這名來自中國重點中學的學生，在一所美國名校就讀，在他入讀的一年里，以下是他在課程中的表現(xiàn)：

1、春季學期有兩門大學專業(yè)課程不及格；夏季學期共有2門大學專業(yè)課程不及格，分別為人類學和數(shù)學課程，所以他連續(xù)兩個學期被probation（學術警告），而且夏季學期他也因為出勤問題而被probation。按照學校的政策，是可以開除（dismiss）他的。

2、他的輔導員已和學生就他的學習問題談了很多次，并在夏季學期給了他最后一次機會，期望他的學習情況能有所改善，但是最后他還是讓老師失望了。他學習差的原因之一是因為他的自我管理能力差，缺乏時間觀念。輔導員就此給了他很多改進的建議，但是成效不大，對于學習步伐較快，壓力較大的夏季學期，他顯得力不從心，由此可見，他并不適合在該所美國名校本科專業(yè)繼續(xù)學習。

3、當面臨被退學時，學生的他爸爸告訴他，如果他被勸退出大學會影響他重新申請美國簽證，讓他以后不能回美國繼續(xù)讀大學。其實他爸爸并不了解在美國移民局里“退出課程”（withdraw）和“被開除”（dismiss）之間定義的區(qū)別。對此，大學移民辦公室向學生清晰地解釋兩者之間的區(qū)別，并讓會中文輔導員向他又說了一次，以確保學生能明白并向他父親進行解釋，讓他爸爸知道退出課程并不會影響學生的簽證。如果學生被大學dismiss，那么這將會影響學生重新申請美國的學生簽證。但是如果是學生自己選擇（withdraw）“自愿退出”課程，那么這樣就不會影響學生申請其他美國大學。通常美國大學為了學生著想，都只會讓學生自愿退學，而不是開除，除非學生犯了不可饒恕的“天條”。

4、經(jīng)過了輔導員的耐心解釋，學生最終明白了退出和開除之間的區(qū)別，但他仍然希望能留在美國。因此，輔導員給了他兩個選擇：

1）在8月27日前退出現(xiàn)在就讀的課程，并轉學去其它大學。如果他進行此選擇，他會以轉學生的方式申請其它大學，但是新申請的學校可能會讓現(xiàn)在的學校提供學生在這段期間的學習情況和成績單。該學生的成績比較差，如果提供現(xiàn)有的成績單給新學校，可能會對他的錄取造成影響。

2）退出并回國。如果吳同學退出課程，他會以新生的身份申請大學。進行此選擇其實并不會影響他的簽證，因為他是自動退出課程的。

總的來說，按照學校的政策，他們是應該開除該名學生的，因為學校在上一個學期時已警告過他，并給了他充份時間計劃自己將來的升學問題，例如選擇申請社區(qū)學院。但為了學生的利益著想，學校這個學期還是沒有開除他，而是讓他自動退出課程，這樣他還有機會繼續(xù)回美國讀大學。其它像這種情況的學生，學校也會提前一個學期對學生進行預警，并建議學生可以同時著手準備申請社區(qū)學院，這樣學生還是有機會重新回到美國的名牌大學。

這也應該是學生重新認識自己的機會?？赡苓@些研究類的美國大學并不適合他，從社區(qū)學院開始，重新做留學的選擇。只是學生浪費了一年的時間“無所作為”，也浪費了家長很多學費。