留學(xué)生現(xiàn)狀：61%留學(xué)生已返校！美、英、加領(lǐng)先！

發(fā)布時間：2020-10-19 作者：留學(xué)美國網(wǎng)     來源：留學(xué)美國網(wǎng)

　　到2020年，由于新冠疫情危機的不斷發(fā)酵，給許多高校的正常運行、教學(xué)和招生帶來了巨大的影響，也給全球高等教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，給留學(xué)生帶來了無數(shù)的麻煩。

　　在流行病的影響下，無數(shù)學(xué)校調(diào)整了教學(xué)方法，許多學(xué)生改變了出國留學(xué)的意向和目的。

　　如今，學(xué)校已經(jīng)按計劃開始了秋季學(xué)期，在這樣的背景下會發(fā)生什么情況和什么樣的新趨勢？學(xué)校采用什么教學(xué)方法？對國際學(xué)生的影響是什么？在海外學(xué)生現(xiàn)在如何的呢？什么是申請人更值得研究的目標(biāo)選擇？

　　這些社會問題無一不牽動著大家的心。

　　提手的等級會議，專注于全球教育的QS在七月發(fā)布了一份白皮書“新冠如何影響學(xué)生的留學(xué)計劃。”

　　在白皮書中，超半數(shù)留學(xué)生學(xué)習(xí)計劃受疫情發(fā)展影響，但極少數(shù)同學(xué)可以取消留學(xué)教育計劃，大部分人選擇推遲留學(xué)工作計劃或更改留學(xué)國家，中國作為留學(xué)生主要輸出國決定自己放棄留學(xué)的僅有4％的學(xué)生。另外，46％的受訪者更傾向于遠程網(wǎng)課的形式。

　　9月29日，QS再次發(fā)布了最新的國際學(xué)生研究報告，《2020年9月及其后：現(xiàn)有和潛在國際學(xué)生的展望》（2020年9月及其后：當(dāng)前和未來國際學(xué)生的見解）。

　　與之前的研究不同，這項研究包括來自86個國家的312名國際學(xué)生和來自153個國家的2689名潛在國際學(xué)生，其中包括新的國際學(xué)生。

　　雖然該示例的堿是小的，但對學(xué)生，它還是有一定程度的參考值的。

　　已入學(xué)的國際生調(diào)查

　　針對已入學(xué)一個留學(xué)生進行調(diào)研，范圍主要包括對于英國（13％）、澳大利亞（11％）、美國（6％）、加拿大（5％）、印度（5％）、俄羅斯（5％）、中國發(fā)展內(nèi)地（5％）、德國（4％）、意大利（4％）和法國（3％）等。

　　其中，2020年入學(xué)的學(xué)生占了40％的學(xué)生就讀于2019年，學(xué)生的32％，2018年招收占15％。

　　從已入學(xué)的留學(xué)生反饋情況來看，得出具有以下幾個主要結(jié)論：

　　01

　　61％的留學(xué)生已返校

　　根據(jù)調(diào)查，秋季學(xué)期后，61％的外國學(xué)生目前在學(xué)校座位上；

　　百分之三十三的國際學(xué)生在家遠程學(xué)習(xí)

　　與學(xué)生的6％，在其他國家的回答。

　　對于我們那些沒返校的留學(xué)生，有14％希望2020年10月能順利安全返校，17％的留學(xué)生教育期望在12月前，而23％的人是希望在2021年1月前再次返校，也就是趕春季一個學(xué)期。

　　02

　　秋季學(xué)期為基礎(chǔ)的在線學(xué)習(xí)

　　根據(jù)企業(yè)已經(jīng)成為注冊入學(xué)的留學(xué)生反饋，全部通過線上授課的占51％；

　　在離線混合模式下，大部分是在線學(xué)習(xí)，小部分是離線學(xué)習(xí)占22；

　　11％的課程是在這條線以下教學(xué)的;8％的學(xué)生完全在線下學(xué)習(xí)。

　　03

　　噓寒問暖學(xué)生的15％，經(jīng)常要求進入核酸檢測

　　在近期開學(xué)季，對已成功或者返校的學(xué)生進行調(diào)研，有52％的留學(xué)生被要求企業(yè)限制自己居住地來訪者信息數(shù)量；

　　學(xué)生的51％被要求在線學(xué)習(xí);

　　48％的學(xué)生被要求避免去一些公共服務(wù)場所；

　　45％的學(xué)生必須在規(guī)定的時間內(nèi)實行隔離或自我隔離；

　　而要求進行研究核酸可以檢測的學(xué)生占15％，無任何影響限制發(fā)展要求的學(xué)生也占據(jù)15％。

　　04

　　受訪者近80％的人認(rèn)為機構(gòu)為學(xué)生積極有效的保護措施

　　當(dāng)被問及所在院校在疫情期間對留學(xué)生的支持企業(yè)是否可以有效時，普遍提高學(xué)生對這段時間經(jīng)歷持積極學(xué)習(xí)態(tài)度，近8成留學(xué)生認(rèn)為我們所在院校對他們的支持政策措施是有效的。

