美國(guó)軍事寄宿學(xué)校作為美國(guó)私立中學(xué)其中一員，其實(shí)就是私立高中軍校，通常招收9-12年級(jí)的學(xué)生，個(gè)別軍校還招收小齡段的。美國(guó)寄宿軍校大部份是男校，也有男女同校，平常生活都是軍事化管理

美國(guó)寄宿軍校特殊之處：

獨(dú)特傳統(tǒng)：美國(guó)私立寄宿軍校與其他高中相比，是美國(guó)才特有的獨(dú)特傳統(tǒng)教育制度，應(yīng)該說已有百余年的歷史，優(yōu)良的校風(fēng)與傳承，培養(yǎng)美國(guó)在各行各業(yè)無數(shù)杰出領(lǐng)袖人物。

健全人格：私立軍校教育的宗旨不僅僅是在課業(yè)的學(xué)習(xí)，更注重的是青少年建全人格特質(zhì)的培養(yǎng)，其中包括獨(dú)立自我管理能力，建立正確的人生價(jià)值觀，領(lǐng)袖管理與領(lǐng)導(dǎo)能力，嚴(yán)密的團(tuán)體生活管理更促進(jìn)了同儕間強(qiáng)固的同窗情誼。這像不像是個(gè)理想中的一種全人塑型工程­在具體落實(shí)青少年健全人格的培養(yǎng)與塑造工程，想想這是不是天下父母心最期盼的理想教育成果­是不是國(guó)內(nèi)青少年留學(xué)國(guó)外真正期盼價(jià)值的所在

美國(guó)寄宿軍校也具備其他寄宿學(xué)校同樣的優(yōu)勢(shì)：

在大多數(shù)人印象中軍校常被描述成為體罰學(xué)生、做許多危險(xiǎn)活動(dòng)、紀(jì)律苛刻的地方。但大多數(shù)美國(guó)寄宿軍校畢竟首先只是一所學(xué)校，而非部隊(duì)。所以與其他寄宿學(xué)校一樣，可以提供許多條件：

語言優(yōu)勢(shì)。在封閉式環(huán)境中，是個(gè)全部封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境，是青少年最佳的英語學(xué)習(xí)平臺(tái)。孩子越小，模仿語言的能力就越強(qiáng)。經(jīng)過兩三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以達(dá)到國(guó)內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平，實(shí)際運(yùn)用的能力還會(huì)更強(qiáng)，可以完全融入美國(guó)生活和文化。更重要的是孩子對(duì)自己、對(duì)同儕、對(duì)周遭環(huán)境、甚至對(duì)未來都會(huì)逐漸建立充分的自信心與參與感。

美國(guó)高中一般采用選課制，可以讓學(xué)生更早地直面自己的興趣、愛好，有的放矢地選課。美國(guó)私立寄宿軍校大多擁有JRORC特殊課程，學(xué)生從而大大調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，也較容易取得高分，進(jìn)入名牌大學(xué)深造。

沒有一次考試決定終生的鐵律了。如果孩子屬于平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，考試時(shí)因?yàn)榫o張常常發(fā)揮不佳的類型，美國(guó)高中包括美國(guó)軍校普遍采用的平時(shí)表現(xiàn)持續(xù)評(píng)估制顯然更有助于孩子得到公正的衡量。

有更多高等教育機(jī)會(huì)。美國(guó)私立寄宿軍校的周邊大多有優(yōu)秀的高中和大學(xué)。為孩子將來轉(zhuǎn)學(xué)和升學(xué)都留有余地。