美國(guó)大學(xué)ESSAY寫(xiě)作：領(lǐng)會(huì)意圖，投其所好

發(fā)布時(shí)間：2013-12-27 作者：梁旺     來(lái)源：美國(guó)留學(xué)

 一般來(lái)說(shuō)，許多國(guó)外大學(xué)會(huì)要求申請(qǐng)者遞交why this school (為什么申請(qǐng)本校)一類(lèi)的申請(qǐng)essay，因此這類(lèi)essay是申請(qǐng)者最需要掌握的，其重要性不容小覷。下面筆者以美國(guó)大學(xué)為例，談?wù)勅绾尾拍軐?xiě)好這類(lèi)申請(qǐng)essay。

美國(guó)大學(xué)ESSAY寫(xiě)作意圖

大多數(shù)美國(guó)大學(xué)讓申請(qǐng)者撰寫(xiě)這類(lèi)申請(qǐng)essay主要出于以下三個(gè)目的。

1. 判斷申請(qǐng)者意愿是否強(qiáng)烈

美國(guó)大學(xué)招生官希望通過(guò)閱讀這類(lèi)申請(qǐng)essay來(lái)看看申請(qǐng)者為什么選擇在本校讀書(shū)，是對(duì)本校情有獨(dú)鐘、鐘愛(ài)有加，還是容易見(jiàn)異思遷、朝秦暮楚。其實(shí)，美國(guó)大學(xué)招生官清楚地知道，現(xiàn)在的申請(qǐng)者普遍會(huì)同時(shí)申請(qǐng)若干個(gè)大學(xué)。但對(duì)于申請(qǐng)者夢(mèng)寐以求的大學(xué)，申請(qǐng)者必定會(huì)認(rèn)真搜集這所大學(xué)的相關(guān)信息，下足工夫來(lái)寫(xiě)。招生官通過(guò)閱讀申請(qǐng)essay自然就能做出初步判斷。

2. 希望申請(qǐng)者了解大學(xué)

美國(guó)大學(xué)招生官希望申請(qǐng)者能夠借此機(jī)會(huì)多了解該校方方面面的情況。一旦申請(qǐng)者被錄取，就可以迅速適應(yīng)并融入大學(xué)校園生活，充分利用大學(xué)的各類(lèi)資源，成為大學(xué)校園的活躍份子。

3. 了解申請(qǐng)者更多的情況

美國(guó)大學(xué)招生官還希望通過(guò)essay了解申請(qǐng)者更多的信息，比如考察申請(qǐng)者查閱資料進(jìn)行分析研究的能力以及使用英文進(jìn)行論述的能力，了解申請(qǐng)者期望大學(xué)對(duì)實(shí)現(xiàn)其個(gè)人及職業(yè)目標(biāo)提供哪些幫助，考察申請(qǐng)者是否與大學(xué)互相匹配等，最終加深對(duì)彼此的了解。

美國(guó)大學(xué)ESSAY應(yīng)對(duì)策略

了解了美國(guó)大學(xué)讓申請(qǐng)者寫(xiě)作這類(lèi)申請(qǐng)essay的意圖，接下來(lái)申請(qǐng)者要做的就是投其所好。申請(qǐng)者在申請(qǐng)essay中要表現(xiàn)出自己對(duì)所申請(qǐng)大學(xué)的濃厚興趣，同時(shí)還要體現(xiàn)自己對(duì)大學(xué)的了解和認(rèn)識(shí)，并根據(jù)需要適當(dāng)?shù)囟嗾故咀陨淼囊恍┝咙c(diǎn)。而要達(dá)到上述目的，申請(qǐng)者在動(dòng)筆撰寫(xiě)essay前要做好下面兩個(gè)基礎(chǔ)性工作。

1. 盡可能多了解自己準(zhǔn)備申請(qǐng)的美國(guó)大學(xué)

申請(qǐng)者可以通過(guò)瀏覽大學(xué)官網(wǎng)、與在讀或畢業(yè)校友交流以及閱讀相關(guān)圖書(shū)或雜志等方式，搜集大學(xué)的相關(guān)信息，深入了解大學(xué)各方面的情況，做好基礎(chǔ)性工作。

2. 結(jié)合自身特點(diǎn)思考自己為什么要選擇這所大學(xué)

