留學(xué)美國網(wǎng)溫馨提醒：美國私立高中的水平不同，面向的招生對象和培養(yǎng)的學(xué)生所屬群體不同，再加上學(xué)校有很大的自主權(quán)，不同學(xué)校之間選課范圍不同，具體的課程參考以具體學(xué)校官網(wǎng)為準(zhǔn)。

　　二、國際高中課程有哪些？

　　美國方向的國際高中一般有開設(shè)AP課程（Advanced Placement）、IB課程（International Baccalaureate）、A-Levels課程（Advanced Level），其中美國大學(xué)最認(rèn)可的是AP課程，AP為美國教育體系的代表性課程，是由美國教育測評服務(wù)中心（ETS）開辦的選修課程。美國大學(xué)對IB課程的認(rèn)可度也不低，但是A-Levels課程接受的比較少。

　　三、美國高中課程難度：

　　美國高中課程的難易程度并不統(tǒng)一，頂尖學(xué)校的高級(jí)課程難度比較大，普通課程的難度比較小，而且對于不同基礎(chǔ)的學(xué)生來說難易程度也很難判斷?？傮w來說與美國的整體情況類似，難度高的課程很難，而難度低的課程也很簡單。對于習(xí)慣刷題的體制內(nèi)學(xué)生來說，難點(diǎn)不在課程學(xué)習(xí)方面，反而是在時(shí)間管理和適應(yīng)教學(xué)氛圍與模式上面。之所以要注意時(shí)間管理問題核心原因是美國高中不鼓勵(lì)學(xué)生死讀書，重視學(xué)生的戶外實(shí)踐和體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)生需要花費(fèi)很多精力在興趣活動(dòng)方面。這里拿一個(gè)親身實(shí)例舉例，一名學(xué)生在美國高中下午三點(diǎn)放學(xué)，在三點(diǎn)半左右要開始參加網(wǎng)球校隊(duì)練習(xí)，平常時(shí)間需要訓(xùn)練到下午5-6點(diǎn)，在賽季可能需要訓(xùn)練到7-8點(diǎn)。之后還要吃晚飯和晚自習(xí)，可能需要到10點(diǎn)以后。

　　可以得見，在美國高中的學(xué)習(xí)難度在于參與項(xiàng)目比較多，如何平衡分配時(shí)間是比較有難度的問題。

　　四、美國高中選課建議：

　　1、了解所在學(xué)校的畢業(yè)要求，制定合適的學(xué)分計(jì)劃：

　　了解清楚自己需要多少學(xué)分才可以畢業(yè)，在這四年當(dāng)中如何分配自身的學(xué)分構(gòu)想，在開始申請大學(xué)的12年級(jí)之前的三年能夠選擇多少有難度的課程，都需要一定的規(guī)劃。

　　2、構(gòu)思職業(yè)方向，明晰課程選擇規(guī)劃：

　　未來想要做哪些行業(yè)、對哪些專業(yè)比較感興趣，這些都需要自己有一個(gè)大致的構(gòu)想和規(guī)劃，因?yàn)槊绹咧杏泻芏嗟恼n程資源，充分利用這些資源可以讓自己在未來選擇大學(xué)和申請大學(xué)的時(shí)候更有競爭力。同樣，想要在申請美國大學(xué)的時(shí)候更有競爭力就需要對自己的未來發(fā)展有整體的規(guī)劃，才能夠充分利用周邊資源。

　　3、多與學(xué)校選課指導(dǎo)和大學(xué)規(guī)劃老師交流：

　　美國高中沒有班主任，每個(gè)人的選課不同，同學(xué)也都是流動(dòng)性比較大的，需要多與學(xué)校的選課指導(dǎo)和大學(xué)規(guī)劃老師多交流，讓他們更加了解你的情況，包括學(xué)習(xí)能力、擇業(yè)規(guī)劃、大學(xué)目標(biāo)，這樣方便老師給出更合理的建議。

　　4、切勿貪多：

　　許多同學(xué)把自己的目標(biāo)設(shè)置到美本前30的學(xué)校，到了美高之后就開始學(xué)習(xí)很有難度的課程。其實(shí)這樣是不好的，因?yàn)橛须y度課程太多即便學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)也難以消化，最終可能GPA很低反而影響大學(xué)錄取。一個(gè)適合自己的選課規(guī)劃很重要，而且對于留學(xué)生來說適應(yīng)美國高中的教學(xué)本身就有難度，整體選課最好經(jīng)過一年以上的適應(yīng)再選擇高難度課程，而且不建議選很多AP課程，選擇和自己未來發(fā)展方向相關(guān)的課程更有意義。

　　關(guān)于美國高中課程及美國國際高中課程問題就為大家解答到這里了，想要了解更多信息歡迎咨詢留學(xué)美國網(wǎng)！

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