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美國高中留學(xué) 為什么中國家長都想選擇9申9

發(fā)布時(shí)間：2023-01-19 作者：留學(xué)美國網(wǎng)     來源：留學(xué)美國網(wǎng)

     

 　　美國高中的學(xué)制和國內(nèi)高中略有不同，是四年制。我們常說的9-12年級指的就是美國高中的四年。

　　
　　對于馬上升初三的學(xué)子來說，現(xiàn)在面臨一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年申請美國中學(xué)的低齡家庭中，9申9所占比重最大。
　　
　　但一般來說，美高的重點(diǎn)核心課程都在10年級開始教授，對比起來，和國內(nèi)高中三年并沒有什么不同。所以，不少想要申請去美高讀書的小伙伴們都會(huì)考慮一個(gè)問題——既然核心課程要到10年級才能學(xué)到，那么為什么9申9的學(xué)生最多？9年級究竟有沒有必要讀？
 
　　
　　中國家庭多選擇申請美高九年級入學(xué)
　　
　　和9申9相比，國內(nèi)初三學(xué)子選擇9申10的比例會(huì)低一些。一方面，如果9申10， 10年級的“位置”要比9年級少很多，而且10年級的申請條件也比9年級高，所以在相同條件下，9申9比9申10更有利；另一方面，入讀年級越高課程壓力越大，孩子適應(yīng)起來相對不比較容易，而且入讀年級低，到了高年級也更容易獲得高分，學(xué)術(shù)壓力也不會(huì)很大。
　　
　　事實(shí)上，9年級（Freshmen）所學(xué)的知識確實(shí)比較簡單，更多的是提供豐富多彩的課外活動(dòng)，重在以開放的姿態(tài)迎接每一位新生。在第一年比較輕松的學(xué)習(xí)氛圍下，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好選擇社團(tuán)或者課外活動(dòng)，培養(yǎng)自己的興趣愛好之余，又能提高自己的綜合素質(zhì)。
　　
　　第一年的學(xué)習(xí)生活雖然相對壓力較小，但是，對于學(xué)生做整個(gè)高中生涯規(guī)劃和大學(xué)申請規(guī)劃來說還是比較重要的，在這一年里，如果學(xué)生可以和學(xué)校的counselor保持比較緊密的溝通聯(lián)系，counselor能夠全面地掌握學(xué)生情況和主觀需求，在選課和課外活動(dòng)選擇上可以給學(xué)生一些比較專業(yè)的建議，以幫助學(xué)生少走冤枉路。
 
　　
　　高中平穩(wěn)上升的成績單 助力申請頂尖美國大學(xué)
　　
　　去美高的第一個(gè)學(xué)期對于小留學(xué)生們來講非常非常重要，如果能夠適應(yīng)得好，那么為接下來的美高學(xué)習(xí)生活定下了很好的基調(diào)。加之九年級到十年級的課程難度跨度是一個(gè)臺階式的提升，而不是一個(gè)曲線提升，即使對本土學(xué)生而言，也不是什么輕松的事情，更不用說這對于國際學(xué)生來講是個(gè)多大的挑戰(zhàn)了。
　　
　　而10年級和11年級的成績，在學(xué)生申請大學(xué)時(shí)又顯得尤為重要（因?yàn)橐话愦髮W(xué)申請?jiān)?2年級上就結(jié)束了，但是這個(gè)時(shí)候?qū)W生無法提供12年級的成績），招生官更關(guān)心學(xué)生有沒有做好充足的準(zhǔn)備去迎接大學(xué)學(xué)習(xí)生活，會(huì)把你10年級和11年級的成績當(dāng)做重點(diǎn)參考因素去進(jìn)行判斷，比如你的成績處在一個(gè)整體上升的狀態(tài)，那么招生官會(huì)覺得這是一個(gè)比較積極的信號；假如這兩個(gè)學(xué)年你的成績浮動(dòng)比較大，甚至到了11年級還會(huì)有一些特別不好看的成績，那么招生官也許就會(huì)覺得你還沒有徹底適應(yīng)美高的學(xué)習(xí)生活，同樣，也有可能無法適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。
　　
　　這也是為什么很多國內(nèi)申請的學(xué)生愿意選擇在美高重讀9年級，為的就是能有多一年時(shí)間去從各個(gè)方面適應(yīng)美國高中教育體系和校園生活，爭取做到把整個(gè)高中的成績單贏得漂亮些。
　　
 
　　選課及課外活動(dòng)9年級 VS 10年級
　　
　　九年級是初高中的過渡年。這個(gè)年紀(jì)的孩子主要做好心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣的過渡。多嘗試，找到自己有興趣有能力的課程方向。
　　
　　美國的小學(xué)和初中課業(yè)很輕松，高中課業(yè)明顯加重，選課自由度也更大。從9年級開始，就必須做好規(guī)劃，既保證有良好的平均成績GPA，又保證選課的難度和廣度。
　　
　　大部分學(xué)校不開放AP課給9年級學(xué)生，某些學(xué)校允許9年級的學(xué)生選修AP課程的文學(xué)課。
　　
　　十年級的特點(diǎn)是開始有大量AP課程供學(xué)生選擇。除了學(xué)校的必修和選修課程，不少孩子選考2-4門AP課。因?yàn)?1年級要準(zhǔn)備SAT/ACT，很多學(xué)生選擇在10年級多修AP課。可想而知這一年是在時(shí)間和精力上非常挑戰(zhàn)的一年。10年級的學(xué)生也有不少是學(xué)科競賽團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員，他們積極參賽，挑戰(zhàn)難度，展現(xiàn)專長，為申請大學(xué)材料積累素材。
　　
　　10年級數(shù)學(xué)通常教授代數(shù)II和幾何，有數(shù)學(xué)專長的學(xué)生也可能有機(jī)會(huì)學(xué)三角函數(shù)或微積分預(yù)備課。英語方面，通常教授世界文學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)賞析世界著名文學(xué)作品，比如莎士比亞。榮譽(yù)課程和AP課程提供更深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。自然科學(xué)方面，通常教授生物，化學(xué)或地球科學(xué)，AP化學(xué)課通常在10年級開設(shè)。社會(huì)科學(xué)方面，通常教授世界歷史。同時(shí)，AP課程，如地理，歐洲史，美國歷史也第一次開放供學(xué)生選讀。
　　
　　所以總的來說，美國高中9-12年級設(shè)置還是有它的道理和依據(jù)的，對于國內(nèi)初中畢業(yè)想申請美國高中的小伙伴來講，如果條件允許的話，選擇9年級是比較穩(wěn)妥和理想的，這對于小留學(xué)生適應(yīng)異國學(xué)習(xí)生活和做未來規(guī)劃都有著比較正面的影響。
　　
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