申請(qǐng)者可以從搜集到的相關(guān)信息中，篩查出大學(xué)吸引自己的獨(dú)特點(diǎn)，思考清楚這些獨(dú)特點(diǎn)對(duì)自己有哪些益處，從而激發(fā)自己到該大學(xué)就讀的強(qiáng)烈愿望。與此同時(shí)，申請(qǐng)者最好能夠思考一下自己可以為該大學(xué)做出哪些貢獻(xiàn)。

需要在此提醒大家的是，根據(jù)筆者經(jīng)驗(yàn)，申請(qǐng)者在寫(xiě)作這類(lèi)essay時(shí)，容易把放之四海而皆準(zhǔn)的理由列在文中，諸如大學(xué)綜合排名或?qū)I(yè)排名很高、學(xué)術(shù)氣氛濃厚、國(guó)際學(xué)生較多、校園文化多元化、師生比例小等。這樣的申請(qǐng)essay很難給招生官留下好的印象，他們會(huì)覺(jué)得申請(qǐng)者沒(méi)有對(duì)學(xué)校進(jìn)行細(xì)致深入的研究，沒(méi)有真正闡述自己選擇這所學(xué)校的理由，這所學(xué)校并非申請(qǐng)者的首選。

美國(guó)大學(xué)ESSAY寫(xiě)作思路

其實(shí)，申請(qǐng)一所大學(xué)的理由可以有很多，只要用心去挖掘，總會(huì)讓自己的eassy寫(xiě)的新穎獨(dú)特。下面我們通過(guò)三篇選校類(lèi)essay范文來(lái)展示寫(xiě)好這類(lèi)essay的一些具體思路和技巧。

思路一：認(rèn)同、欣賞大學(xué)獨(dú)特的辦學(xué)理念

每一所大學(xué)都有各自的辦學(xué)理念。對(duì)于招生官來(lái)說(shuō)，招的學(xué)生一定要認(rèn)同我們學(xué)校的辦學(xué)理念，否則一切都是空談。本著這個(gè)思路，申請(qǐng)者在寫(xiě)作essay時(shí)就可以在這方面多下點(diǎn)工夫。下面我們來(lái)看一篇申請(qǐng)哥倫比亞大學(xué)的essay。

Essay Topic 1: Please tell us what you find most appealing about Columbia and why. (Columbia University, 200 words)

審題：題目要求申請(qǐng)者寫(xiě)出哥倫比亞大學(xué)最吸引自己的一點(diǎn)，并解釋為什么。

范文1：Columbia University’s logo, the Crown, arouses my interest in the university. As I understand it, it is connected with the university’s original name: King’s College. Actually, just like a king, not only has the university continued to follow the tradition of liberal arts education, but it has changed over time to take the lead. I am sure that through two subjects of its core curriculum, Contemporary Civilization and Literature Humanities, I can learn more about the history and literature of mankind. What’s more these studies will help improve my critical thinking abilities and broaden my viewpoint as I prepare for further studies. As a supplement to the core curriculum, a new course–Frontiers of Science–is being offered this fall to remedy the previous neglect of science-related knowledge. I highly value this practice of being willing to change with time. Studying in such a university, I’m sure, I can benefit: not only enriching myself with cutting-edge professional knowledge but also by cultivating my personality.

點(diǎn)評(píng)：在這篇申請(qǐng)essay中，申請(qǐng)者先從哥倫比亞大學(xué)的校標(biāo)王冠(the Crown)引出該大學(xué)最初的校名——國(guó)王學(xué)院(King’s College)，接著將學(xué)校與國(guó)王(King)相比較，點(diǎn)出哥倫比亞大學(xué)的突出特點(diǎn)：既堅(jiān)守文理教育理念(follow the tradition of liberal arts education)，又與時(shí)倶進(jìn)、保持領(lǐng)先(changes over time to take the lead)。之后，申請(qǐng)者以其核心課程的不變與變化為例對(duì)上述特點(diǎn)加以論證。最后，申請(qǐng)者在文章結(jié)尾處點(diǎn)明自己期盼在這樣的大學(xué)豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)(enriching myself with cutting-edge professional knowledge)并錘煉自我個(gè)性(cultivating my personalities)。

