樓、兩棟中 學教學樓、健康中心、高級學術中心、實踐工廠及Hopelands行政樓。 此外，學校還擁有6個運動場、一個帆船及皮劃艇“艦隊”。 落基山學校的體育運動項目旨在通過一系列的團隊競技運動和健身運動，來促進學生在身體、情感、社交等方 面的成長和進步。這些運動往往非常注重體育精神、領袖能力、職業(yè)道德、 守信和誠實等。 體育活動包括： 英式足球、陸上曲棍球、冰上曲棍球、 長曲棍球、 越野、籃球、高爾夫、 帆船、 皮劃艇、 網 球、 壘球等。 社團和課外活動是洛基山學校高年級教育中不可或缺的一部分。這些活動為學生提供重要的實踐學習的機會， 提供更高的學習挑戰(zhàn)，提供結交新朋友的機會。 社團活動包括： 亞洲俱樂部、拉丁團隊俱樂部、環(huán)保俱樂部、扶輪少年服務團、數學興趣小組、國際榮譽社 團、機器人俱樂部、西班牙俱樂部、學生會、文學雜志社團、北極熊俱樂部、表演俱樂部、年鑒。

　　Rocky Hill School 羅基希兒中學開設了多門AP及榮譽課程，并設有高年級學生實習和課題組，為學生們進入美國名校打下堅實的基礎：

　　AP 課程： 15 門， 2014 年平均 AP 得分 4.1 分 高年級學生的實習項目是洛基山學校高年級學生在他們階段能夠接觸到的最佳的體驗。在最初的階段，每個高 三學生在其所感興趣的領域聯系專業(yè)人士為其安排一個月的工作實習。學生最終的實習選擇可能會影響學生未 來的職業(yè)選擇，學校的基本要求是學生追求自己的興趣，學有所用。在這期間，學生們被要求負責管理計劃的 所有細節(jié)，制定目標，發(fā)起溝通，并在實習結束后完成他們的實習報告。 高年級學生研討課，是一個獨一無二的大學預備課程，這個項目為學生提供創(chuàng)立一個企業(yè)的挑戰(zhàn)。

　　畢業(yè)生去向 ：布朗大學，貝茨學院，波士頓學院，蓋茨堡學院，霍巴特學院，東北大學，哈佛大學，耶魯大學， 圣勞倫斯大學，喬治華盛頓大學，塔夫茨大學及威克弗里斯特大學等。

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