美國高中課程如何設置以及與國內高中區(qū)別

發(fā)布時間：2021-04-09 作者：留學美國網     來源：留學美國網

　　最近在網上經常聽到有這樣一種聲音；“怕高考出不了成績，想要學的輕松，那就去美國讀高中！”事實上許多同學并不了解的是，美國高中并不是那么容易讀，至少想要讀好，走名牌大學，是非常不容易的。美國高中與中國高中不同點在哪？

　　那么美國高中與國內高中具體哪里不同呢？留學美國網小編為大家做出了解答！

　　一、美國高中特點；

　　1、授課模式

　　授課模式美國優(yōu)質私立高中都是采用小班制教學，教學的內容可以很細致的傳達到每個學生的身上，這一點毋庸質疑。但同時以學生為主體的討論式教學其前提是什么呢？就是學生要事先在課下有很充足的準備否則在你想要發(fā)言的時候卻什么都不知道。在這個模式當中自主學習是前提，這需要學生提前下功夫。對于傳統(tǒng)中國學生來說這不能算是簡單的學習習慣轉變。

　　2、課外活動

　　課外活動在中國的學校當中幾乎可以忽略，在美國的好學校中各種各樣花樣繁多的課外活動、俱樂部項目可以說是令人眼花繚亂，但在這種“亂花漸欲迷人眼”的課外活動選擇之中實則對留學生考驗很大，許多頂尖學校對于你的課余愛好會相當看重，對于最頂尖的那部分學校而言更是如此，哈佛從不缺SAT滿分的學生，但通常更愛那些課余愛好、專業(yè)能力十分出眾的學生，也就是說如果你想上最頂尖的大學在高中時段你要至少修兩門特長，比如美術、音樂、計算機之類而且還要獲得國際認可度高的賽事獎項從而來證明專業(yè)能力有多突出。與中國學生相比美國學生非常忙，每周都很少有閑暇，周末的空余時間都要拿來參加各種活動。

　　3、戶外實踐

　　在美國高中，實踐課非常重要，它關系著你能否得到更多的能力認可。如果你覺得在各種各樣的戶外課程當中你可以偷懶那就大錯特錯，戶外課程看似輕松實則重要。比如體育課，在國內你可以隨意一些，但是在美國是很受重視的，要很認真、專業(yè)的玩才可以（很多美國的學生就靠這種認真的玩來鍛煉專業(yè)技能，玩進大學、玩進職業(yè)賽場，所以你可以想一下會有多累）。

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　　4、課堂氛圍

　　中國的課堂很嚴肅，講求紀律性。幾乎所有的時間都是老師在教授知識，很少與學生產生互動，學生需要認真聽講認真做筆記。在課堂上遇到問題需要舉手，經允許后方可站起來向老師提問。對課堂上老師的結論表示反對可能會遭到老師的批評與打壓。

　　美國的課堂很活潑，多采用分組討論、演講等形式，以學生為中心展開教學，老師只是起引導與貫穿的作用。課堂中學生如有問題可隨時自由發(fā)言，學生如對老師的結論表示反對非但不會受到責備反而會受到表揚。因為美國的課堂講究人權；其次，不管對錯，學生是在真正的思考，美國老師注重的就是這種思考與創(chuàng)新的思維。

　　5、作業(yè)模式

　　中國的高中學生總是有寫不完的作業(yè)，基本都是課內外試卷、輔導書一類的書面作業(yè)，不斷的題海戰(zhàn)術壓得學生喘不過氣來。

　　美國高中的家庭作業(yè)具有啟發(fā)性，根據課程特色會有不同的形式。就以演講課為例，老師留的作業(yè)是就校園內的某一建筑發(fā)表演講。那么下節(jié)課老師會直接把同學們帶出教室，來到演講者所要發(fā)表演說的建筑前，演講者開始演講，其他同學要記錄該演講者的觀點，并準備質疑發(fā)難，提出有關建筑物的建筑背景、歷史、藝術等多方面的問題，如果準備不充分是過不了這一關的。同學們交流評論完之后，老師會要求學生把今天評論的議題整理出來寫成論文提交給老師。這種看似玩耍、輕松愉快的氛圍讓學生積極開拓自身思維的同時完美地完成了老師布置的作業(yè)。

