面試培訓(xùn)為夢想助跑：你是最棒的！

2013-06-17

學(xué)生：     黨同學(xué)

在讀學(xué)校： 山東省章丘第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)

在校成績： 中等

申請?jiān)盒＃?nbsp;亞羅海德基督學(xué)校等幾所知名高中

錄取院校： 亞羅海德基督學(xué)校

申請優(yōu)勢和劣勢：

黨同學(xué)是一名初三的學(xué)生，這意味著他在申請的同時(shí)還面臨著中考的壓力。如果他不好好平衡兩方面需要付出的努力，也許會兩頭落空。孩子的數(shù)學(xué)成績比較優(yōu)秀，可能是臨時(shí)決定出國讀書，英語方面比較薄弱，尤其是口語，這樣很容易在學(xué)校面試中吃虧，甚至被學(xué)校拒絕。

所以，密集提升孩子的口語能力勢在必行，也決定著孩子能否到美國繼續(xù)自己的留學(xué)夢想。

申請過程：

針對孩子英語口語薄弱情況，我們的文案老師對孩子進(jìn)行了密集培訓(xùn)，時(shí)間短，任務(wù)重，值得表揚(yáng)的是孩子非常上進(jìn)，也很配合，進(jìn)步非常快。另外，孩子性格偏內(nèi)向，在申請的過程中，我們主動同他溝通，鼓勵他多說。剛開始他說話聲音很小，有時(shí)候我們需要重復(fù)問好幾遍。不過我們從未失去耐心。隨著了解的加深，他也越來越放得開了。這時(shí)候我們了解到，其實(shí)這個(gè)孩子非常的有才，只是不善于表達(dá)。他喜愛陶藝，小學(xué)時(shí)就曾在這方面屢獲大獎。小學(xué)時(shí)他參加的英語合唱比賽還拿了一等獎。只是到了初中以后，學(xué)業(yè)的壓力和家長的期望讓這個(gè)孩子變得沉默寡言。雖然在眾多實(shí)力雄厚的申請人里他明顯處于劣勢，不過這個(gè)孩子非常努力也很愿意去學(xué)。對于我們交給他的任務(wù)，他總是盡自己最大的能力去完成，有時(shí)候甚至熬夜到12點(diǎn)?；侍觳回?fù)有心人，他的刻苦，毅力和真誠打動了我們，也打動了面試?yán)蠋?。面試結(jié)束后，老師當(dāng)場跟他說“welcome to our school!”.我們相信這個(gè)孩子一定會在美國收獲自己燦爛的未來！ 

PS：雖然通過密集面試培訓(xùn)，孩子收獲了學(xué)校錄取，但是針對孩子英語薄弱的情況，我們推薦他選擇了ESL培訓(xùn)非常完備的亞羅海德中學(xué)。