留學(xué)生親歷：斯坦福教會(huì)我的及寫給2018er的一些話

發(fā)布時(shí)間：2014-05-23     來源：美國留學(xué)

 轉(zhuǎn)自網(wǎng)絡(luò)，一位留學(xué)生寫的自己的親身體悟，供同學(xué)們參考哦。

Cultural Shock：“文化休克”(Cultural Shock)是1958年美國人類學(xué)家奧博格(Kalvero Oberg)提出來的一個(gè)概念，是指一個(gè)人進(jìn)入到不熟悉的文化環(huán)境時(shí)，因失去自己熟悉的所有社會(huì)交流的符號(hào)與手段而產(chǎn)生的一種迷失、疑惑、排斥甚至恐懼的感覺。“休克”本來是指人體重要功能的喪失，如身體失血過多，呼吸循環(huán)功能衰竭等。但是，當(dāng)一個(gè)長期生活于自己母國文化的人突然來到另一種完全相異的新的文化環(huán)境中時(shí)，其在一段時(shí)間內(nèi)常常會(huì)出現(xiàn)這種文化休克的現(xiàn)象。每個(gè)孩子到美國留學(xué)都會(huì)經(jīng)歷一段Cultural Shock，下面這個(gè)斯坦福高材生也不例外，所以家長朋友們一定得給孩子留出一段適應(yīng)這種Cultural Shock的時(shí)間。

這是來美國的第163天，不敢相信時(shí)間的消縱即逝。從一開始的cultural shock 到漸漸步入正軌，覺得這半年時(shí)間給我?guī)砗芏?，是時(shí)候捋一捋思緒了。

- 關(guān)于自我

不要把自己太當(dāng)回事。

因?yàn)樵谶@里的每一個(gè)人看似平凡的外表下都有著一顆熾熱的心，一步步向著自己熱愛的事物前進(jìn)。記得有一天才偶然知道對(duì)門的Ryan保持著Indoor ergo 世界紀(jì)錄，或許不到幾年就可以看見他在奧運(yùn)會(huì)上的身影，至今都還記得當(dāng)初他簡簡單單的自我介紹：“我很喜歡劃船，有誰想和我一起嗎?”;斜對(duì)門的Matt從初中開始就創(chuàng)作交響樂;室友Yisroel對(duì)俄國文學(xué)有很高的造詣;Hunger Game的其中之一女主演就住隔壁樓。有一邊打著Bbox一邊讀premed的天文奧林匹克金牌;也有一邊做金融分析一邊幫200萬衛(wèi)星項(xiàng)目寫程序的音樂major。沒有耀眼的標(biāo)簽和光環(huán)，每個(gè)人都默默地做著自己的事。與其花時(shí)間感慨自己身邊的這一群人，不如沉下心來踏踏實(shí)實(shí)地做事。“Duck Syndrome”經(jīng)常被用來形容這里的學(xué)生：表面看起來在水上悠閑得很，而在水里兩個(gè)腳掌拼命拍動(dòng)的比誰都快。在這里，“Stanford”是一份責(zé)任，一份你要維護(hù)的榮譽(yù);在這里，有太多太多你無法想象的人和事，你不曾遇見過不曾經(jīng)歷過，而你能做的，就是虛心的低下頭，傾聽和學(xué)習(xí)，讓自己也成為這奇跡的一部分。

-關(guān)于Judge/機(jī)會(huì)

在斯坦福，并沒有人會(huì)因?yàn)槟愕哪挲g或出身來judge你，真正衡量的標(biāo)準(zhǔn)是你是否擁有足夠的熱情和能力。沒有絕對(duì)，只有相對(duì)。我只是一個(gè)大一學(xué)生，但我想上研究生的課，沒問題，只要你覺得自己足夠優(yōu)秀，我們歡迎你。我只是一個(gè)大一學(xué)生，但我希望在實(shí)驗(yàn)室研究，沒問題，只要你show me your passion and skillset，我們歡迎你。沒有你可不可以，只有你能不能夠勝任。在這個(gè)被自由之風(fēng)吹拂的地方，你可以盡最大限度的自由做任何你想做的事。同樣的，Don't judge others. 每一個(gè)人都是獨(dú)立個(gè)性的個(gè)體，都有自己的一套做事方法和態(tài)度。你并沒有權(quán)力去干涉別人怎么選擇他們的生活。哪怕是你覺得一定對(duì)的東西，放在別人的身上也不一定是對(duì)的。遵循自己的生活態(tài)度，足矣.

在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，在一個(gè)遍地都是機(jī)會(huì)的地方，一定要時(shí)刻提醒自己，分清楚主次，選擇最適合自己的。你的時(shí)間是有限的，機(jī)會(huì)是無限的，用有限的換無限的，輸定了。

-關(guān)于熱愛/興趣/學(xué)習(xí)

