恭喜Q同學(xué)收獲塔盧拉弗中學(xué) Tallulah Falls School 錄取

發(fā)布時(shí)間：2024-06-05 作者：留學(xué)美國(guó)網(wǎng)     來源：留學(xué)美國(guó)網(wǎng)

恭喜Q同學(xué)收到了塔盧拉弗中學(xué) Tallulah Falls School的錄取，衷心祝賀Q同學(xué)，這是她長(zhǎng)期以來孜孜不倦學(xué)習(xí)的回報(bào)，更是人生新篇章的開啟。期待Q同學(xué)能夠珍視這次機(jī)會(huì)，保持對(duì)知識(shí)的渴求和學(xué)習(xí)的熱情，不斷進(jìn)步，為未來鋪設(shè)一條堅(jiān)實(shí)的道路。

錄取展示：

學(xué)生基本信息：

學(xué)生：Q同學(xué)

就讀學(xué)校：成都某私立中學(xué)

標(biāo)化成績(jī)：多鄰國(guó)

錄取學(xué)校：塔盧拉弗中學(xué)

學(xué)生優(yōu)劣勢(shì)分析：

優(yōu)勢(shì)：

在川西的夏日陽光下，Q同學(xué)的身影猶如一朵含苞待放的花朵，獨(dú)樹一幟。從小就展現(xiàn)出與眾不同的特質(zhì)的Q同學(xué)，喜歡挑戰(zhàn)自己，追求卓越，不達(dá)目的誓不罷休。

在加拿大的國(guó)際花樣游泳邀請(qǐng)賽中，她與隊(duì)友們共同獲得了銅牌，為國(guó)家爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這不僅僅是她個(gè)人的榮譽(yù)，更是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。水中的她，猶如一條靈活的魚兒，自由自在地舞動(dòng)著。每一次躍出水面，都是對(duì)自我極限的挑戰(zhàn)與突破。

回到陸地，她依舊是那朵獨(dú)特的花。不僅在體育方面表現(xiàn)出色，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀。她的物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)做得非常好，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)。每逢學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，她就會(huì)沉浸在動(dòng)漫的世界里，用畫筆為生活增添色彩。她的畫作總是讓人眼前一亮，仿佛看到了另一個(gè)世界的美好。

除了學(xué)習(xí)，Q同學(xué)還是一個(gè)非常獨(dú)立、有組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的女孩。她不僅能夠照顧好自己的學(xué)習(xí)和生活，還會(huì)關(guān)心和幫助隊(duì)友們。在學(xué)校的戲劇興趣組里，她總是主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，協(xié)助老師給同學(xué)們分配角色并帶領(lǐng)同學(xué)們排練。

當(dāng)然，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，Q同學(xué)也不例外。她不喜歡做家務(wù)，但這并不影響周圍的人對(duì)她的愛和信任。大家知道，她是一個(gè)善良、堅(jiān)韌、有勇氣的女孩，有著自己的個(gè)性和追求。

作為家長(zhǎng)，自然會(huì)鼓勵(lì)和包容她，讓她在國(guó)內(nèi)學(xué)業(yè)高壓的環(huán)境中稍微松馳一些，感受到生命的愉悅和美好；會(huì)為她提供安全的環(huán)境和豐富的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)，讓她在周末和節(jié)假日也能享受到多彩的童年；會(huì)培養(yǎng)她的生存技能、責(zé)任心、自律性和良好的人際關(guān)系，讓她成為一個(gè)自信開朗、人格健全的孩子。

Q同學(xué)是家中的寶貝，家長(zhǎng)們愛她、關(guān)心她、支持她，也會(huì)陪伴她成長(zhǎng)，見證她的每一次進(jìn)步和挫折。家長(zhǎng)們相信，她會(huì)成為一個(gè)勇敢、追求公平、有責(zé)任感的人，會(huì)用自己的努力和奮斗，書寫屬于自己的精彩人生。

劣勢(shì)：

標(biāo)化成績(jī)一般

留美網(wǎng)申請(qǐng)總結(jié)：

Q同學(xué)是在12月找到我們，接觸之后決定合作，留美網(wǎng)在一個(gè)月時(shí)間內(nèi)完成了整個(gè)選校、文書、培訓(xùn)和申請(qǐng)工作，完成申請(qǐng)后的短短幾天內(nèi)就拿到了學(xué)校的錄取整個(gè)過程非常迅速精準(zhǔn)。Q同學(xué)非常擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)，但是在考試軟件操作方面表現(xiàn)不是特別流暢，留美網(wǎng)的老師細(xì)心細(xì)致地全力協(xié)助其解決考試操作的問題，同時(shí)在進(jìn)行材料準(zhǔn)備的時(shí)候重點(diǎn)突出學(xué)生在藝術(shù)作品方面的水平。

學(xué)校介紹：

塔盧拉弗學(xué)校建校于1909年，招收5-12年級(jí)學(xué)生。該校是一所位于佐治亞州亞特蘭大的私立寄宿混校。學(xué)校位于風(fēng)景優(yōu)美的塔盧拉弗小鎮(zhèn)，擁有500英畝大的校園，距離亞特蘭大只有90英里。距離塔盧拉國(guó)家公園也很近，方便學(xué)生城市游覽和戶外活動(dòng)。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)：

1、學(xué)校榮譽(yù)：美國(guó)權(quán)威Niche排名A+學(xué)校，開設(shè)成熟的國(guó)際生部門，對(duì)國(guó)際生關(guān)注度極高。

2、實(shí)習(xí)項(xiàng)目：開設(shè)高年級(jí)頂石項(xiàng)目。學(xué)生致力于專項(xiàng)課題研究與工作跟進(jìn)，收集推薦信，并完成一份工作申請(qǐng)練習(xí)指導(dǎo)生活技能，如面試、理財(cái)、專業(yè)問候和著裝禮儀

3、體育項(xiàng)目：在過去的五年中，學(xué)校高中隊(duì)35次獲得8A區(qū)體育精神獎(jiǎng)，中學(xué)隊(duì)27次獲得三州體育精神獎(jiǎng)，20個(gè)三州冠軍。包括男籃、女籃、棒球、游泳、田徑。

4、特色課程：提供富有挑戰(zhàn)性的學(xué)術(shù)課程，所有核心課程均提供榮譽(yù)課程與兩所大學(xué)合作，在校園內(nèi)提供20門雙學(xué)分大學(xué)課程。

5、獨(dú)特的烹飪藝術(shù)項(xiàng)目。向?qū)W生傳授家庭廚房和商業(yè)廚房的使用技能。

升學(xué)走向：

卡耐基梅隆大學(xué)、康奈爾大學(xué)、波士頓學(xué)院、波士頓大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校/戴維斯分校/歐文分校/圣地亞哥分校、埃默里大學(xué)、凱斯西儲(chǔ)大學(xué)、喬治華盛頓大學(xué)、喬治城大學(xué)、羅徹斯特大學(xué)、紐約大學(xué)、東北大學(xué)、南加州大學(xué)、加州藝術(shù)學(xué)院、薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院等。

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