其實，不知道自己該學什么專業(yè)也不用著急。

近年來，無論國內(nèi)國外，大學的本科教育都在向博雅通識教育靠近，也就是全方位的人文化的通識教育。不說美國有單獨存在的文理學院(本科教育非常優(yōu)秀)，單說各個綜合性大學，絕大多數(shù)學校里面都設(shè)有文理學院，提供包括自然科學、人文學科、社會科學等各方面的專業(yè)課程教育。以著名的芝加哥大學為例，本科階段芝大只有一個大學學院部(The College)，下分人文學科、自然科學、社會科學、生物科學和新大學學院五個分部。其中新大學學院又是博雅教育的精髓體現(xiàn)，按照芝大官網(wǎng)的介紹，新大學學院“提供了一個用于多學科交叉的學術(shù)實驗、課程和項目教學的地方”，里面的研究和教育涉及到宗教、法律、社會、歷史、科學、藝術(shù)等多方面。因此，在本科教育階段，特別是大學第一年，專業(yè)的重要性正在逐漸淡薄。

對于一名剛剛高三的學生來說，選擇未定專業(yè)(Undecided)是完全可以接受的，也是被美國大學所認可的。畢竟，一個誠實的“不知道”是對自己負責的體現(xiàn)，也比一個魯莽的決定要明智許多。但是從申請的技巧來看，未定專業(yè)的申請者需要“美化”或者“修飾”自己不能選擇一個具體專業(yè)的原因(你總不能說選擇未定專業(yè)是因為你根本不知道自己喜歡什么專業(yè)吧…這樣的話美國大學的招生官看了肯定一邊搖頭一邊敲下”rejected’)。一個比較常見的原因是申請者對某兩個或多個專業(yè)方向都比較感興趣，決定在本科階段更深入地了解各個專業(yè)學科的特點之后再做決定。我們曾經(jīng)有一位學子，從小就非常熱愛藝術(shù)，對設(shè)計、繪畫等多有涉獵，但同時也對語言文學非常喜愛，一時間對專業(yè)選擇難以定奪。我們的專業(yè)咨詢師幫她分析了各專業(yè)的優(yōu)劣勢，在尊重其個人意見的基礎(chǔ)上，最終選擇了未定專業(yè)。當然，最后的錄取結(jié)果也是申請到了她心儀的大學，加州大學洛杉磯分校(UCLA)。從諸多申請案例來看，只要申請者能明晰地闡述為什么要選未定專業(yè)的原因，就不會對申請造成不利影響。

當然，未定專業(yè)不是學生偷懶的理由。如果是因為懶惰的原因而沒有對各個專業(yè)做一些調(diào)查研究，最后不得不選擇未定專業(yè)，這樣做簡直就是拿自己的前途在開玩笑。作為一名高中生，應當對自己的未來抱有負責任的態(tài)度，應該利用業(yè)余時間去主動探索一些對自己有所幫助的信息。如果因為繁重的學業(yè)壓力和各種各樣的課外活動需要參與而不能高效地查詢到自己所需的信息，你可以多和同學老師交流，當然，最穩(wěn)妥地還是找一家專業(yè)、負責的留學咨詢機構(gòu)幫助你。

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