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亞裔美國(guó)人真的受到入學(xué)歧視?
發(fā)布時(shí)間:2018-10-09 作者:亞裔美國(guó)人 來(lái)源:美國(guó)留學(xué)
 亞裔美國(guó)人在高度選擇性的大學(xué)錄取中面臨歧視?我們必須明確:亞裔美國(guó)人并不僅僅因?yàn)槭莵喴崦绹?guó)人而在高選擇性的大學(xué)招生中面臨歧視。相反,亞裔美國(guó)申請(qǐng)者面對(duì)歧視,他們往往拿出模板檔案來(lái)面對(duì)招生官員。你知道,招生官是人,當(dāng)面對(duì)那么多申請(qǐng)人的簡(jiǎn)介時(shí),他們很無(wú)聊。
在大學(xué)招生中,在就業(yè)市場(chǎng)上,生活總是不同的。太多的亞裔美國(guó)申請(qǐng)者在申請(qǐng)美國(guó)頂尖大學(xué)時(shí)錯(cuò)失了展示自己的能力。Michael,亞裔美國(guó)學(xué)生招生歧視的典型代表,是一個(gè)亞裔美國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)最好的學(xué)校時(shí)失誤的最好例子。
今天,華碩在《紐約客》的題為《平權(quán)行動(dòng)的興衰》(一篇常春藤教練的文章)中開(kāi)始他的文章,“2012年,海灣地區(qū)詹姆斯洛根高中大四的學(xué)生邁克爾·王確信自己已經(jīng)做了足夠的努力進(jìn)入了平權(quán)運(yùn)動(dòng)。他夢(mèng)想中的學(xué)校之一:哈佛、耶魯、斯坦福和普林斯頓。他有一種GPA4.67,對(duì)三十五歲以上的人來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直不可能。他在這次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),在SAT中得了第九十九個(gè)百分位。但是王先生并不想僅僅被看成書(shū)呆子,他是演講和辯論小組里一個(gè)有成就的成員,他還共同創(chuàng)辦了學(xué)校的數(shù)學(xué)俱樂(lè)部。他彈鋼琴,在舊金山歌劇院的唱詩(shī)班和奧巴馬的第一次就職典禮上表演。”
“第二年春天,除了賓夕法尼亞大學(xué)之外,他申請(qǐng)的所有常春藤聯(lián)盟大學(xué)都拒絕了王的申請(qǐng)。(他在哈佛和哥倫比亞大學(xué)列了候補(bǔ)名單,但最終在那些學(xué)校也遭到拒絕。)他非常震驚,想知道自己還能做些什么。然后,他開(kāi)始思考所有的障礙,沒(méi)有多少艱苦的工作可以克服。他認(rèn)為,一些進(jìn)入這些學(xué)校的同學(xué),沒(méi)有比他更令人印象深刻的資歷。但他們是西班牙裔和African American。他被拒絕是因?yàn)樗莵喼奕藛幔?ldquo;
我們仔細(xì)閱讀Michael Wang的個(gè)人資料,然后再仔細(xì)閱讀一遍。注意Michael Wang是如何表現(xiàn)出全面的,他擅長(zhǎng)演講和辯論、數(shù)學(xué)俱樂(lè)部和鋼琴。并且,他在奧巴馬總統(tǒng)就職典禮上演唱。但是,正如我們大家都知道的,我們國(guó)家最頂尖的學(xué)校已經(jīng)超過(guò)25年沒(méi)有招收全面發(fā)展的學(xué)生了。相反,他們一直在尋找才華橫溢的學(xué)生,那些在某個(gè)特定領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,這些領(lǐng)域?qū)︿浫〈髮W(xué)有利。這些才華橫溢的學(xué)生形成了一個(gè)全面的班級(jí)。他們不喜歡全面發(fā)展的學(xué)生。
更糟的是,我們發(fā)現(xiàn)Michael Wang不是一個(gè)好作家。我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣認(rèn)為?他在一個(gè)博客上發(fā)表了不少評(píng)論。如果邁克爾在大學(xué)招生論文中以任何與他在博客上表達(dá)自己的方式類似的方式表達(dá)自己,那么,那并不適合他成為這些精英機(jī)構(gòu)的候選人。因此,盡管邁克爾成績(jī)優(yōu)異,但他在大學(xué)里表現(xiàn)得十分全面,很可能沒(méi)有提交特別引人注目的入學(xué)論文。他沒(méi)有進(jìn)去,因?yàn)樗『檬莵喴崦绹?guó)人?不,Michael Wang沒(méi)有進(jìn)去,因?yàn)樗赡鼙憩F(xiàn)得不討人喜歡。因?yàn)樗芸赡芟瘛都~約客》中所說(shuō)的那樣,表現(xiàn)出很多東西,但一無(wú)所長(zhǎng)。因?yàn)樗赡懿恢廊绾螌?xiě)得好。
然而,Michael Wang將繼續(xù)堅(jiān)持他沒(méi)有進(jìn)入,因?yàn)樗莵喴崦绹?guó)人。我們的常春藤教練的學(xué)生碰巧是亞裔美國(guó)人,他們沒(méi)有像邁克爾那樣受到一連串的拒絕;我們的學(xué)生經(jīng)常能進(jìn)入他們夢(mèng)想中的學(xué)校。他們的表現(xiàn)并不全面,但是他們把自己寫(xiě)得很好。是不是頂尖大學(xué)會(huì)讓自己的學(xué)生中缺少了亞裔美國(guó)人?不,多民族的課堂更有趣。無(wú)論學(xué)生是非裔美國(guó)人,拉丁裔,亞裔美國(guó)人,或任何彩虹下的顏色,總是有助于有趣。