　　只有12％的讀大學(xué)的支持和對學(xué)生的影響不大。其原因為國際學(xué)生反饋缺乏有效的溝通，專業(yè)的指導(dǎo)和足夠的資源，是一個重大問題。

　　05

　　很多院校針對留學(xué)生的優(yōu)惠政策措施研究較少

　　在有關(guān)機構(gòu)為保護外國學(xué)生權(quán)益和吸引他們而提供的激勵措施的研究中，17％選擇了助學(xué)金/獎學(xué)金；

　　十二的學(xué)生選擇了學(xué)費折扣;

　　也有折扣像住宿，門票等優(yōu)惠政策，而不占66％的任何反饋獎勵。

　　06

　　超8成留學(xué)生因為擔(dān)心自己感染新冠病毒

　　當(dāng)被問及如何感染新皇冠擔(dān)心肺炎，學(xué)生的19％，十分害怕被傳染的;

　　超8成人對疫情都抱有一種擔(dān)憂心理狀態(tài)；

　　但16％的人表示，他們并不擔(dān)心疫情的爆發(fā)。

　　07

　　國際學(xué)生對自己在短期內(nèi)恢復(fù)正常生活的能力缺乏信心

　　調(diào)查還讓這些學(xué)生預(yù)測，為了正常的生活回來的時間去了解他們是如何對未來冠狀病毒危機持樂觀態(tài)度。

　　14％的人可以認(rèn)為我們生活將在未來發(fā)展三個月內(nèi)恢復(fù)正常；

　　18％的人認(rèn)為，三到六個月之后; 31％的人認(rèn)為，六到十二個月后;

　　29％的人可以認(rèn)為我們一到兩年后。

　　潛在留學(xué)生調(diào)查

　　這部分調(diào)查結(jié)果主要來自計劃出國，2689名準(zhǔn)學(xué)生的回復(fù)。

　　受訪者來自不同的國家，包括22％ 的印度人，6％ 的美國人，5％ 的巴基斯坦人，5％ 的尼日利亞人，3％ 的英國人，3％ 的孟加拉人，2％ 的加拿大人和其他人。

　　01

　　留學(xué)目的地和專業(yè)選擇

　　這些受訪者中，有相當(dāng)多的人正在考慮去英國（42％）和美國（42％）的學(xué)習(xí)，而有些則是加拿大（41％），德國（27％），澳大利亞（24％） ，法國（17％）和荷蘭（15％）和其他國家的利益。

　　比較自己感興趣的專業(yè)為：商業(yè)和管理（22％）、工程和技術(shù)（21％）、醫(yī)學(xué)和牙科（7％）、計算機（6％）、社會主義科學(xué)（5％）。

　　02

　　人近70％的人認(rèn)為疫情影響了學(xué)習(xí)計劃

　　報告數(shù)據(jù)顯示，有69％的學(xué)生進行反饋疫情影響了我們自己的留學(xué)計劃。

　　具體的影響為：

　　57％的學(xué)生打算推遲到明年入學(xué)；

　　十三的學(xué)生打算去另一個國家學(xué)習(xí);

　　4％的學(xué)生可以表示企業(yè)當(dāng)前已放棄自己出國留學(xué)的計劃。

　　此外，學(xué)生的35％，決定在2020年正常上學(xué)。

　　03

　　出入境限制變成一個影響出國留學(xué)主要經(jīng)濟因素

　　對于2020年想出國留學(xué)的學(xué)生來說，一系列因素可能會影響他們開始上學(xué)。 其中包括：

　　政府對員工離職的限制占32％ ;

　　有對進入國家政府的限制，占31％;

　　其他影響因素還涉及像簽證進行審理時間延遲、無飛抵航班等。

　　04

　　成本和學(xué)術(shù)信息最關(guān)心

　　當(dāng)被問及疫情發(fā)展導(dǎo)致更需要通過哪些問題方面的信息時，留學(xué)生們選擇了費用和獎學(xué)金作為一個首要工作需求，占據(jù)69％。

　　05

　　國家對這一流行病的反應(yīng)影響了出國留學(xué)的選擇

　　53％ 的受訪者表示，他們對目的地的選擇受到各國政府應(yīng)對疫情的方式的影響。當(dāng)被問及針對 ncp 流行病的國別對策時，新西蘭位居榜首，49％ 的人口被認(rèn)為是預(yù)防該疾病的最佳選擇。

　　不可否認(rèn)，在目前全球疫情的形式依然不容樂觀，我們?nèi)匀粚W(xué)習(xí)樂觀的態(tài)度，這說明學(xué)習(xí)帶來的價值和收益是巨大的，無可比擬的。

　　在全球主要集中抗疫的背景下，不難可以想象，疫情進行一定會盡快被社會控制，留學(xué)人員申請熱度和難度也一定會發(fā)展隨之而提升，競爭也會變得更激烈。

　　因此，我們決不能放棄，抓住機會，夢想學(xué)校沖刺吧！

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