2021美國留學(xué)申請早規(guī)劃

發(fā)布時間：2020-08-12 作者：留學(xué)美國網(wǎng)     來源：留學(xué)美國網(wǎng)

今年隨著疫情的影響，許多已經(jīng)申請到美國高中的學(xué)生大多選擇上網(wǎng)課，沒有申請的學(xué)生也都準(zhǔn)備2021年開始申請，那么早規(guī)劃要什么時候開始規(guī)劃呢？現(xiàn)在具體要做些什么呢？今天小編就早規(guī)劃的問題和大家一起來分享一下。

為什么要進(jìn)行早規(guī)劃？

美國學(xué)校沒有很明確的標(biāo)準(zhǔn)，面試所占比重較高。

通過與許多學(xué)校招生官的溝通，我們了解到美國高中對于學(xué)生錄取除了考慮標(biāo)化成績以外，面試、以及材料準(zhǔn)備也非常重要，關(guān)于面試和背景材料一定要提早準(zhǔn)備。

早規(guī)劃申請流程：

熟悉高中申請的各項準(zhǔn)備工作

開始熟悉高中申請的要求與內(nèi)容，做好未來兩年的計劃，特別是考試計劃，如TOEFL、SSAT，確保你有足夠的時間準(zhǔn)備。

準(zhǔn)備TOEFL和首考

開始集中準(zhǔn)備TOEFL并完成首考，明確自己的強項和弱項，及提分策略。

確定活動主線，提前規(guī)劃

按照自身興趣和發(fā)展方向明確活動主線，圍繞主線多參加課外及學(xué)術(shù)活動，例如海外課程，公益活動，公司實習(xí)，競賽等等。當(dāng)然，能夠展示個人特質(zhì)的藝術(shù)或體育活動也是值得考慮的。關(guān)鍵是通過這樣的經(jīng)歷展示你的獨特之處和成長過程。

除以上主要任務(wù)外，建議同學(xué)們有時間盡可能多的了解學(xué)校，確定感興趣學(xué)校范圍，有機會走訪更多的學(xué)校；另外就是擴大英文閱讀量和內(nèi)容范圍，對于標(biāo)化考試、文書寫作，及將來的學(xué)習(xí)都有益處。

　2021美國高中申請需要注意的問題

一、維力克面試

維力克面試通常只有部分學(xué)校，主要是一些好的寄宿學(xué)校。建議8-9月考出成績，9-12月份進(jìn)行文書準(zhǔn)備，隨后確定訪校行程。

首先我們需要明白維力克面試考查目的是什么？

主要是要知道你的性格是什么樣子、交流能力如何，但是要注意的是維力克面試也考寫作能力、表達(dá)觀點的能力所以需要提早準(zhǔn)備。

許多寄宿學(xué)校要求在11月1日之前提供維力克面試成績，在這個日期之后提交成績很有可能不會給安排校園面試。

美國許多好寄宿學(xué)校每年要收到兩百份左右的國際學(xué)生申請，而錄取名額只有幾個而已，競爭壓力大。所以提早規(guī)劃就顯得非常重要。

二、文書準(zhǔn)備

9-12月份學(xué)校的申請系統(tǒng)分為兩部分，分別是學(xué)生、家長兩部分信息，這個方面家長一定要充分了解里面有哪些內(nèi)容。學(xué)生亮點是什么這個問題一定要寫清楚。

　　寫文書應(yīng)該注意哪些？

1.杜絕流水賬，描寫要走心

要讓讀者想你所想，感同身受，一定要有對你所經(jīng)歷的事情精細(xì)而精致的描述，方法就是充分、靈活地調(diào)用五官感受。通常我們會比較多地關(guān)注視覺，而要讓文書出彩，聽覺、嗅覺、觸覺等等都會給描述加分。例如，描述看到一只熊的經(jīng)歷時，“I saw a bear when I was hiking”僅僅是單調(diào)地道出了這件事，而“My heart jumped as the dark shape of the brown grizzly lurched toward me out of the woods”中則生動、真實許多。

2.多給細(xì)節(jié)，有效照應(yīng)主題

在個人描述性文書中，細(xì)節(jié)描寫并不為炫技，而是要踏踏實實地照應(yīng)你通過這個故事所想表達(dá)的主題，或是印證這件事對你而言的重要性。

3.清楚的寫作順序，一目了然

按時間順序，將故事從開頭到結(jié)尾，娓娓道來，是最常見的描述性文書寫作的方式。但不論你采用哪一種寫作順序，都需要明確的轉(zhuǎn)折詞來讓讀者明確故事的發(fā)展脈絡(luò)，可以選用的轉(zhuǎn)折詞有：first,next,finally,during,after,when,and later.

4.清晰的事件轉(zhuǎn)折，活用段落

故事中，另起一段一般為兩種情況：1.故事發(fā)展出現(xiàn)起伏；2.從講故事轉(zhuǎn)入了反思。而不論是哪一種情況，段與段之間都需要通過時態(tài)變化、關(guān)鍵字句的重復(fù)等緊密串聯(lián)。例如一段的末尾若是，“I turned and ran,hoping the bear hadn’t noticed me”，下一段的開頭也許會是“There are many strategies for surviving an encounter with a bear;‘turn and run’is not one of them.”這之中，從過去時到現(xiàn)在時的時態(tài)變化按時了由講故事轉(zhuǎn)入了反思；而“turn and run”這一關(guān)鍵動作的重復(fù)，也加深了讀者對故事情節(jié)的體會。

結(jié)尾，升華不可少

整篇文書的結(jié)尾自然要總結(jié)故事中的關(guān)鍵信息，講述寓意，表達(dá)你由此產(chǎn)生的改變（如在某一方面下定決心等）。嘗試去回答這樣的問題：從這次經(jīng)歷中學(xué)到了什么?發(fā)生在你身上的這件事會給你的生活帶來怎樣的影響？有深度的分析與反思一定會是畫龍點睛的一筆。

美國高中招生官通過什么來了解申請者呢？

沒錯，就是文書，在文書當(dāng)中對于學(xué)生的家庭背景、性格、特長，與學(xué)校的匹配程度。

三、訪校面試

通常建議安排在10-12月份，9月份預(yù)約面試。

為什么要進(jìn)行訪校？

實地觀察學(xué)校的真實情況，對學(xué)校的情況如何能夠有清楚認(rèn)知，有些學(xué)校宣傳上做得很好，但實際上并不足夠好，為了避免這種情況才會需要面試訪校。

附上：

2020年美國頂尖高中補錄 

波士頓附近的一所頂尖學(xué)校放出兩個男生名額！

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