在美國(guó)大學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有指定的學(xué)業(yè)顧問(wèn)DEAN，主要負(fù)責(zé)學(xué)生的選課，調(diào)課，轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)評(píng)估等事物。一個(gè)顧問(wèn)要負(fù)責(zé)近百名學(xué)生的事物，所以不要完全依靠顧問(wèn)為自己選擇課程，他們無(wú)法全面的了解你的能力和興趣，而且要珍惜與DEAN交流的時(shí)間，因?yàn)樗麄儯绕湓陂_(kāi)學(xué)時(shí)期，是很難預(yù)約到的，要把自己的喜好和現(xiàn)狀，包括語(yǔ)言能力，學(xué)術(shù)能力及時(shí)和顧問(wèn)溝通，這樣顧問(wèn)才會(huì)最準(zhǔn)確的為你選擇最適合自己的課程，當(dāng)然如果開(kāi)學(xué)一周內(nèi)對(duì)課程有不滿(mǎn)意或不適應(yīng)，要及時(shí)通知顧問(wèn)進(jìn)行調(diào)整。

不同系和專(zhuān)業(yè)都有各自的4年學(xué)科安排計(jì)劃，一般修120-130個(gè)學(xué)分為畢業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，即平均每學(xué)期要修5門(mén)課，你可以到你想學(xué)的專(zhuān)業(yè)的學(xué)校網(wǎng)站里看相關(guān)的4年的課程安排樣本，這樣對(duì)自己4年內(nèi)要學(xué)的課程有個(gè)宏觀了解。而對(duì)于沒(méi)有確定專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，則要看那些基礎(chǔ)課是所有專(zhuān)業(yè)幾乎都需要去學(xué)的，如體育，一門(mén)社會(huì)科學(xué)，一門(mén)自然科學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用等，可以在第一學(xué)期選擇這樣的課程，給自己足夠的時(shí)間去適應(yīng)大學(xué)生活并考慮自己今后的專(zhuān)業(yè)意向。

選課：在美國(guó)學(xué)生選課是完全取決于自己的，每個(gè)人根據(jù)自己的時(shí)間和情況選擇課程。大學(xué)里沒(méi)有統(tǒng)一的班級(jí)，也沒(méi)有明確的年級(jí)，一般一個(gè)課堂上聽(tīng)課的學(xué)生可能來(lái)自各個(gè)年級(jí)。在選課時(shí)即使是必修課，你也可以自由選擇修讀的時(shí)間。也就是，學(xué)生只要學(xué)分符合專(zhuān)業(yè)計(jì)劃的要求，選課的事情就完全是學(xué)生自己做主了;但選課自由不是沒(méi)有限制的，首先，你選讀的專(zhuān)業(yè)大綱限制了你的選課范圍。學(xué)校和有關(guān)的系科規(guī)定某個(gè)專(zhuān)業(yè)的必修課程和公共基礎(chǔ)課程。其次，你的選課要受到最高和最低學(xué)分?jǐn)?shù)量的限制。其三，你的選課還有某些先決性限制，例如，沒(méi)有通過(guò)大學(xué)某科的第一階段課程就不能選擇第二階段的課程等。

所有學(xué)生必須自己關(guān)心選課的時(shí)間和地點(diǎn)，如果不留心，你很可能錯(cuò)過(guò)選課機(jī)會(huì)。更重要的是，許多受歡迎的課程還必須早點(diǎn)去注冊(cè)，否則人數(shù)滿(mǎn)了，你就無(wú)法選上了。只好等下一學(xué)期開(kāi)課。而下一學(xué)期該課又不一定開(kāi)設(shè)，即使開(kāi)設(shè)，你也同樣可能碰到選不上的危險(xiǎn)。盡管選課是難的，但是由于報(bào)選課程都是電腦聯(lián)網(wǎng)操作，操作確是非常容易的。

課堂：美國(guó)的大學(xué)課堂教學(xué)是提綱挈領(lǐng)式的，故進(jìn)度很快，盡管有教學(xué)大綱，但沒(méi)有固定課本，講的具體內(nèi)容因教師而已。對(duì)于英語(yǔ)尚未過(guò)關(guān)的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，跟上老師的講課節(jié)奏不是一件易事;另外，美國(guó)的大學(xué)特別是那些以研究為中心的大學(xué)，它們的教員來(lái)自世界各地，盡管幾乎所有的教員都具有很高的業(yè)務(wù)水平，但教員們的英語(yǔ)水平特別是英語(yǔ)口頭表述能力和口音卻大不相同，有時(shí)真是臺(tái)上的教授講得吃力，臺(tái)下的學(xué)生聽(tīng)得難受，這時(shí)聽(tīng)不懂的就不僅僅是留學(xué)生了，美國(guó)本土的學(xué)生也聽(tīng)得稀里糊涂。

基礎(chǔ)課往往是大課，教室里總是坐滿(mǎn)了人，少則幾十人，多則數(shù)百人，有時(shí)坐在后面的人既聽(tīng)不清也看不明，專(zhuān)業(yè)課就好多了，多為小班，十來(lái)人至幾十人，秩序和氣氛也較好。

考核：美國(guó)的大學(xué)考核不像人們傳說(shuō)的那么少，其實(shí)恰恰相反非常頻，平均兩，三周就來(lái)一次，且?guī)缀趺看慰己说某煽?jī)都被記入總分;考核內(nèi)容也不限于考試，報(bào)告、小論文、甚至口頭發(fā)表等形式也常有，可謂形式多樣，考核中對(duì)中國(guó)學(xué)生最為熟悉和最容易的應(yīng)該是筆試了，而那些開(kāi)卷考試，小論文，報(bào)告等對(duì)中國(guó)學(xué)生而言就不那么容易了。這些考核方式往往題目較大，需時(shí)較長(zhǎng)，對(duì)知識(shí)面要求廣，對(duì)表達(dá)形式要求新。在美國(guó)大學(xué)里有一句話叫做講一(指課堂)，學(xué)二(指課后)，考三(指考核)。