在斯坦福這樣快節(jié)奏的地方，四年一眨眼就過去了。有的東西可以留著以后做，但是大學(xué)四年只有一次。一直都記得校長Hennessy 對(duì)我說過的話：“ 四年太短了，抓緊時(shí)間做自己熱愛的事吧”。來斯坦福的第一學(xué)期經(jīng)歷了挺多抉擇，先是很幸運(yùn)的申請(qǐng)到了全校50個(gè)人的year-long residential program SIMILE. 本以為自己會(huì)對(duì)達(dá)爾文手稿，Pliny的自然史，或者是Aquinas的宗教神學(xué)思辨產(chǎn)生濃厚的興趣，結(jié)果卻在學(xué)習(xí)完一個(gè)學(xué)期之后不禁捫心自問：這真的是我喜歡的東西嗎? 當(dāng)時(shí)的躊躇現(xiàn)在歷歷在目，連續(xù)幾篇paper的A和教授贊賞的郵件都告訴我：I AM DAMN GOOD. 但是那又怎么樣呢，難道就因?yàn)閹讉€(gè)Letter Grade就潛意識(shí)告訴自己這是我感興趣的嗎?可是我又告訴自己，難道就因?yàn)閔umanity不實(shí)用我就不去涉獵嗎?況且，要鼓起多大的勇氣和教授說我發(fā)現(xiàn)我并不是很喜歡你的課呢?至今還記得室友的一番話“ Yuyang, you r in Stanford. It's OK to so no. There is no need for you to spend time and money on sth. you dont like." 幾經(jīng)猶豫，最后，我還是遵循了自己內(nèi)心的聲音，給教授寫了封很長的郵件解釋了前后原因，或許這并不是我真正喜歡的東西，我希望用我大一更多的時(shí)間去explore 我的興趣，于是跳出了program。有人問我，這感覺不太值得呢。我說可能是吧，不過我至少知道了我不想要什么。我覺得或許這才是為何大學(xué)教育如此的重要，fencing, archery, product design, acting, film study有太多太多的事物你不曾嘗試過，在一邊學(xué)習(xí)的時(shí)候，你也在一邊告訴自己，我熱愛這個(gè)嗎?這個(gè)東西值得我奮斗一生嗎?我甚至覺得以找到自己的真正的愛好為大學(xué)畢業(yè)的目標(biāo)，讓22歲的你擁有重新定義自己人生的能力，大學(xué)四年，足矣。

不止一個(gè)人和我傾訴過這樣的感覺：感覺自己每天都很忙，忙的透不過氣，連和大家一起吃個(gè)飯的時(shí)間都沒有，結(jié)果回頭看看覺得自己也沒有做什么事情，覺得甚是沮喪。我也有類似這樣的體會(huì)，這樣的生活狀態(tài)是非常可怕的。在大學(xué)，人不能讓課程牽著你的鼻子走，一定要擠出自己的時(shí)間做自己熱愛的事情。我不愿意每天被上課，習(xí)題和office hour充斥，我需要自己的生活。多去聽聽keynote和seminar，花時(shí)間鼓弄一些自己的愛好，抽出時(shí)間加入或創(chuàng)立一個(gè)startup，多社交認(rèn)識(shí)新的人。GPA不是最重要的，一個(gè)人最重要的還是他的經(jīng)歷和見識(shí)。我說：“我希望學(xué)校的課程不要成為我生活的中心” 有人會(huì)指責(zé)我，這不是不好好學(xué)習(xí)嗎?不，我一直在學(xué)習(xí)，只是除了上課看書做pset之外，有一些更寶貴的東西，是你在借用這所學(xué)校真正的資源來學(xué)習(xí)一些不是書本上的東西。只要學(xué)校有活動(dòng)、有講座就會(huì)去參加，因?yàn)槿ミ@些活動(dòng)帶來的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書本。同時(shí)學(xué)習(xí)是講究效率曲線的，當(dāng)你已經(jīng)到達(dá)曲線的頂端，你投入再多的時(shí)間只能換來微少的回報(bào)，這個(gè)時(shí)候，除非這是你真正熱愛的東西，否則從某種程度上來說，學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了它的意義。

-關(guān)于Major

Major 其實(shí)并沒有那么重要，真正重要的是那些你上過的絕佳的課，認(rèn)識(shí)的有趣的人，你擁有的獨(dú)特的經(jīng)歷和技能

寫給2018er的一些話：

無論你是拿到了offer還是現(xiàn)在在焦急的等待，我想告訴你，這個(gè)長達(dá)半年的后申請(qǐng)季可能是你最近5年里(包括以后大學(xué)的日子)最空閑，最有機(jī)會(huì)做自己想做事情，學(xué)自己想學(xué)東西的時(shí)間了。當(dāng)人有了大量的時(shí)間之后，人就會(huì)開始不經(jīng)意的揮霍時(shí)間。當(dāng)你日后回頭來看，就會(huì)有多痛心時(shí)間就這么消縱即逝。你告訴我，我剛完成了申請(qǐng)，經(jīng)歷完了考試和文書的折磨，換取了勝利的果實(shí)，現(xiàn)在不就應(yīng)該好好放松一下嗎?我告訴你，是的，是應(yīng)該放松一下，但請(qǐng)你務(wù)必要記住，你的挑戰(zhàn)還沒有結(jié)束，相反，才剛剛開始。

6個(gè)月的時(shí)間，可以做很多事，也可以什么都不做;6個(gè)月的時(shí)間，可以隨便對(duì)付一下學(xué)校的AP課，也可以真正學(xué)到一些東西。全取決與你自己。

• 15申請(qǐng)季:美國高中實(shí)用排名參考(上）
• 15申請(qǐng)季:美國高中實(shí)用排名參考(下）

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