美國經(jīng)濟(jì)學(xué)寄宿中學(xué)推薦（一）

發(fā)布時間：2018-08-06 作者：美國寄宿中學(xué)     來源：留美網(wǎng)

 　　美國經(jīng)濟(jì)學(xué)寄宿中學(xué)推薦（一）

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人類經(jīng)濟(jì)活動的規(guī)律即價值的創(chuàng)造、轉(zhuǎn)化、實現(xiàn)的規(guī)律——經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的理論。要研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律就必須從整體上統(tǒng)一研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，宏觀經(jīng)濟(jì)與微觀經(jīng)濟(jì)是統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)體中對稱的兩個方面，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)總是把經(jīng)濟(jì)學(xué)分為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)核心思想是通過研究、把握、運(yùn)用經(jīng)濟(jì)規(guī)律，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置與優(yōu)化再生，最大限度創(chuàng)造、轉(zhuǎn)化、實現(xiàn)價值，滿足人類物質(zhì)文化生活的需要與促進(jìn)社會可持續(xù)發(fā)展。

　　宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中研究一國經(jīng)濟(jì)總量、總需求與總供給、國民收入總量及構(gòu)成、貨幣與財政、人口與就業(yè)、要素與稟賦、經(jīng)濟(jì)周期與經(jīng)濟(jì)增長、經(jīng)濟(jì)預(yù)期與經(jīng)濟(jì)政策、國際貿(mào)易與國際經(jīng)濟(jì)等宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的學(xué)科。

　　微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中研究個體家庭企業(yè)、生產(chǎn)者與消費(fèi)者、產(chǎn)品與交易、供給與需求、成本與利潤、效用與價格、市場邊界與政府干預(yù)、博弈與對策、競爭與合作、均衡與配置等微觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的學(xué)科。

　　有很多中學(xué)生對經(jīng)濟(jì)學(xué)展現(xiàn)出越來越多的興趣，那么在美國頂尖中學(xué)里面，有哪些學(xué)?？梢蕴峁┙?jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的AP課程呢？ 下面跟留美網(wǎng)（www.0138.net.cn）小編一起來了解下。

　　1. 迪爾費(fèi)德中學(xué) Deerfield Academy

　　迪爾菲爾德學(xué)院建于1797年，學(xué)院十分重視學(xué)生的課程學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維、自信心、責(zé)任心和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，為他們以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。該學(xué)校的畢業(yè)生經(jīng)常回憶學(xué)院生活對他們的將來所起的重要作用。另外，學(xué)院也提倡學(xué)生在體育和藝術(shù)方面的發(fā)展，陶冶他們的情操，強(qiáng)健他們的體魄，使之成為全方位發(fā)展的人才。學(xué)院的優(yōu)勢在于擁有一支卓越的教師隊伍，他們與學(xué)生結(jié)下深厚的友誼，拓寬學(xué)生的視野，這些優(yōu)秀的教師使該學(xué)院與眾不同。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)AP課程： AP Economics

　　2. 米德爾塞克斯中學(xué) Middlesex School

　　米德爾塞克斯中學(xué)成立于1901年，位于馬薩諸塞州，校園占地350英畝，離波士頓和洛根國際機(jī)場20英里。學(xué)校形式靈活，課程豐富，課外活動形式活潑，從各方面強(qiáng)調(diào)了學(xué)校的辦學(xué)理念。 米德爾塞克斯中學(xué)自建校以來一直堅持其辦學(xué)宗旨：“找出潛在實現(xiàn)夢想的可能。”學(xué)校長期致力于學(xué)生成績和品德的全面發(fā)展。【石老師考察鏈接】

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)AP課程： AP Economics

　　3. 湖森中學(xué) Lake Forest Academy

　　湖森中學(xué)成立于1857年，是一所專門招收9-12年級學(xué)生的全日制男女寄宿合校。學(xué)校位于伊利諾州芝加哥以北30多公里的森林湖市。學(xué)校設(shè)有AP課程。所有的學(xué)生都要參加藝術(shù)課程、課后體育項目和社區(qū)服務(wù)項目，這是根據(jù)該校的四大教育理念——個性、學(xué)識、責(zé)任、合格公民而設(shè)置的。每班平均人數(shù)為12人，師生比例1：7，絕大多數(shù)課堂是討論式的。學(xué)校歡迎來自不同經(jīng)濟(jì)和社會背景的、不同種族的國際學(xué)生。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)AP課程： AP Economics

　　4. 塔夫特中學(xué) The Taft School

　　塔夫特中學(xué)成立于1890年，位于康涅狄格州西部，占地220英畝，擁有來自世界各地有學(xué)習(xí)天賦的學(xué)生和精干雄厚的教師隊伍。學(xué)校為學(xué)生提供了優(yōu)良的體育運(yùn)動設(shè)備，讓學(xué)生能夠從事豐富多彩的課外活動。學(xué)校的體育項目包括越野、場地曲棍球、橄欖球、馬術(shù)、足球、排球、籃球、滑雪壁球、棒球等。學(xué)校也提供了豐富的藝術(shù)類活動，包括繪畫、攝影、雕塑、錄影、舞蹈、大學(xué)音樂社等。學(xué)校旨在培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展包括學(xué)術(shù)、藝術(shù)和體育等各方面才能，成為一個全面的人才。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)AP課程： AP Macroeconomics

