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美高留學(xué)趨勢(shì)明顯 申請(qǐng)美高必過(guò)面試關(guān)

發(fā)布時(shí)間：2023-01-06 作者：留學(xué)美國(guó)網(wǎng)     來(lái)源：留學(xué)美國(guó)網(wǎng)

     

 　　去美國(guó)高中留學(xué)面試關(guān)是必經(jīng)一關(guān)，怎樣才能讓面試官全面了解我們并成功的錄取我們呢？接下來(lái)的內(nèi)容簡(jiǎn)單明了告知新留學(xué)生去美高讀高中應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。

　　
　　低齡化留學(xué)趨勢(shì)越來(lái)越明顯
　　
　　還有更多的機(jī)會(huì)去累積在中國(guó)讀中學(xué)時(shí)無(wú)法涉及的背景，以區(qū)別于國(guó)內(nèi)高中生近乎一樣的申請(qǐng)素材。這也正是有越來(lái)越多的中學(xué)生選擇在初三、高一到美國(guó)讀高中的原因。到美國(guó)讀私立中學(xué)已成為最I(lǐng)N的留學(xué)趨勢(shì)。
 
 
　　申請(qǐng)美國(guó)頂級(jí)高中必過(guò)面試關(guān)
　　
　　“美國(guó)高中入學(xué)跟中國(guó)最大的區(qū)別就是除了對(duì)成績(jī)有要求外，不論是本國(guó)學(xué)生還是國(guó)外學(xué)生都需要參加面試。”美國(guó)高中的面試環(huán)節(jié)旨在更全面地了解申請(qǐng)學(xué)生的背景，美國(guó)大部分的高中學(xué)校的面試一般分為Face to Face和電話(huà)/SKYPE視頻兩種形式。
　　
　　“美國(guó)高中的面試時(shí)間一般不會(huì)超過(guò)30分鐘，但是也有極個(gè)別的學(xué)生能吸引招生官暢聊1小時(shí)以上，在寶貴的面試時(shí)間里，面試官希望能更多地了解你的信息，因此做好充分的準(zhǔn)備是非常必要的。”留美網(wǎng)成功申請(qǐng)到美國(guó)TOP10高中的學(xué)生認(rèn)為，充分的面試準(zhǔn)備，可以幫助你打開(kāi)進(jìn)入美國(guó)頂級(jí)高中的大門(mén)。
　　
　　“面試官喜歡問(wèn)的問(wèn)題就是你為什么要選擇我們學(xué)校。”幾乎每個(gè)面試官都十分關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)榇蟛糠挚忌枷矚g批量申請(qǐng)學(xué)校，但面試官卻希望發(fā)出的每份Offer，都能成功吸引到這個(gè)學(xué)生入學(xué)。大部分的面試官希望了解申請(qǐng)者對(duì)學(xué)校的重視程度，因此，申請(qǐng)者需要通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站對(duì)申請(qǐng)的學(xué)校做一個(gè)全面細(xì)致的了解，比如地理位置、師生比例、開(kāi)設(shè)課程、學(xué)校設(shè)施等。同時(shí)要注意這些與自身?xiàng)l件和興趣的契合點(diǎn)，將自己選擇學(xué)校的理由充分讓主考官信服。
 
　　
　　面試官希望知道你有多了解你的孩子
　　
　　如何在最短的時(shí)間內(nèi)讓面試官認(rèn)可你的孩子，如何讓申請(qǐng)的學(xué)校非你的孩子不選？ 客觀準(zhǔn)確的描述是首要條件，面試官最希望知道的是你有多了解你的孩子，因此，在面試前，你需要將材料整理成最精煉的語(yǔ)言，談話(huà)中不能過(guò)于顯示自己強(qiáng)勢(shì)的“推銷(xiāo)”，而要不忘見(jiàn)縫插針地將這些觀點(diǎn)灌輸給對(duì)方。美國(guó)的學(xué)校更愿意招收那些除了成績(jī)良好，還具有良好的領(lǐng)導(dǎo)才能、熱衷于公益活動(dòng)、具有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生。也許你的孩子現(xiàn)在不夠優(yōu)秀，但是不要?dú)怵H，一定要讓對(duì)方感覺(jué)到你的孩子具有這方面的潛力。措辭不可過(guò)于夸大自己，但也沒(méi)有必要過(guò)于謙虛。
　　
　　美國(guó)高中四年制 9年級(jí)入學(xué)最合適
　　
　　美國(guó)高中的學(xué)制與國(guó)內(nèi)是有非常大的區(qū)別的，美國(guó)高中的學(xué)制有四年， 9、10、11、12年級(jí)，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的初三、高一、高二、高三。實(shí)行選課制，有必修課、選修課以及為進(jìn)入美國(guó)一流高校打基礎(chǔ)的大學(xué)預(yù)修課程(AP課程)。學(xué)生可根據(jù)興趣愛(ài)好、自身特長(zhǎng)去選課，自主且靈活。如果有計(jì)劃讓孩子去美國(guó)讀高中，9年級(jí)即國(guó)內(nèi)的初三年級(jí)是比較合適的，如果晚于這個(gè)時(shí)間出去，將面臨課業(yè)和環(huán)境融入兩方面的挑戰(zhàn)，孩子會(huì)承受一定的壓力。
 
　　
　　“9年級(jí)全部是新生入學(xué)，如果10年級(jí)再去，大部分同學(xué)都已經(jīng)有了比較固定的玩伴，想要盡快跟同學(xué)打成一片，是有一定難度的。”計(jì)劃出國(guó)的學(xué)生和家長(zhǎng)從8年級(jí)即國(guó)內(nèi)初二年級(jí)開(kāi)始為出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備，因?yàn)槌醵昙?jí)的課程還不算太緊，有足夠多的時(shí)間去調(diào)整心態(tài)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、備戰(zhàn)語(yǔ)言測(cè)試。
　　
　　美國(guó)的高教育水平吸引著很多學(xué)生留學(xué)，有些條件優(yōu)渥的家庭，會(huì)讓孩子在高中時(shí)期到美國(guó)留學(xué)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)美國(guó)的教學(xué)體系、特色等有更多了解，接受更好的教育。
 
 

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