福布斯美國最佳大學(xué)排名來了,哈佛跌出前三!

發(fā)布時間：2016-07-08 作者：美國大學(xué)排名-小編     來源：美國大學(xué)排名

     7月5日，福布斯公布了2016年美國最佳大學(xué)排名。榜單一出，不少人嘩然。哈佛跌出前三，去年的榜首Pomona College 下跌到了第七，排名最高的公立學(xué)校是西點軍校，名列第14位。

    福布斯將研究型大學(xué)和文理學(xué)院放在一起進行排名。前50的院校中，包含26個綜合性大學(xué)和24個文理學(xué)院;前10的院校中，包含6個綜合性大學(xué)和4個文理學(xué)院。而前50中，公立學(xué)校僅占9席。而且西岸大學(xué)慢慢超越東北部大學(xué)、文理學(xué)院競爭力加強。

    福布斯排名將視角聚焦在了投資回報率 Return of Investment 上，“值不值”的問題。主要根據(jù)以下因素，對全美660所大學(xué)進行排名：

    學(xué)生滿意度：25%

    畢業(yè)生成就(收入、影響力等方面)：32.5%

    學(xué)生債務(wù)：25%

    畢業(yè)率：7.5%

    學(xué)術(shù)成就比重：10%

福布斯排名真的跟你有關(guān)系嗎?

    有人認為，排名都是美國人的，和留學(xué)生的關(guān)系真不大。

    拿著名的福布斯的排名來說，他們是按照什么要素來排名的呢?

    畢業(yè)后成功率，學(xué)生滿意度，學(xué)生欠債率，畢業(yè)率和學(xué)生獲獎率。這些讓人眼花繚亂的各項數(shù)據(jù)中，都是美國學(xué)生創(chuàng)造的記錄，作為留學(xué)生的你和這些“故事”其實并無太大關(guān)系。

畢業(yè)后成功率?

    美國大學(xué)之所以不愿意招中國本科生但是愿意招研究生就是因為本科是一種性格教育，關(guān)鍵在于參與學(xué)?；顒樱谌雽W(xué)生群體和積累人脈，而外國學(xué)生 (不僅僅是中國學(xué)生)年紀小孤身在外也融入不了，以后在美國成功機率就不大。也沒法給學(xué)校多少捐款。所以名校必然是愿意招個成績很爛中國高官的孩子而不是 個努力學(xué)習(xí)的中國孩子。這個畢業(yè)后成功率基本上也算不進幾個中國留學(xué)生。

學(xué)生滿意度呢?

    學(xué)生滿意度可指的是美國學(xué)生的滿意度，基本上就是：聚會，妹子，帥哥等等，最后才是學(xué)術(shù)。

    那么這個主觀性就強了，咱中國學(xué)生到了美國大 學(xué)，讓我們滿意的不是這些東西，所以必然不會參加很多party，也大部分不參加學(xué)校主流運動，所以這個滿意度最后無論你在什么學(xué)校都是差不多的——每天 都是那么幾點一線的生活，在哪里有什么不一樣?我認識一些在北大的留學(xué)生，有耶魯?shù)?，也有小地方野雞大學(xué)的。他們的生活和中國學(xué)生的生活完全分開，很少利 用中國學(xué)生能利用的資源，所以我覺得他們在北大留學(xué)和其他學(xué)校是沒什么區(qū)別的。中國學(xué)生在美國也是一樣的道理。

學(xué)生欠債率：

    這個可能還跟中國留學(xué)生有些關(guān)系，但是關(guān)系不大。整個學(xué)校70%的人work study和你有什么關(guān)系?

畢業(yè)率：

    更沒關(guān)系了。中國學(xué)生大部分還都好好畢業(yè)。

學(xué)生獲獎率：

    在哪里都一樣，該獲獎的獲獎，不學(xué)習(xí)的天天不知道在干什么。

    只有你是帥哥美女，你是成功人士，你是party king/queen，這些才是你能夠利用的資源。如果你完全不是這類人(而且請考慮到美國和中國標準的差異，中國的party king/queen到了美國基本上就還是中國圈里的party king/queen和美國人里沉默寡言的那個了)，請好好學(xué)習(xí)，天天向上。

    每年各個機構(gòu)所發(fā)布的大學(xué)排名層出不窮，結(jié)果也大相徑庭。這是因為每個排名參考的標準都不一樣。其實在美國公開發(fā)布名校排行榜的歷史還不到三十年。

USNEWS排行

    被譽為大學(xué)排名的鼻祖，從1983年開始的。它所依據(jù)的資料訊息是通過年度調(diào)查和學(xué)校官方網(wǎng)頁上獲得的，同時也從對學(xué)校的教授和管理者進行訪問調(diào)查來得到有關(guān)數(shù)據(jù)。

    另一個著名的就是具有強大背景的美國國家學(xué)術(shù)委員會(United States National Research Council)推出的大學(xué)排名榜。

    該委員會是美國國家科學(xué)院(包括自然科學(xué)院、工程院和醫(yī)學(xué)院)的工作機構(gòu)。它的側(cè)重點在于比較各個大學(xué)的博士學(xué)位研究課程和項目的強弱，衡量因素有：獲獎名次、研究經(jīng)費的多寡、文獻引用等級等，對于報考博士課程的考生參考價值比較大。

    第三個排名榜則由一家著名的提供學(xué)術(shù)性商業(yè)訊息的機構(gòu)《學(xué)術(shù)分析》(Academic Analytics)所編撰發(fā)布，它的全稱為“教授學(xué)術(shù)性產(chǎn)出排名”(Faculty Scholarly Productivity Rankings)。

    第四個排名榜被稱為“頂尖美國研究型大學(xué)”(The Top American Research Universities)，該排名始于2000年，由大學(xué)業(yè)績測試中心(The Centre for Measuring University Performance)研究推出。

    第五個排名榜為華盛頓月刊發(fā)表的大學(xué)排名(Washington Monthly College Rankings)。主要關(guān)注美國大學(xué)和學(xué)院在增加社會流動性、注重科學(xué)和人文研究及倡導(dǎo)倫理道德方面的努力。

    第六個排名榜是美國大學(xué)董事和校友理事會(American Council of Trustees and Alumni)于2009年推出的。該排名榜較獨特，將全美七百多所大學(xué)對考生的基本學(xué)術(shù)要求，即七門核心課程的數(shù)目，作為評估的主要量化指數(shù)。七門核心課程為寫作、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)、經(jīng)濟、文學(xué)和美國政府或歷史。排名將等級分為A-F五類。對核心課程數(shù)目要求為六到七門的學(xué)校被評為最高級A，四到五門為B，三門為C，兩門為D，零到一門為F。

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