家長(zhǎng)們共同的擔(dān)憂：走讀高中很好，那寄宿家庭呢？

發(fā)布時(shí)間：2014-11-05     來(lái)源：美國(guó)留學(xué)

美國(guó)優(yōu)質(zhì)私立走讀學(xué)校非常多，甚至有很多頂尖走讀高中也接受國(guó)際生，學(xué)校質(zhì)量和可選性都比寄宿高中略勝一籌。但是很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：走讀學(xué)校很不錯(cuò)，但是寄宿家庭難以保障質(zhì)量。這的確是家長(zhǎng)朋友們共同的擔(dān)憂，那么，就讀美國(guó)走讀學(xué)校學(xué)生容易遇到哪些煩惱呢？下面是一些常見(jiàn)的問(wèn)題，這里也為大家做一些批注。

1，寄宿家庭離學(xué)校的距離太遠(yuǎn)，他必須住在學(xué)校附近，住得遠(yuǎn)會(huì)浪費(fèi)他太多的學(xué)習(xí)時(shí)間和與美國(guó)學(xué)生相處的時(shí)間。

一般情況，美國(guó)人平均每天花費(fèi)超過(guò)50分鐘在交通上，但是留學(xué)美國(guó)網(wǎng)對(duì)住家的要求都在離學(xué)校30分鐘車程的距離內(nèi)，大部分是距離學(xué)校車程不超過(guò)20分鐘的。

2，學(xué)生被過(guò)早的放到學(xué)?；蛘吆芡聿疟唤幼?。

如果住宿家庭的家長(zhǎng)（爸爸和媽媽）工作時(shí)間為早上9點(diǎn)至下午5點(diǎn)。根據(jù)他們工作的地方以及學(xué)校的位置，學(xué)生不可能在很準(zhǔn)時(shí)的學(xué)校上下學(xué)的時(shí)間被接送。

學(xué)生通常利用放學(xué)與被接走之間的時(shí)間來(lái)：a.做作業(yè); b.與老師見(jiàn)面討論他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的困難; c. 加入學(xué)校社團(tuán)或體育運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)

當(dāng)然，如果家長(zhǎng)比較介意，留學(xué)美國(guó)網(wǎng)通常會(huì)要求學(xué)校安置全職媽媽的家庭，或者住在學(xué)校老師家里。

3, 住宿家庭提供的食物。

一般來(lái)說(shuō)，寄宿家庭將提供必要的食物去準(zhǔn)備午餐和早餐，但是基本上是希望學(xué)生準(zhǔn)備自己的午餐。這不是不重視孩子，而是一種文化使然。

美國(guó)家庭在教育孩子學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任上有重大價(jià)值。要求學(xué)生準(zhǔn)備自己的早餐和午餐，是完全可以接受的東西，很多中國(guó)學(xué)生必須調(diào)整。一般情況下，寄宿家庭將教導(dǎo)學(xué)生如何準(zhǔn)備自己的午餐。

其次，大部分走讀學(xué)校中午有餐廳，可以選擇在學(xué)校吃午餐。

中國(guó)學(xué)生在適應(yīng)三明治和冷食上遇到麻煩。美國(guó)人一般只有在晚餐時(shí)間才吃熱食。適應(yīng)美國(guó)文化是送孩子來(lái)美國(guó)學(xué)習(xí)很重要的一部分。住宿家庭家長(zhǎng)偶爾會(huì)被要求提供基本要求的食物，然而這不是每天都可預(yù)計(jì)發(fā)生的。

另外，入住寄宿家庭的學(xué)生必須知道：

寄宿家庭希望學(xué)生能吃為他們準(zhǔn)備的食物。如果真的不喜歡，他們應(yīng)該告訴他們住宿家庭，這樣住宿家庭可以去嘗試盡可能好的滿足他們的要求。

