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St. Mary’s School 圣瑪麗學(xué)校

發(fā)布時(shí)間：2023-11-08 作者：留學(xué)美國(guó)網(wǎng)     來(lái)源：留學(xué)美國(guó)網(wǎng)

     

 　

   　St.Mary’s School圣瑪麗學(xué)校成立于1994年，位于加利福尼亞州橘郡附近的索維耶荷市，是一所提供幼兒園到8年級(jí)教育的私立基督教走讀混校，學(xué)校提供為數(shù)不多的中文教育，世界語(yǔ)言教授法語(yǔ)、中文和西班牙語(yǔ)，同時(shí)是橘郡唯一一所提供IB教育的中學(xué)，IB多年期計(jì)劃，40多門探索課程，六至八年級(jí)的學(xué)生每年參加一次實(shí)地考察，中學(xué)間歇期每年提供20多門課程，國(guó)際實(shí)地考察每年提供3次，50名學(xué)生參加國(guó)際實(shí)地考察，注重學(xué)生校外實(shí)踐能力的培養(yǎng)。


　　學(xué)校所在區(qū)域有幾個(gè)大型企業(yè)的總部所在地，擁有充足的工作機(jī)會(huì)和廣泛的休閑娛樂(lè)設(shè)施。所在地加州橘郡地理位置便利，附件有洛杉磯國(guó)際機(jī)場(chǎng)，圣地亞哥國(guó)際機(jī)場(chǎng)，圣荷西國(guó)際機(jī)場(chǎng)等，學(xué)校周邊院校資源豐富，高中有：橘郡路德高中，梅特德伊高中，圣瑪格麗特天主教高中等，加州的大學(xué)資源也非常豐富，包括10所加利福尼亞大學(xué)，23所加利福尼亞州立大學(xué)，斯坦福大學(xué)，加州理工學(xué)院，南加大等等。

　　學(xué)校優(yōu)勢(shì)

　　1.IB學(xué)校：美國(guó)加州橘郡唯一提供K-8年級(jí)IB課程學(xué)校；

　　2.課程設(shè)置豐富，實(shí)用性強(qiáng)：科學(xué)、技術(shù)、戲劇、藝術(shù)、音樂(lè)、體育這六大實(shí)驗(yàn)學(xué)科整合進(jìn)核心課程；

　　3.領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目強(qiáng)：通過(guò)項(xiàng)目、討論、學(xué)生參與和實(shí)際應(yīng)用無(wú)縫整合到核心學(xué)術(shù)課程中，課堂經(jīng)驗(yàn)、參與藝術(shù)、音樂(lè)和體育項(xiàng)目、參與學(xué)生政府以及啟動(dòng)服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，學(xué)生可以體驗(yàn)到實(shí)踐層面的領(lǐng)導(dǎo)力，從而獲得豐富的領(lǐng)導(dǎo)力機(jī)會(huì)；

　　4.IB中心：提供20多個(gè)國(guó)家的世界語(yǔ)言書籍和雷亞爾語(yǔ)，多種形式和語(yǔ)言的資源，以激發(fā)想象力，培養(yǎng)講故事的人，反映個(gè)人興趣，并為PYP和MYP的課堂探究單元做出貢獻(xiàn)，IB中心還提供了一些數(shù)字資源和訂閱數(shù)據(jù)庫(kù)，供學(xué)生在1000多種全文期刊中進(jìn)行研究；

　　5.Intersession課程：將學(xué)習(xí)范圍擴(kuò)展到傳統(tǒng)課堂之外，鼓勵(lì)學(xué)生與自己的世界互動(dòng)，與同齡人、教師和社區(qū)合作伙伴合作，體驗(yàn)個(gè)人成長(zhǎng)。學(xué)生往年參與的短假期國(guó)家和地區(qū)包括：哥斯達(dá)黎加，法國(guó)，加拉帕戈斯群島，意大利等；

　　6.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)校：擁有29支運(yùn)動(dòng)隊(duì)，學(xué)生可以學(xué)到運(yùn)動(dòng)技能，體育精神和領(lǐng)導(dǎo)力；提供14種不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，贏得100個(gè)冠軍；

