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申請美國本科 課外活動如何做才能贏得招生官青睞

發(fā)布時間：2022-11-09 作者：留學(xué)美國網(wǎng)     來源：留學(xué)美國網(wǎng)

     

 　　美本大學(xué)錄取的方式叫做holistic，中文就是綜合考量。五駕馬車”并行驅(qū)動,GPA，標化考試成績（托福、SAT/ACT一類的考試成績），文書、推薦信、課外活動。學(xué)生的每一個維度，都在招生官的判斷天平上進行衡量。一個立體的學(xué)生，他的每一個特質(zhì)都是和其他的特質(zhì)互相影響，互相平衡，相輔相成，藕斷絲連的。這些申請材料擺在一起，應(yīng)該就像一塊剛切開的芝士披薩一樣。

　　
　　就課外活動本身而言，好的課外活動，應(yīng)該是一條串珠子的線，將學(xué)生們的努力和成長，像珍珠一樣都串起來，一起組成一個完美的“圓”他們共同在展現(xiàn)一個有血有肉的學(xué)生。
　　
　　一、網(wǎng)申系統(tǒng)中的課外活動
　　
　　申請美國大學(xué)，其中最常用的系統(tǒng)是Common App，加州申請系統(tǒng)和CAAS，三者在文書、課外活動、成績單的填寫要求方面存在細節(jié)上的不同?？偟膩砜矗?/span>
　　
　　Common APP：通用申請系統(tǒng)，適用于950多所學(xué)校
　　
　　加州申請系統(tǒng)：適用于加州大學(xué)系統(tǒng)
　　
　　CAAS：適用于153所大學(xué)
　　
　　在Common App網(wǎng)申系統(tǒng)中可以填寫10個活動，5個獎項，UC申請系統(tǒng)可以填寫20個活動。CAAS系統(tǒng)可以選擇8個活動。
　　
　　課外活動的最終體現(xiàn)形式要求的內(nèi)容有：
　　
　　1.活動的類型：學(xué)術(shù)類，志愿者，藝術(shù)類，體育，實習(xí)，文化，辯論等；
　　
　　2.活動持續(xù)時間：9-12年級；
　　
　　3.每周&每年活動頻率；
　　
　　4.在活動中的職位；
　　
　　5.活動的成果；
　　
　　二、課外活動的含金量
　　
　　對于大學(xué)來說，為了學(xué)校內(nèi)資源的充分利用和未來學(xué)校的聲譽，每一個學(xué)校在招生階段，都希望能夠招收到，一個“很獨特”能為大學(xué)增加更多元的色彩，有成長性未來更有可能 “為校爭光” 的學(xué)生。當然成功的含義很廣，包括科學(xué)藝術(shù)、政治軍事、商業(yè)、也包括非盈利。任何能夠提升學(xué)校聲望知名度，學(xué)校都是歡迎的。種子選手的選拔，就是從課外活動開始篩選。
　　
　　對于招生官來說，以下這些要素，是他們更加會關(guān)注的重點。
　　
　　1、Passion
　　
　　（激情）
　　
　　激情是一種精神狀態(tài)，展示一個人對自己所做的事情十分喜歡，能夠為持之以恒地做好事情提供滔滔不竭的動力。如果一名學(xué)生對自己所從事的某項課外活動有激情，一定會傾情投入、樂在其中，堅持不懈地搞好這項活動。興趣是最好的老師，有自驅(qū)力的學(xué)生更愿意投入精力和時間在他所熱愛的事情上，在某個方向有激情的學(xué)生，也更容易在相應(yīng)的領(lǐng)域里取得成績，擔任領(lǐng)袖。這正是大學(xué)們想要看到的結(jié)果。
　　
　　2、Commitment
　　
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　　Commitment這個詞有多種含義，而美國大學(xué)招生官對申請學(xué)生在課外活動中期望的commitment更多指的是“承擔、投入”，也就是學(xué)生為一項課外活動付出了多少。
　　
