美國頂尖寄宿高中里哪些學校中國學生比例和招生數(shù)量比較高？

發(fā)布時間：2022-11-30 作者：留學美國網(wǎng)     來源：留學美國網(wǎng)

　　我們在咨詢的過程中經(jīng)常會遇到很多家長咨詢美國頂尖寄宿學校里面哪些學校的中國學生比例和數(shù)量比較高，小編整理了一些學校，覺得以下這四所中國學生比例和數(shù)量比較高。感興趣的家長或者學生歡迎前來咨詢~

　　1、佩迪中學Peddie School

　　Peddie位于新澤西的一所頂尖寄宿學校，學校提供了150門課程，34個學科領(lǐng)域的AP及榮譽課程，課程涵蓋了主要學科：藝術(shù)、英語、歷史、語言、數(shù)學、科學，還有提供神經(jīng)生物學、機器人、遺傳學。學校擁有先進的科學大樓和各類實驗室，比如Digital Fabrication Laboratory數(shù)字制造實驗室主要用來進行STEM教育和跨學科的學習，涵蓋了工程，機械設(shè)計和制造等。

　　學校重視理工科，機器人課程是該校的特色課程，學校有設(shè)備完善的3D打印機。

　　Peddie游泳隊在美國私高中非常強大，游泳是學校一年三個季都有的Fall/Spring/Winter，泳池設(shè)施很棒，熱愛游泳的孩子是不錯的選擇。

　　Research Science Signature Experience簡稱「EXP」項目非常適合電子科技和數(shù)學公式程序設(shè)計的學生，科研和實習的機會給到在某個領(lǐng)域較為出色的孩子有機會到哥大、賓大、耶魯、約翰霍普金斯等做深研。

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　　2、圣馬克學校St.Mark's School

　　圣馬克學校是新英格蘭歷史最悠久的私立寄宿學校之一，已有150多年的歷史，也是競技體育獨立學校聯(lián)盟的成員。我曾經(jīng)帶學生去該校面試，學校的地理位置很好，理工科和機器人項目突出。

　　理科強，學校STEM研究獎學金為學生提供了深入探索他們自己感興趣的領(lǐng)域的機會，同時培養(yǎng)了高級科學研究所需的技能。

　　2014年春季，學校STEM研究員在MIT的麻省年度科學與工程博覽會上首次展示了他們的研究成果。有400多個項目入選，20％的項目獲得了各種特別榮譽。

　　學校為學生提供教授如何閱讀原著中希臘和拉丁文學的課程。

　　學校設(shè)有全球項目，培養(yǎng)學生的全球視野，老師也會帶領(lǐng)學生去國外。

　　學校注重培養(yǎng)學生的領(lǐng)導力，學生有機會在學校擔任領(lǐng)導職務(wù)。

　　體育強校，冰球、長曲棍球是學校的強項。

　　藝術(shù)項目也很棒，學校每學期有多次的戲劇表演。

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　　3、韋伯中學The Webb School

　　韋伯中學位于田納西州的貝爾巴克爾,創(chuàng)建于1870年,是一所實行男女同校教育制度的大學預(yù)備寄宿學校。韋伯中學能夠為學生提供卓越的教育，因此享有很高的名望。韋伯中學曾獲得過10次羅氏獎學金，而今，其畢業(yè)生成為商業(yè)、教育和藝術(shù)界的佼佼者。

　　韋伯中學校園穿越田納西州中部山脈上的150英畝的美麗農(nóng)場，校園內(nèi)融合了不同的傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學建筑。

　　全面的戶外課程：將課堂與戶外相結(jié)合，是一個學術(shù)課程，包括有關(guān)露營和領(lǐng)導力的書籍討論。該課程還利用從戶外活動和Outerlimits活動中獲得的經(jīng)驗，如露營，皮劃艇，背包，攀巖和其他多種活動，教授參加和前往荒野旅行所需的技能。

　　藝術(shù)項目建設(shè)：包括合唱室，帶12架鋼琴的鋼琴實驗室，弦樂合奏室，錄音棚，戲劇課和彩排劇場室，個人練習室，藝術(shù)畫廊和一個4000平方英尺的房間，內(nèi)有二維和三維藝術(shù)教室。

　　學術(shù)強大：每年都有升入名校學生如普林斯頓大學、耶魯大學、芝加哥大學、哥倫比亞大學等。

　　韋伯中學的教職工均忠于職守，大部分擁有高等教育學位。教師把他們的專長，才能和所有精力都奉獻在了課堂教育上。

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　　4、史蒂文森中學Stevenson School

　　史蒂文森位于美國西部的黃金地帶加州著名的圓石灘，被認為是美國乃至世界上風景最優(yōu)美的地方。距離舊金山駕車僅有2個小時車程。和其他學校不同，史蒂文森中學十分注重學生的學科學習，為學生進入高等學府做好鋪墊。除此之外，學校還有三大目標：為學生校內(nèi)校外的成功做好準備；培養(yǎng)學生對學習以及成就的熱情；塑造學生快樂的生活。

　　高爾夫很不錯，曾拿到多次州冠軍。學校毗鄰世界著名的跳遠山高爾夫球場。

　　戶外運動得天獨厚：史蒂文森靠近加州中部海岸，這為學生提供了很好的戶外活動的機會。10年級的學生每年進行11天的戶外探險。并且提供獨特的陸地和海洋為基礎(chǔ)的課程，在海上皮劃艇，沖浪，站立沖浪板，山地自行車，和攀巖。

　　導師制是學校的一大特色：指導學生學習，組織、策劃等課程輔導，每周1-2次會議，引導學生積極地學習。

　　CLCA:核心領(lǐng)導加州(CLCA)的學生與世界級的導師在文化多樣的住宿環(huán)境中工作。學生們練習他們需要的能力和技能，以堅韌、勇氣和正直來領(lǐng)導;與自己、同伴和導師真誠地聯(lián)系;通過沖浪、皮劃艇和徒步旅行，跨文化交流，尊重自然世界。

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