-寄宿家庭無(wú)需去迎合學(xué)生的飲食喜好。

-住宿家庭應(yīng)當(dāng)確保學(xué)生有營(yíng)養(yǎng)的膳食以及偶爾去適應(yīng)學(xué)生。-當(dāng)然，也會(huì)有專職媽媽的家庭，會(huì)有充足的時(shí)間幫助孩子準(zhǔn)備吃的。

4. 不能接受單親家庭。我們的孩子總是有兩個(gè)家長(zhǎng)的，并且單親媽媽不能給我們的孩子提供像自己親生孩子一般的照顧。

在美國(guó)每3個(gè)小孩中（33%）就有一個(gè)小孩是生活在單親家庭中。單親家庭也是會(huì)經(jīng)由同兩個(gè)家長(zhǎng)的家庭一樣的篩選過(guò)程。如果他們通過(guò)篩選，那就說(shuō)明他們達(dá)到所有的標(biāo)準(zhǔn)，可以提供一個(gè)成功的，豐富且舒適的住宿體驗(yàn)。在美國(guó)，因只知道他們是單一的家長(zhǎng)就質(zhì)疑單親家長(zhǎng)的能力，被認(rèn)為是侮辱家長(zhǎng)的行為。重點(diǎn)應(yīng)該關(guān)注單親家長(zhǎng)提供的照顧與活動(dòng)?？紤]住宿家庭的設(shè)施和位置。--但是留學(xué)美國(guó)網(wǎng)一般提供給家長(zhǎng)朋友2-3個(gè)寄宿家庭選擇，盡量不推薦單親家庭。

5.學(xué)生說(shuō)他們的臥房太小，太簡(jiǎn)單，太單調(diào)。

學(xué)生的臥房只是用于睡覺(jué)與學(xué)習(xí)的。所有住宿家庭都將提供一張床，一張書(shū)桌以及一些放衣物的柜子給學(xué)生。 如果學(xué)生的臥室不能滿足學(xué)生的喜好，我們可以與住宿家庭就關(guān)于做調(diào)整進(jìn)行對(duì)話。許多住宿家庭家長(zhǎng)都愿意讓學(xué)生在他們的房間中加入個(gè)性的東西。

留學(xué)美國(guó)網(wǎng)選擇寄宿家庭的原則，房間不一定很大，但是位置要好，要有窗子。

6. 希望寄宿家庭不要養(yǎng)寵物。學(xué)生對(duì)狗（或者貓）不過(guò)敏，但是孩子害怕。

但美國(guó)家庭養(yǎng)寵物基本是常態(tài)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，40%的美國(guó)家庭至少有一條狗，28% 的狗主人都擁有兩條狗，35% 的美國(guó)家庭擁有至少一只貓，52% 的貓主人都擁有兩只貓。學(xué)生要學(xué)會(huì)和寵物一起生活，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和責(zé)任如果實(shí)在害怕，我們肯定會(huì)協(xié)助尋找沒(méi)有寵物得家庭，目前留學(xué)美國(guó)網(wǎng)也成功幫孩子找到了這樣的家庭。

7.學(xué)生覺(jué)得他們?cè)谥苣o(wú)事可做。住宿家庭的家長(zhǎng)與學(xué)生太少互動(dòng)，不管自己。

我們的孩子住進(jìn)這個(gè)家庭，就是這個(gè)家里的一員，首先自己要有自我的管理能力，自覺(jué)完成作業(yè)。主動(dòng)與住宿家庭多互動(dòng)。良好的關(guān)系需要共同維系，做一位有禮貌，懂事的孩子，真誠(chéng)對(duì)待寄宿家庭的每一位成員，切不可有住酒店的想法，對(duì)別人頤指氣使。另外，留學(xué)美國(guó)網(wǎng)一般建議學(xué)校與社區(qū)同時(shí)選，好的社區(qū)，整體寄宿家庭背景也會(huì)高很多。比如我們今年幾個(gè)去東部頂尖走讀高中的學(xué)生，寄宿家庭都很棒，其中一個(gè)主要原因就是學(xué)校所在區(qū)是當(dāng)?shù)氐陌兹烁蝗藚^(qū)。

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