一，如果成績(jī)本來(lái)就很好，而是因?yàn)閾Q算導(dǎo)致的誤差，可以在申請(qǐng)推薦信之類的文書上，盡量寫清楚是如何導(dǎo)致的GPA分?jǐn)?shù)偏低的原因。并且可以說(shuō)明自己所在的學(xué)校的在國(guó)內(nèi)是如何好的一所學(xué)校，自己在班級(jí)的排名和自己平時(shí)的成績(jī)。這封推薦信最好找一個(gè)學(xué)校權(quán)威的人來(lái)寫。

因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)很重視推薦信，權(quán)威的人推薦的話，一方面會(huì)說(shuō)明學(xué)校的權(quán)威性，另一方面也具有真實(shí)和公證性。一般處理好的話，只要GPA分?jǐn)?shù)不是太低，美國(guó)大學(xué)都會(huì)相應(yīng)的給加分。

二，如果是因?yàn)槌煽?jī)的原因，可以重考的情況下盡量重考。這也是一個(gè)好辦法。有些學(xué)校會(huì)有一些重考的機(jī)制，而且是完全覆蓋以前成績(jī)。如果，能重考的話，再努力好好的考一次，或許分?jǐn)?shù)上會(huì)有提示。當(dāng)然前提是你的學(xué)習(xí)很用功。

三，如果自己有一些實(shí)習(xí)或研究方面的經(jīng)歷，這也可以作為彌補(bǔ)分?jǐn)?shù)偏低的一個(gè)辦法。比如放大學(xué)術(shù)研究和實(shí)習(xí)經(jīng)歷作為重點(diǎn)突出。平時(shí)所參加的一些學(xué)術(shù)研究可以放大其中的閃光點(diǎn)作為申請(qǐng)的有利條件，還有參加了某領(lǐng)域的項(xiàng)目研究或者論文發(fā)表，要讓美國(guó)大學(xué)的審核者知道你是一個(gè)有潛力的人。美國(guó)是很重視有動(dòng)手能力和有工作經(jīng)歷的人。

四，可以去參加由ETS舉行的GRE專項(xiàng)考試。如果有能力，去考GRE也是一種方法。雖然GRE專項(xiàng)考試的目的在于測(cè)試考生在特定學(xué)科領(lǐng)域或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)所獲得的知識(shí)技能以及其水平的高低，測(cè)試非常嚴(yán)格和困難。但是，如果你考了并且分?jǐn)?shù)較高的話，在申請(qǐng)時(shí)絕對(duì)會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)。

以上就是關(guān)于GPA偏低時(shí)申請(qǐng)學(xué)校的幾點(diǎn)建議，大家可以根據(jù)自己的條件，在準(zhǔn)備申請(qǐng)時(shí)進(jìn)行有效的降低GPA對(duì)自己申請(qǐng)學(xué)校的影響。