　　6、教育理念

　　中國高中的教育是為了大學而存在的，一切只向高考看齊。不論是老師家長還是學生自己，都以成績衡量一切，這其中往往忽視了孩子自身的特點和優(yōu)勢。這種教育理念下的學生，缺乏創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，而這正是當今社會不竭發(fā)展的動力。

　　美國高中的教育理念是：德智體美勞全面素質的培養(yǎng)。學校注重啟發(fā)式教學，特別重視個性發(fā)展和自我表現(xiàn)，注重培養(yǎng)動手操作和實踐能力，不偏重考試成績，鼓勵學生發(fā)展特長、愛好。課堂氣氛活躍，老師側重引導學生獨立思考，學生一旦表現(xiàn)出創(chuàng)造的思維或特殊的能力就會得到獎勵。美國高中的孩子經過高中的學習與實踐，能夠了解自己想要什么、喜歡什么、擅長什么，進而為今后的發(fā)展打下一個良好的基礎和方向。

　　7、師生關系

　　在中國，一日為師終身為父，孩子從踏入學校那一步起，老師就是高高在上的。老師永遠是對的、老師就是權威這種“唯師論”在中國各個階段的教育中都屢見不鮮。在這種師生關系的模式下，老師怎么說學生就怎么做，缺乏自己的思想。

　　美國的學校講究人權，人人生而平等，即使是教授也不代表權威。學生敢對老師提出質疑，在共同探討中尋求老師和學生的共同進步。并且往往此類思想獨特敢于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)的學生更能得到老師的喜愛。

　　8、考試制度

　　中國的高中三天一小考五天一大考，各科目考試、月考、期中考、期末考、會考、高考壓得學生喘不過氣來不敢有半點松懈。每遇考試學生都如臨大敵，單人單桌，主監(jiān)副監(jiān)嚴防死守。尤其是高考，一考定終身，即使是平時成績優(yōu)秀的孩子一旦高考發(fā)揮失常就再無回天之力。以至于孩子很大意義上來說是為了應付考試而學習。

　　二、美國高中課程：

　　美國高中課程一般分為選修、必修、榮譽課程、AP課程、ESL課程這些類別。

　　美國高中必修課程有數(shù)學、英語、科學、歷史、第二外語和藝術。國內普高通常沒有藝術課程和第二外語。除此以外，美國高中的必修課程與國內高中課程差別不大。美國高中基礎課程與國內高中基礎課程差距不大的情況下，選修課程就成為了拉開學術能力的重要項目。美國高中選修課程通常是必修課程基礎上的延伸。

　　1、數(shù)學：代數(shù)I與代數(shù)I基本原理、代數(shù)II-榮譽、代數(shù)II、代數(shù)II基本原理、幾何-榮譽，幾何，幾何基礎、預微積分高級、預演算、統(tǒng)計與定量分析、AP統(tǒng)計、微積分主題、微積分、多變量微積分等。

　　2、英語：英語I(和英語I榮譽)、英語I講習班、英語II(及英文II榮譽)、英文：語言和風格、英文：美國名著、高級研討會(及高級研討會榮譽)、詩歌閱讀與寫作、短篇小說的藝術等

　　3、科學：榮譽、生物學、定量化學、物理、有機化學、機器人I、機器人技術II和III、協(xié)同設計實驗室、獨立科學研究、解剖學與生理學、天文學、天體攝影、地球科學、海洋科學、系統(tǒng)和結構等

　　4、歷史：世界歷史、現(xiàn)代歐洲歷史、美國歷史、法律與社會、經濟學、心理學導論、現(xiàn)代美國文化、心理學導論、體育與社會、歷史與電影等

　　5、世界語言：

　　中文、法語、拉丁文、西班牙語等

　　6、藝術項目：

　　視覺藝術選修課、平面設計、網頁設計、繪畫、攝影、電影、戲劇與舞蹈、高級演技、舞蹈風格/動作、音樂、音樂會合唱團、新樂團、爵士樂組合等

　　7、計算機科學：

　　程序設計、數(shù)據結構等

　　美國高中留學課程有哪些？與國內學校的差別在哪里？這兩個問題已經給大家介紹完了，想要了解更多美國高中相關問題歡迎咨詢留學美國網。

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