通過(guò)分析申請(qǐng)者的行文思路，我們不難看出申請(qǐng)者一定是對(duì)哥倫比亞大學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真研究，才能將其歷史變革、學(xué)校特色陳述得有條有理。另外值得一提的是，申請(qǐng)者在寫(xiě)作時(shí)巧妙地將“王冠”“國(guó)王”“學(xué)校特點(diǎn)”進(jìn)行聯(lián)想和對(duì)比，層層遞進(jìn)，從而點(diǎn)出學(xué)校吸引自己的地方。這一寫(xiě)作技巧也值得大家學(xué)習(xí)，一來(lái)可以引起招生官的閱讀興趣，二來(lái)還可以說(shuō)明自己對(duì)學(xué)校也是做足了功課，給招生官留下好的印象。

思路二：喜歡大學(xué)的氛圍

如果申請(qǐng)者去過(guò)這所大學(xué)，有親身的體驗(yàn)，推薦使用思路二來(lái)寫(xiě)作。近年來(lái)，越來(lái)越多的中學(xué)生利用寒暑假到美國(guó)參加美國(guó)大學(xué)舉辦的各類(lèi)活動(dòng)，學(xué)習(xí)寒暑假專(zhuān)門(mén)設(shè)置的課程，或是參加一些以參觀游覽為主的冬、夏令營(yíng)，因而有更多的機(jī)會(huì)到一些美國(guó)大學(xué)去親身體驗(yàn)一下。對(duì)于有此經(jīng)歷的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，在寫(xiě)作選校類(lèi)essay時(shí)，將自己的親身感受作為喜歡并選擇學(xué)校的理由，無(wú)疑很有說(shuō)服力。下面我們來(lái)看一篇申請(qǐng)圣母大學(xué)的essay。

Essay Topic 2: Why are you interested in attending the University of Notre Dame? Your comments should not exceed 150 words. (Approximately 150 words)

審題：這道題的要求簡(jiǎn)潔直白，需要學(xué)生回答“你為什么對(duì)入讀圣母大學(xué)感興趣?”字?jǐn)?shù)要求大約150個(gè)單詞。

范文2：When I began planning for college, I hoped that I could study at a university that would be extremely challenging academically but would also provide a friendly environment. Using these criteria, Notre Dame (ND) quickly rose to the top of my list of preferred universities. On its website, its academic programs seemed to be very vigorous and varied. I think I can enrich myself in professional knowledge after studying there. This past summer vacation I had the chance to attend a summer school program at ND. Those lectures were simply fantastic, and I felt that people at ND treated each other like old friends. The atmosphere of the university seemed to be exactly what I want. As I have experienced the ND campus by myself, I know it is the closest to my ideal.

點(diǎn)評(píng)：在申請(qǐng)大學(xué)前，每個(gè)申請(qǐng)者都會(huì)有自己的擇校標(biāo)準(zhǔn)。本文中申請(qǐng)者就提到自己選擇大學(xué)的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是希望自己所就讀的大學(xué)在學(xué)術(shù)上具有競(jìng)爭(zhēng)力(be extremely challenging academically)，二是希望能有一個(gè)友好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境(living in an friendly environment)。按照這兩條標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，再加上自己的校園親身體驗(yàn)，圣母大學(xué)自然成為申請(qǐng)者最向往、最理想的大學(xué)(it is the closest to my ideal)。行文至此，想必招生官早已被申請(qǐng)者的熱忱所打動(dòng)了。這種投其所好的行文思路也值得大家借鑒。

思路三：將大學(xué)吸引自己的多個(gè)方面結(jié)合起來(lái)

除了上述兩方面，申請(qǐng)一所大學(xué)的理由還有很多，下列三個(gè)方面就經(jīng)常被用作選校理由。

①學(xué)術(shù)幫助：申請(qǐng)就讀的大學(xué)、學(xué)院、專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置很有特色，提供的輔助服務(wù)(如提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、與教授進(jìn)行科研的機(jī)會(huì)、帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)等)能夠更好地幫助申請(qǐng)者進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

