【考慮因素1: 地理位置】

在考慮地理位置時，主要結(jié)合氣候、安全、環(huán)境、人文等方面。

如果對大學意向非常明確的話，可以考慮圍繞大學所在的州來選擇學校，以便于將來申請大學時能有更多的面試機會和競爭優(yōu)勢。

例如:

美國的東北部是寄宿高中和大學比較集中的地區(qū)，同時東北部的寄宿高中大多數(shù)都是老牌的古老寄宿高中，教學質(zhì)量高以及國際學生比例相對低，應(yīng)該是 我們學生家長應(yīng)該認真考慮的。例如紐約州的米爾布魯克中學(Millbrook School)、北林高中(Northwood School)和邁斯特中學(The Masters School)都是很不錯的私立中學。

又比如:

馬薩諸塞州的波士頓也是家長們的焦點城市。哈佛大學、麻省理工學院、波士頓大學等超過60所教育機構(gòu)都坐落在波士頓這座城市，波士頓城市內(nèi)與城 市周圍的高中也已然成為家長們的熱門之選。而南部地區(qū)的高中，比如佛羅里達州因為適宜的氣候，在近幾年也引起了許多學生和家長的關(guān)注。有名的伯樂中學 (The Bolles School)，佛羅里達航空中學(Florida Air Academy)正好就在佛羅里達州。

【考慮因素2: 學費】

美國私立寄宿高高中費包含了學生的住宿和伙食費用。學費多少與地理位置有著密不可分的聯(lián)系。

根據(jù)美國Boarding School Review統(tǒng)計，2009年，美國寄宿高中學費平均一年為$39,900，受歡迎程度較高的加州、紐約州、馬薩諸塞州和其他東北部地區(qū)的寄宿學校學費普遍高于平均值，大致都在$43,000～$60,000。

相對而言，中部地區(qū)的寄宿高高中費較為低廉，一般在$20,000～$40,000。家長在選校時可以結(jié)合自身的財力狀況理性擇校。

【考慮因素3: 學生性別】

美國私立寄宿高中按學生性別可分為：男女合校 (Coeducational School)、男校(Boys School)、女校(Girls School)。其中男女合校占絕大多數(shù)，其中圣公會高中(Episcopal High School)、卡萊爾中學(Carlisle School)和摩爾西斯堡高中(Mercersburg Academy)就是很好的男女合校的中學。

不過，女校已漸漸成為許多女生家長的首選。除了全女生的環(huán)境能讓中國家長感到放心外，更有來自美國女校聯(lián)盟 (National Coalition of Girl’s Schools)的研究表明，通常女校畢業(yè)生比男女合校的女生在以下方面更優(yōu)秀：自信心、數(shù)學、計算機能力、演講、寫作等。著名的塞倫女中(Salem Academy)就是一所歷史非常悠久、文化底蘊深厚的女子中學，在當?shù)仡H有盛名。

此外，對于一心想培養(yǎng)男生領(lǐng)導(dǎo)能力的家長來說，男校則是個不錯的選擇。美國男校的許多課程設(shè)置均是以培養(yǎng)男生的領(lǐng)導(dǎo)才能為目標。然而，男生進入 男校并不意味著遠離女生，學校每周都會安排和臨近的女校的聯(lián)誼活動。軍事院校也是男校中不錯的選擇，位于喬治亞州的河濱軍事學院(Ricerside Military Academy)距離亞特蘭大才82千米，是美國一所頂尖的住宿男校，另外佛羅里達航空中學(Florida Air Academy)也是非常不錯的選擇。

【考慮因素4: 升學率與名校錄取情況】

從實用的角度來看，學校的升學率是衡量一個高中好壞的重要依據(jù)之一。絕大多數(shù)的美國私立寄宿高中的升學率是100%，由此可見，私立寄宿高中的整體學術(shù)水平非常高。

對于關(guān)注名校錄取情況的家長，可以留意學校的一些重要指標：SAT平均成績。對于美國學生和在美國就讀高中的國際學生來說，SAT成績是申請美 國名校和申請獎學金的重要評審條件。一所高中畢業(yè)生的SAT平均成績一定程度上能夠反應(yīng)這所學校的生源和師資力量及畢業(yè)生的整體學術(shù)能力。

【考慮因素5：師資力量】

教師擁有高級學位的比例、教師的名校畢業(yè)的比例以及師生比例是衡量一個學校的師資力量的主要指標。

通常一所私立寄宿高中30%以上的教師擁有高級學位，即碩士或博士學位，高的可以達到70%。另一方面，中國家長比較看中給孩子授課的老師是否 是美國名校畢業(yè)，如：密歇根州的李蘭諾中學畢業(yè)于名校的老師眾多。另外，師生比例也可以反應(yīng)一個學校的師資力量是否雄厚。美國私立寄宿高中的師生比例較小，一般在1:5到1:15之 間。在同等情況下，家長更愿意考慮師生比例小的學校，認為孩子可以受到老師足夠的關(guān)注，有助于日常的學習與成長。

【考慮因素6：國際學生比例】

國際學生比例是衡量學校接受國際學生的經(jīng)驗是否豐富以及是否能讓學生盡快融入美國社會的一個不可或缺的依據(jù)。

國際學生比例不能過低也不能過高，比較理想的是在10%～20%。如果國際學生的比例過低，則表明這所高中可能接受國際學生的經(jīng)驗相對缺乏，該 校的課程設(shè)置對國際學生缺少針對性。如果國際學生的比例過高，如洛杉磯地區(qū)，華人聚集，可能學校近一半的學生來自亞洲，對于想快速融入社會和生活的學生來 說，也許會造成一定困擾。

【考慮因素7：學校的強項和專長】

如果學生有體育或藝術(shù)等方面的特長，那么選擇高中的時候可以考慮學校是不是在這方面比較強。如每年是否派代表隊參加相關(guān)的各州之間或國家甚至國際級的比賽，是否取得較好的名次等。學生有機會利用該校提供的機會展示自己特長，可以為以后申請美國大學時在自己的申請履歷是添上點睛之筆。

家長在選擇一個什么樣的美國高中就讀時不妨結(jié)合以上七個方面的參考因素，同時結(jié)合學生自身的主觀因素，如學業(yè)背景、英文能力，還要考慮家庭的資金準備。正在考慮赴美就讀高中的學生和家長，建議在專業(yè)的留學顧問指導(dǎo)下，選擇適合自己的美國高中。