被著名文理學(xué)院錄取的學(xué)生什么樣？

發(fā)布時間：2020-08-11 作者：徐凌州     來源：微信公眾號

　　美國學(xué)院想要錄取什么樣的學(xué)生？什么樣的學(xué)生會受到學(xué)校的歡迎？相信想要申請美國學(xué)院的朋友們都有這樣的疑惑，今天我們就為大家講講一位申請到美國著名文理學(xué)院，明德學(xué)院的學(xué)生的故事，由此借鑒那些申請大U和文理學(xué)院的有力競爭者都有什么樣的成長經(jīng)歷。

　　今天為大家講述一個留學(xué)生的故事，這是一名在上海某中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生身上發(fā)生的故事。她喜歡音樂，平常喜歡以音會友，一次與朋友聊天她了解到她的這位朋友是一位視障患者。她就想如何能夠讓一個視障患者能夠方便的學(xué)習音樂？

　　于是乎，她自己動手制作了一個模擬音樂盒，通過這項設(shè)計可以讓因為視力問題不方便學(xué)樂器的同學(xué)能更方便解決問題。

　　但是，讓她沒有想到的是，在她將這項設(shè)計真正推廣到視障學(xué)校的時候老師反饋的問題是如何能夠讓學(xué)生能夠自主學(xué)習才是最大的問題。因為視障學(xué)生無法看到五線譜，一旦老師離開就沒有辦法繼續(xù)學(xué)習。這個難題可是讓許多視障學(xué)校學(xué)生無法堅持學(xué)習的重要問題，該學(xué)生就建立了V-Note志愿者團隊，該團隊將五線譜的音符全部以聲音的形式記錄下來，至今樂曲庫中積累了150余首中外樂器的音頻曲譜，幫助了上海、貴州、河北的約60名視障學(xué)生學(xué)習樂器。他們想學(xué)任何曲目，都不用再擔心找不到資源。

　　項目的過程不可能一帆風順，成果的背后有許多的失敗和失望，比如和同伴嘗試數(shù)月的技術(shù)路徑悉數(shù)作廢、萬字的分析報告付諸東流、比如有些人對于項目的不看好。而一開始，在搭建志愿者團隊時，也只是抱著試一試的心態(tài)，因為覺得沒有同學(xué)會愿意為素未謀面的視障學(xué)生奉獻這么多時間精力?？墒牵斔嬲_始號召身邊的同學(xué)時，卻被他們的志愿的熱情和積極性所驚訝。而當她聽到幫助過的視障者向她們表達的真誠感激時，她便更堅信了這個項目的意義。雖然為了堅持這個項目，需要在課業(yè)和申請之余分出大把時間，也受到過質(zhì)疑，仍舊慶幸自己選擇了在這個試錯成本最低的年齡，莽撞地嘗試，投入到一個前景并不明朗的項目中。因為，有一群高中生能不求回報地為另一個群體奉獻，這個行為本身，也能向周圍傳遞出positive message，能給社會帶來小小的實際改變，就是高中階段足夠有意義的收獲。

　　當她和更多視障者成為朋友后，漸漸發(fā)現(xiàn)，我們對視障學(xué)生的刻板印象或是“空白印象”，都是由于溝通橋梁的缺失。因此，她和伙伴們當了一回“筑橋工”，組建了明眼同學(xué)和視障學(xué)生的線上英語角，并邀請他們參加學(xué)校音樂會并演出。還和Allen（啟發(fā)項目的網(wǎng)友）一同撰寫了一份社會調(diào)研論文，研究全國范圍內(nèi)的視障學(xué)生如何使用信息無障礙技術(shù)滿足教育需求，以及如何更好地發(fā)掘信息無障礙技術(shù)的潛力來促進他們的社會融合。在收集各方觀點時，她主動采訪到了各類社會組織的人士，同時對社會組織的工作也有了更深入的了解。

　　除了這些“正事”，她會在閑暇時畫畫、彈古琴，而她最為珍視的一個愛好，就是攝影。可能是源自對各種人的好奇，喜歡帶著相機走在熱鬧的街頭、古村落、異國小鎮(zhèn)，隱匿在人群中，用鏡頭捕捉陌生人不經(jīng)意流露的瞬間。這些時間碎片往往能傳達畫面之外的故事。

　　從這個故事可以見到該故事的精彩和解決方式的靈活，同樣也可以見到故事主人公的幫助他人，造福社會的陽光能量。世界上需要幫助的人有很多，而美國大學(xué)以及那些著名文理學(xué)院最想要的就是那些有想法、有能力、有信心，有毅力去幫助社會，幫助弱勢群體的學(xué)生！

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