美國大學(xué)申請?zhí)状殴ヂ?：保持學(xué)術(shù)溝通

發(fā)布時間：2013-10-18     來源：美國留學(xué)

第一封套磁信發(fā)出之后，不同的教授會有不同的反應(yīng)，此后根據(jù)教授的態(tài)度和措辭總結(jié)吸取有用的信息陸續(xù)展開后期的跟蹤。

很多申請人苦惱的是套辭信發(fā)出去猶如石沉大海，沒有人回復(fù)，這個時候是繼續(xù)發(fā)還是轉(zhuǎn)換方向，是個值得考慮的問題。

在這一點上，建議申請人先全面審視自己的套辭信，從標(biāo)題到內(nèi)容再進行適當(dāng)?shù)男薷?，然后再發(fā)第二次。因為教授收到的郵件實在太多，第一次沒有看的情況也是有的。如果幾天都沒有收到消息，那么就不要再發(fā)信騷擾了。很多美國教授對這個頭痛就是因為很多學(xué)生在發(fā)套辭信上面確實是“孜孜不倦”，有的教授甚至不得不回一封措詞比較強硬的信，徹底斷了這個學(xué)生的念頭，來逃避他的騷擾。email丟失的可能性是很小的，沒有收到回復(fù)的原因有三個，一是教授不想找人，或者對你沒有興趣;最后一個是隔了很久，可能幾個月了再聯(lián)系你，那就是教授還在保持觀望的態(tài)度，那么你們進入一個互套的過程，具體情況就看到時怎么表現(xiàn)了。

有另外一種情況就是在你確實很優(yōu)秀而且志在必得的時候，不妨可以嘗試電話聯(lián)系。有一個例子就是一個著名教授每年都受到無數(shù)亞裔學(xué)生的套辭信，都不回。終于有一位申請者很優(yōu)秀，他就回了一封套辭信，在EMAIL的不起眼的角落寫他的移動電話的號碼，這一般是不會給的。但是在這位同學(xué)收到錄取信后要求資助的時候，他的很多信沒有一個被回。后來他急了用MOBILE聯(lián)系教授，結(jié)果得到了全獎。在后來教授的家宴上，教授在介紹這位同學(xué)給其夫人時，說他找到了正確的聯(lián)系方法。就是說如果你的英語夠好，又一直沒有教授對你感興趣，你可以主動打電話過去say hello to them, 告訴他們你想過去做什么，為什么你可以能做好，為什么想做那個方向，以至于逼他們面試你等等。當(dāng)然這樣的情況是少數(shù)，但至少告訴了我們，無論是信，還是電話，都是一個溝通和交流的過程。 

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