美國(guó)高中，AP真不是考得越多越好！

發(fā)布時(shí)間：2015-05-12     來(lái)源：美國(guó)留學(xué)

 AP（Advanced Placement Test）代表著美國(guó)大學(xué)先修課程，由College Board主持。隨著托福SAT分?jǐn)?shù)的通貨膨脹，AP毋庸置疑，考AP有諸多好處，但也不是考得越多越好。本文作者是位美國(guó)大學(xué)在校生，說(shuō)的頗有道理。本文經(jīng)授權(quán)轉(zhuǎn)載自公眾平臺(tái)“北美留學(xué)生日?qǐng)?bào)”。那些還不明白AP是什么的家長(zhǎng)，回復(fù)“AP”收看現(xiàn)有的主流國(guó)際課程體系大比較。

文／蔡夢(mèng)渝

我們先來(lái)科普一下AP的知識(shí)。AP代表著美國(guó)大學(xué)先修課程，由College Board主持，CB同時(shí)也是SAT考試的主持方。考試涵蓋了37科美國(guó)大學(xué)基礎(chǔ)課程，包括22個(gè)門類。中國(guó)學(xué)生比較?？嫉目颇坑形⒎e分、物理、化學(xué)、統(tǒng)計(jì)、生物、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)語(yǔ)言、歷史等。

那么，考AP的好處是什么？

第一點(diǎn)，便是提高自己在申請(qǐng)大學(xué)中的競(jìng)爭(zhēng)力，就如同前文所說(shuō)，大家的托福SAT分?jǐn)?shù)都越來(lái)越高，在此之上加上AP成績(jī)，很大程度上會(huì)讓自己在Application的過(guò)程中處于領(lǐng)先地位。其二便是省大學(xué)學(xué)費(fèi)。用AP分?jǐn)?shù)免去了一些基礎(chǔ)課程，就可以直接跳到專業(yè)課程，這樣下來(lái)，既省學(xué)費(fèi)甚至還可以提前畢業(yè)，何樂(lè)而不為呢？

聽(tīng)起來(lái)確實(shí)是好處多多，不過(guò)，為什么現(xiàn)在有愈來(lái)愈多的聲音開(kāi)始質(zhì)疑ＡＰ了呢？ＡＰ考試的弊端在哪里？

考過(guò)AP考試的小伙伴們都知道，它的通過(guò)率很高。AP考試滿分5分，大多數(shù)美國(guó)大學(xué)的要求是3分以上即可換學(xué)分，好一點(diǎn)的大學(xué)要求4分及以上。

那么，要考到這些分?jǐn)?shù)需要做對(duì)多少題？雖然各個(gè)科目過(guò)線的標(biāo)準(zhǔn)不同，不過(guò)平均下來(lái)，要到5分，考試時(shí)只需要取得65%-75%的絕對(duì)成績(jī)。

也就是說(shuō)，100分的卷子，70幾分差不多就有5分了。4分標(biāo)準(zhǔn)則更低，大概及格的水平。

反之，我們來(lái)看看美國(guó)各個(gè)大學(xué)對(duì)于特定科目的達(dá)A標(biāo)準(zhǔn)。就拿小編在的大學(xué)UIUC為例，取得A+所需的絕對(duì)分?jǐn)?shù)為97%-98%，大于這個(gè)百分比便是A+。

A的絕對(duì)分?jǐn)?shù)比例為93%左右，而A-是板上釘釘?shù)?0%。反觀AP考試，70%左右的比例，在大學(xué)成績(jī)衡量系統(tǒng)中，等地是什么？是一個(gè)赤裸裸的C! 剛好及格便是D。

就光用這些數(shù)字比較下來(lái)，不難發(fā)現(xiàn)，要通過(guò)一門AP考試，它的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是太低了。難怪有人說(shuō)，微積分考試達(dá)5只要66/108，拿不到5分都不好意思說(shuō)自己是中國(guó)人......

所以，AP考試容易通過(guò)，導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)不牢固，學(xué)得不扎實(shí)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

不得不提的還有一點(diǎn)，很多AP科目的教學(xué)深度也是比不上大學(xué)的。

很多學(xué)生為了讓自己更有競(jìng)爭(zhēng)力，囫圇吞棗的學(xué)習(xí)幾門AP匆匆就去考，學(xué)的不精、懂的不透，到了大學(xué)后再往下學(xué)便異常吃力，再加上剛來(lái)美國(guó)很多時(shí)候聽(tīng)力也有障礙，這便導(dǎo)致了一個(gè)惡性循環(huán)。雖然進(jìn)度是快了，但其中辛苦只有自己知道。

最后一點(diǎn)不適合考AP考試的原因便是AP考試時(shí)間。

AP考試每年只有一次，從5月5日開(kāi)始持續(xù)到5月15日。然而，大學(xué)入學(xué)時(shí)間在8月左右。

從考完到大學(xué)開(kāi)學(xué)大概三個(gè)月，小編當(dāng)時(shí)考完，等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，玩了一個(gè)暑假，該不記得的什么都不記得了（汗。。）。

很多高三的小伙伴都是這種情況，考完忘，更不用說(shuō)高一高二就把好幾門AP考掉的同學(xué)了。

因?yàn)檫@些個(gè)原因，很多美國(guó)大學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)取消了AP分?jǐn)?shù)換大學(xué)學(xué)分的政策，這其中就包括達(dá)特茅斯大學(xué)等美國(guó)名校。

不過(guò)細(xì)細(xì)想來(lái)，很多國(guó)內(nèi)小伙伴如此熱衷于AP考試的原因，還有一個(gè)便是peer pressure。

身邊的同學(xué)都在考，老師希望每一屆申請(qǐng)結(jié)果都能好，便也鼓勵(lì)學(xué)生考，于是國(guó)際學(xué)校里漸漸營(yíng)造出了一種氛圍，大家都考，我不考算是怎么回事，怎么跟同伴父母交代？

這種來(lái)自于同齡人的壓力驅(qū)趕著自己前進(jìn)，很多時(shí)候卻忽視了自己真正適合什么。盲目的學(xué)習(xí)、刷題、考試、接而申請(qǐng)，然后又盲目的選擇專業(yè)，繼續(xù)在大學(xué)學(xué)習(xí)，這種循環(huán)很大程度上抹殺了去美國(guó)讀書(shū)的意義。

與此同時(shí)，AP考試逐漸成為了申請(qǐng)大學(xué)的工具，為了申請(qǐng)而考，幾乎沒(méi)有人仔細(xì)想過(guò)自己為什么要考，到底應(yīng)不應(yīng)該考。

這種思想和現(xiàn)狀讓這個(gè)本身為想要多學(xué)知識(shí)的優(yōu)秀高中生而設(shè)立的考試變得異常功利。刷題、背書(shū)、刷分的情況會(huì)漸漸在AP身上出現(xiàn)。

而AP考試，終將和托福SAT一樣，淪為Application的犧牲品，很可能多年之后，又有一個(gè)考試應(yīng)運(yùn)而生，不過(guò)又繼而被踐踏。

Peer pressure 與功利性的申請(qǐng)，都是罪魁禍?zhǔn)住?/p>

文章最后，還是語(yǔ)重心長(zhǎng)的提醒一下大家，AP考試優(yōu)勢(shì)多多，但畢竟不是大家都適合，認(rèn)真選擇考試科目，踏踏實(shí)實(shí)備考，把知識(shí)都學(xué)到了，這才是AP考試的目的和意義。

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