　　參加課外活動，是走馬看花過了一眼，還是認真投入，真正為所愛的事情付出努力，是可以從課外活動的參與深度中看出來的，不管是從任何角度出發(fā)，為所熱愛的事情持續(xù)努力，拼盡全力，是一個良好的態(tài)度，愿意付出心血和持續(xù)付出的人，一定會擁有更多機會和成功的概率。
　　
　　3、Leadership
　　
　?。I(lǐng)導(dǎo)能力）
　　
　　越是排名靠前的美國名校越是重視學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，因為它們希望自己的畢業(yè)生將來能夠在業(yè)界成為領(lǐng)軍人物，所以特別注重考察學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。而這里的領(lǐng)導(dǎo)力，不單單指的是，某一個學(xué)生擔任了什么職務(wù)，或者當了什么負責人。優(yōu)秀的學(xué)生很容易找到志同道合的朋友一起共事，而卓越學(xué)生，會自己發(fā)現(xiàn)問題，帶領(lǐng)著同伴們改變世界，能不能帶領(lǐng)一群人，做一件真正有益的事情，這會是學(xué)校的重要參考指標。 
　　
　　4、Exceptional talents or accomplishments
　　
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　　大學(xué)在錄取新生時非常注重班級學(xué)生的多樣化，如出生地、種族、才能等，以便組成一個具有多元文化、才能各異的學(xué)生群體，方便學(xué)生開展各種課外活動，豐富校園生活。這里說的學(xué)生才能，可以是學(xué)術(shù)方面，也可以是愛好特長方面的。
　　
　　其實這些考察維度，就是招生官在透過活動，看學(xué)生們未來成功的可能性和潛力，有潛力的種子選手，自然更受學(xué)校的垂青。
　　
　　三、規(guī)劃課外活動的原則
　　
　　每一位學(xué)生都是獨一無二的，有自己的性格特點和擅長的領(lǐng)域，所以每一個同學(xué)的課外活動規(guī)劃，應(yīng)該都是個性化的，獨屬自己特色的?？傮w來看，我們能提煉出幾個規(guī)劃課外活動原則的關(guān)鍵詞。
　　
　　1、興趣
　　
　　這是最好的老師，為真正熱愛的事情努力，會讓整個活動都發(fā)光。這也是持續(xù)發(fā)力，不斷投入的前提。
　　
　　2、個性
　　
　　特別性，形成差異化。沒有完全相同的兩個人，自然沒有完全相同的活動感受和發(fā)展路線，充分能顯示自己的獨特性，結(jié)合特長的活動內(nèi)容，會更引人注目。這也是給自己貼的一個標簽，你是誰，你擅長什么。
　　
　　3、社區(qū)性
　　
　　課外活動規(guī)劃，最出色的是“融入其中”，基于學(xué)生所在的學(xué)校、社區(qū)、家庭來做，和學(xué)生本人要有強的連接點。通過認真地投身于幾項課外活動，鍛煉和提高自己的各方面能力，比如領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、時間管理能力、抗壓能力、創(chuàng)新能力等，獲取學(xué)校課堂上得不到的新技能，從而把自己變成一個更出色而富有競爭力的人。這樣在申請作文、推薦信、面試的時候才會有真實的故事和感覺。
　　
　　4、主線方向
　　
　　所有活動都是為了凸顯“你是誰”。招生官希望通過課外活動看到學(xué)生立足社會的基本條件和潛在能力，所以自然會期待這些活動要有主線、有方向的，如果可以從中看到這位學(xué)生的成長軌跡，心路歷程和探索之路那是最好不過了。
　　
　　四、常見的課外活動可以分為以下6類，可以讓招生官從多個維度了解學(xué)生
　　
　　1、夏校：對專業(yè)的探索和付出
　　
　　夏校（Summer School），即利用暑假去美國讀大學(xué)課程，是一種以學(xué)為主的游學(xué)方式。
　　
