學(xué)生姓名：楊同學(xué)

錄取院校：Illinois Institute of Technology伊利諾伊理工大學(xué)

院校排名：綜合第111

申請(qǐng)專業(yè)：機(jī)器自動(dòng)化

學(xué)生基本情況

在線成績(jī)：GPA3.7

標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)：TOEFL79  GRE 1165+writing3.5

案例分析

楊同學(xué)TOEFL79雖說(shuō)并不是一個(gè)特別優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)，但是對(duì)于研究生的錄取要求，只要學(xué)生能夠達(dá)到研究生的錄取要求便可以。楊同學(xué)寫(xiě)作成績(jī)優(yōu)異，這是可以讓招生老師所看重的成績(jī)優(yōu)勢(shì)。所以我們將重點(diǎn)放在尋找分?jǐn)?shù)線在79左右的學(xué)校。

案例規(guī)劃

從她的硬件背景來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作3.5無(wú)疑為她的申請(qǐng)加分不少，因?yàn)椴┦可际切枰罅繉?xiě)作的。再者，楊同學(xué)GPA3.7也是她出眾的一個(gè)地方。對(duì)于理工科的申請(qǐng)，美國(guó)大學(xué)多看重學(xué)生的GPA成績(jī)。最后，我們也發(fā)現(xiàn)，劉同學(xué)的專業(yè)運(yùn)用也不少，經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)讓她對(duì)于相關(guān)知識(shí)有自己的見(jiàn)解，因此在校區(qū)地址選擇方面，我們選擇了競(jìng)爭(zhēng)力激烈同時(shí)實(shí)習(xí)工作機(jī)會(huì)也較多的市中心。在校期間，楊同學(xué)也多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)于一個(gè)背景如此優(yōu)秀的學(xué)生，美國(guó)的招生官還有什么理由拒絕呢。

案例總結(jié)

在擇校的時(shí)候，同學(xué)們不要太在意院校的排名，而應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況出發(fā)。同時(shí)，選擇一個(gè)自己擅長(zhǎng)并熱衷的專業(yè)才是重點(diǎn)。