　　5. 伍德賽德中學(xué) Woodside Priory School

　　伍德賽德中學(xué)成立于1957年，學(xué)校占地50英畝，地處波特蘭谷地的舊金山半島，距斯坦福大學(xué)10分鐘的車程。提供高質(zhì)量的大學(xué)預(yù)科課程，并且開設(shè)了具有挑戰(zhàn)性和競爭力的體育項目和共同課程。學(xué)校除了讓學(xué)生學(xué)會自律和在集體中學(xué)習(xí)和生活外，還努力發(fā)展每位學(xué)生在課堂上、體育場及交際場合中的潛力與自信。學(xué)校秉承傳統(tǒng)，致力于培養(yǎng)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)的精神，培養(yǎng)學(xué)生成為社會有用之人。熱情，正直，個性，團(tuán)結(jié)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的不變信念。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)AP課程： AP Macroeconomics   &  AP Microeconomics

　　6. 摩爾西斯堡中學(xué) Mercersburg Academy

　　摩爾西斯堡中學(xué)創(chuàng)立于西元1865年，位于賓夕法尼亞州南部的摩爾西斯堡，距離華盛頓特區(qū)和巴爾地摩都僅90分鐘車程，校園占地300英畝。學(xué)校針對英語能力差的留學(xué)生，提供留學(xué)生暑期ESL課程，從基礎(chǔ)英語課程開始教授，并組織前往國外與其他學(xué)校做國際性學(xué)術(shù)交流。學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)良好、教學(xué)質(zhì)量高，注重大學(xué)準(zhǔn)備課程,課后輔導(dǎo)及多元課外活動。課程強(qiáng)調(diào)思考、啟發(fā)靈感，以增加學(xué)生閱讀 / 寫作 / 演講能力，并加強(qiáng)學(xué)生的分析及組織觀察力，有效管理時間及其它技術(shù)性的發(fā)展。夏校介紹

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)AP課程： AP Macroeconomics   &  AP Microeconomics

　　7. 艾瑪威拉德女子中學(xué) Emma Willard School

　　艾瑪威拉德女子中學(xué)創(chuàng)辦于1814年，是美國一所具有悠久傳統(tǒng)的女子走讀寄宿中學(xué)，也是美國最古老的中學(xué)之一。校園風(fēng)景優(yōu)美，設(shè)備先進(jìn)，校風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量高。校長、老師、家長、同學(xué)在良好、安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中非常溫暖親切。該校以優(yōu)質(zhì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)課程為名，師資力量雄厚，課程多元。尊重其創(chuàng)始人意愿，艾瑪威拉德女子中學(xué)自豪地培養(yǎng)每個年輕女孩擁有對學(xué)習(xí)的熱愛，通過對生活習(xí)慣、性格、道德和領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)的提升來構(gòu)造自己的生活。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)AP課程： AP Economics

　　8.普林斯頓胡恩中學(xué) The Hun School Of Princeton

　　普林斯頓胡恩中學(xué)成立于1914年，學(xué)校也提供廣泛的課程以及豐富的課外活動，增加學(xué)生的經(jīng)驗閱歷，并有更多機(jī)會培養(yǎng)對社會的興趣和開發(fā)學(xué)生的天賦。在胡恩中學(xué)，學(xué)生不僅在學(xué)科知識方面得到提高，同時還獲得進(jìn)入成年與成為合格公民所需要的素質(zhì)與責(zé)任感。學(xué)校利用附近的文化環(huán)境和科學(xué)良機(jī)，創(chuàng)造了良好的教學(xué)條件，是一所優(yōu)秀的大學(xué)預(yù)備中學(xué)。另外，豐富的周末校外教學(xué)活動和學(xué)校顧問的專業(yè)指導(dǎo)也是該校的一大特色。【石老師考察鏈接】

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)AP課程： AP Economics

　　9. 布萊爾學(xué)院 Blair Academy

　　布萊爾學(xué)院成立于美國新澤西州的布萊爾鎮(zhèn)，于1848年成立，占地425英畝，距離紐約66英里，距離費(fèi)城90英里。學(xué)校歡迎來自有不同文化、不同種族、不同教育、不同經(jīng)濟(jì)背景的學(xué)生和教員。學(xué)生們通過9-12年級的學(xué)習(xí)，無一例外地進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)校具有一個強(qiáng)有力得大學(xué)預(yù)科系統(tǒng)，平均每班10人，大學(xué)錄取記錄優(yōu)秀。學(xué)校學(xué)生生源廣泛，不分種族、文化背景、經(jīng)濟(jì)背景和教育背景。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)AP課程： AP Microeconomics

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