　　美國的大學(xué)會在暑期開放很多不同種類的課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需要去選擇。夏校的全部課程結(jié)束后，學(xué)生參加考試并收到一份成績單。有些學(xué)校會同時授予學(xué)分，這些學(xué)分可以轉(zhuǎn)入將來正式的大學(xué)學(xué)習(xí)中；有些則不授予學(xué)分。
　　
　　參加夏校，那么你在這短短的2-4周里，就算是美國大學(xué)的一員了，你可以體驗到原汁原味的大學(xué)生活。更重要的是，夏校的經(jīng)歷能夠證明你愿意對專業(yè)進行探索和付出，這在申請時是非常好的加分項！
　　
　　所以如果條件允許，我們會建議學(xué)生去參加目標大學(xué)的夏校，對申請十分有利。
　　
　　2、學(xué)生會：領(lǐng)導(dǎo)力和組織溝通能力
　　
　　高中的學(xué)生會是學(xué)生自主活動的核心，還包括促進學(xué)生與校方溝通、組織校內(nèi)外活動、維護學(xué)生權(quán)益等職能。學(xué)生加入校學(xué)生會，領(lǐng)導(dǎo)力與組織溝通能力都會得到極大的鍛煉和提高。
　　
　　3、學(xué)校社團：興趣愛好與多樣性
　　
　　參加不同的社團活動確實可以體現(xiàn)出學(xué)生發(fā)展的多樣性。不過需要注意，如果社團活動太過于零散、缺乏主題性，招生官也許并不認為這是一個加分項。
　　
　　4、競賽：專業(yè)領(lǐng)域優(yōu)秀度
　　
　　競賽是最直觀體現(xiàn)一個學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域優(yōu)秀度的活動，如果學(xué)生比較早地就確定了未來的專業(yè)方向，那么可以在課外時間參加一些相關(guān)的競賽，拿到比較好的名次的話會在申請中加分。
　　
　　競賽的含金量也是有區(qū)別的，國際、國家、升級、市級、區(qū)級和校級，各有分量，平時多關(guān)注相關(guān)活動信息。
　　
　　5、社會服務(wù)：對社會問題的關(guān)注
　　
　　美國的大學(xué)非?？粗貙W(xué)生能為社會帶來的改變和影響，無論大小，這是一種回饋社會的精神。大學(xué)希望你在享受了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源后，能夠為社會進步作出貢獻。學(xué)校不僅僅是希望校友能為其帶來知名度和捐款，他們也有相當強的社會責任心。
　　
　　而社會服務(wù)類的活動可以體現(xiàn)出學(xué)生對社會問題的關(guān)注，以及盡自己的能力去貢獻一份力量的決心，是每一個申請美國大學(xué)學(xué)生的必備。如果你有一份持續(xù)時間比較久的社會服務(wù)經(jīng)歷，并能在文書中將其很好地展現(xiàn)出來，會為你加分不少。
　　
　　6、實習(xí)：專業(yè)相關(guān)的實踐
　　
　　參與專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的工作，在相關(guān)公司實習(xí)，這對于大多數(shù)高中生來說不是很好實現(xiàn)。但如果家里可以提供這樣的機會，還是建議在假期去嘗試一下，豐富自己的經(jīng)歷。
　　
　　最后留美網(wǎng)友情提示：標化成績是“剛需”，是敲門磚，申請名校的學(xué)生一般標化成績也都很優(yōu)秀，全A都不稀奇。在這之后拉開差距的就是課外活動經(jīng)歷，以及文書的表現(xiàn)了。美國的大學(xué)非常重視學(xué)生的課外活動表現(xiàn)，但是要記住，課外活動的重點是 “質(zhì)量” 而不是 “數(shù)量”，要體現(xiàn)出活動給學(xué)生帶來了哪些變化，而學(xué)生又從活動經(jīng)歷中收獲了什么。
 
 

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