學(xué)生： 李同學(xué)

申請： 11年級

在校成績： 優(yōu)異

在讀學(xué)校： St. John’s Northwestern Military Academy

申請院校：Salesianum School and Wasatch Academy.

案例分析

優(yōu)勢和劣勢：該同學(xué)各方面成績都很優(yōu)秀，在南京外國語學(xué)校讀初中的經(jīng)歷為他奠定了很好的英語功底，聽，說，讀，寫都很棒。另外該同學(xué)曾在很多數(shù)學(xué)競賽中拿過一等獎，實(shí)力可想而知。除了是學(xué)業(yè)方面的精彩，該同學(xué)課余活動也絲毫不遜色，他曾在籃球比賽中獲得“控球王”稱號。美中不足的是，他申請的時間太晚了，還沒有任何語言成績。另外，美國11年級轉(zhuǎn)學(xué)相對難度要高。他目前就讀的學(xué)校排名126名，而所申學(xué)校整體水平要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于目前就讀的高中。當(dāng)時已經(jīng)是4月下旬，很多學(xué)校都已經(jīng)截止招生了。想要申請好的學(xué)校就更是難上加難。

申請過程：我們一拿到這個同學(xué)的申請，就感覺到了時間的緊迫性。所以，同事們齊心協(xié)力加班加點(diǎn)，終于在三天完成了該同學(xué)所有的申請。這個過程里不僅包括跟家長聯(lián)系，請他們配合準(zhǔn)備各種所需材料。還有我們各種文書材的準(zhǔn)備。由于中國和美國存在時差，為了爭取時間我們有時需要晚上跟校方聯(lián)系。工夫不負(fù)有心人。學(xué)校答應(yīng)在材料審核沒完成的情況下提前進(jìn)行面試。由于該同學(xué)口語很棒，性格比較深沉，思想也很成熟，在面試中給面試?yán)蠋熈粝铝藰O深的印象。學(xué)校那邊也很給力，兩三天就給了回饋。該同學(xué)在周五要給目前就讀的學(xué)校交訂金，這下他心里的石頭終于落下了地。衷心的祝賀他留學(xué)之旅越走越寬廣!

寫在最后：學(xué)生獲得了兩所學(xué)校的OFFER，但是我們以多年的經(jīng)驗(yàn)分析，幫助他選擇了各方面更優(yōu)異的賽西那姆高中。瓦薩琪高中雖然在寄宿高中排名TOP60，但是該校中國學(xué)生有50%，實(shí)在是太大的硬傷。

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