②特長(zhǎng)吻合：申請(qǐng)者某一方面的特長(zhǎng)與學(xué)校在這方面提供的條件比較契合。例如，申請(qǐng)者喜歡制作機(jī)器人，而該大學(xué)有研究機(jī)器人的學(xué)生社團(tuán);申請(qǐng)者喜歡打籃球，而該大學(xué)擁有很棒的籃球隊(duì)等。

③環(huán)境有利：大學(xué)所處地理環(huán)境(如所在城市等)有利于自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)或職業(yè)發(fā)展(如該城市可為申請(qǐng)者提供較多的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)或者就業(yè)機(jī)會(huì))，或是大學(xué)校園非常漂亮，當(dāng)?shù)貧夂蜮耍约悍浅Ｏ矚g等。

下面我們?cè)賮?lái)看一篇申請(qǐng)紐約大學(xué)的essay。

Essay Topic 3: Why NYU? (Characters available 1500)

審題：題目要求很簡(jiǎn)單：為什么選紐約大學(xué)?長(zhǎng)度不超過(guò)1500字。

范文3：New York University first stands out in my college list because of its emphasis on the arts and social studies. Its many famous alumni have made the university more attractive to me: a girl who has a deep love for art and design. Although I have won several awards in art competitions in recent years, I expect to enrich myself through the professional teaching at NYU to continue my pursuit of art, so that I can realize my dream of becoming a designer.

As NYU is situated in the heart of New York City, a dynamic and multicultural metropolis, there is no doubt that I can make the most of the resources that New York has offered. Wandering around museums, galleries and various art festivals will greatly enhance my appreciation for art and inspire my creativity. What’s more, it will be much easier for NYU students to find internship opportunities than students in other universities, and I am sure that these internships will help me apply my knowledge into practice, and I can get a real sense of real work environments.

As NYU is a university that is dedicated to fulfilling its students’ full potential, I hope I can take advantage of my four years at NYU to pursue a good undergraduate education and understand multiculturalism in New York, so as to lay a good foundation for my future career.

點(diǎn)評(píng)：在第一段，申請(qǐng)者首先指出紐約大學(xué)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)及社會(huì)學(xué)科的教育(emphasis on the education of arts and social studies to its students)，讓申請(qǐng)者將其列為申請(qǐng)首選校。眾多知名校友(many famous alumni)對(duì)于一個(gè)懷揣藝術(shù)及設(shè)計(jì)夢(mèng)想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自然是極具吸引力，因此，申請(qǐng)者希望自己能到紐約大學(xué)充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，追求藝術(shù)夢(mèng)想。在第二段，申請(qǐng)者指出紐約大學(xué)地處紐約市市中心(situated in the heart of New York City)，自己可以最大程度地利用紐約提供的種種資源。比如可以徜徉于博物館、美術(shù)館及各類(lèi)藝術(shù)節(jié)(wandering around museums, galleries and various art festivals)，以提高自己的藝術(shù)欣賞力(enhance my appreciation for art)，并激發(fā)自己的創(chuàng)造力(inspire my creativity)。再比如可以較容易地獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以幫助自己將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐(apply my knowledge into practice)，同時(shí)還能提前感受一下工作場(chǎng)所并獲得一些工作經(jīng)驗(yàn)(get a real sense of work place and work experience in advance)。在最后一段，申請(qǐng)者總結(jié)紐約大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)(dedicated to fulfill its students’ full potentials)，并提出自己的希望(take advantage of my four years at NYU/make myself more multicultural in New York)。不難發(fā)現(xiàn)，申請(qǐng)者綜合了好幾方面來(lái)陳述自己選擇紐約大學(xué)的理由，內(nèi)容充實(shí)且極具說(shuō)服力，也是大家學(xué)習(xí)的一個(gè)范本。

綜上所述，在撰寫(xiě)選校類(lèi)申請(qǐng)essay之前，同學(xué)們一般要先想方設(shè)法收集學(xué)校的相關(guān)信息，然后根據(jù)各個(gè)大學(xué)的獨(dú)有特點(diǎn)，從上述的幾個(gè)理由或方面進(jìn)行論證說(shuō)明。在寫(xiě)作過(guò)程中，一定要多思考，多用心，要讓招生官感受到你的強(qiáng)烈愿望和真情實(shí)感，這樣寫(xiě)出來(lái)的essay才能贏得招生官的青睞。

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