　　基本信息：

　　學(xué)校地址：7 Pursuit，Aliso Viejo，CA，92656

　　學(xué)校網(wǎng)址：https://www.smaa.org/

　　學(xué)校性質(zhì)：K-8年級(jí)私立基督教走讀混校

　　所在州：加利福尼亞州

　　創(chuàng)建年份：1994年

　　年級(jí)設(shè)置：K-8

　　在校人數(shù)：673

　　IB課程：28門

　　高中部師生比：1:6

　　申請(qǐng)截止日：1月8日

　　走讀學(xué)費(fèi)：USD 25,640

　　學(xué)校介紹

　　St.Mary’s School圣瑪麗學(xué)校成立于1994年，位于加利福尼亞州亞里索維耶荷市，是一所私立走讀基督教學(xué)校，提供K-8年級(jí)的教育，圣瑪麗中學(xué)的使命：“培養(yǎng)世界級(jí)的心靈和世界級(jí)的頭腦”，通過(guò)平等地參與心靈和思想，激勵(lì)學(xué)生有目的和理解改變世界。學(xué)生是探究者，通過(guò)詢問(wèn)“是什么”和“為什么”，了解自己是“怎樣”的角色。學(xué)校擁有世界一流教職員工，每天都在創(chuàng)造一個(gè)引人入勝，有意義的學(xué)習(xí)環(huán)境，圣瑪麗的父母支持并相信學(xué)校目標(biāo)，學(xué)校的價(jià)值觀是好奇，探究和發(fā)現(xiàn)，不同思維和理解方式，富有同情心的行動(dòng)，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)，及與世界分享天賦。

　　學(xué)校設(shè)施

　　圣瑪麗美麗的體育設(shè)施在整個(gè)學(xué)年都舉辦大型學(xué)?；顒?dòng)和體育比賽。學(xué)校擁有約9000平方英尺的場(chǎng)地，可以進(jìn)行籃球、排球和其他基于游戲的活動(dòng)，我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)體育和健康的同時(shí)茁壯成長(zhǎng)。這個(gè)空間還設(shè)有一個(gè)1400平方英尺的表演舞臺(tái)。圣瑪麗教堂在這里舉辦禮拜堂和學(xué)術(shù)慶典。圣瑪麗獵鷹球場(chǎng)是一種合成草皮，由高性能單絲纖維組成，使地面球員友好、有彈性和耐用。圣瑪麗獵鷹隊(duì)擁有超過(guò)65000平方英尺的多用途場(chǎng)地，可在課間休息、體育、課后體育和學(xué)院進(jìn)行比賽和探索。一周中的許多天，你都可以看到學(xué)生運(yùn)動(dòng)員參加旗幟足球、足球、長(zhǎng)曲棍球等比賽。毗鄰球場(chǎng)的是我們的戶外籃球場(chǎng)，擁有5000多平方英尺的Sportmaster丙烯酸籃球場(chǎng)。課間休息和放學(xué)后，許多獵鷹隊(duì)都會(huì)利用操場(chǎng)。學(xué)生們喜歡1800平方英尺的操場(chǎng)，這里有我們獵鷹探險(xiǎn)隊(duì)的一系列特色，包括：攀巖墻、滑梯、高架走道、叢林健身房、攀巖網(wǎng)等。

　　地理位置

　　亞里索維耶荷市（Aliso Viejo）是加州橘郡唯一一個(gè)在2000年以后成立的城市。該市有大量亞裔聚集，僅次于白人人口占比，家庭收入中位數(shù)為$118,540，目前該市的獨(dú)立屋房?jī)r(jià)中位數(shù)為103.1萬(wàn)美元，是一個(gè)富裕的城市。該市以連綿的山丘，山谷面貌和風(fēng)景如畫的高山，溪流，公園和城市燈光景觀而聞名，并長(zhǎng)期位列全美最安全的城市之一。

　　2009年亞里索維耶荷被福布斯網(wǎng)站列為美國(guó)最宜居的25個(gè)城鎮(zhèn)之一，該市是全美最佳城鎮(zhèn)排名第16位。亞里索維耶荷是一個(gè)統(tǒng)一規(guī)劃建造的社區(qū)城市，在設(shè)計(jì)之初即著眼于將其打造成能在居家、社區(qū)公園、娛樂(lè)設(shè)施、學(xué)校和一系列企業(yè)、寫字樓和零售業(yè)之間保持平衡的完美定居城市。

　　位于亞里索維耶荷的企業(yè)，包括：福陸公司，一個(gè)國(guó)際建筑承包商石化，基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境項(xiàng)目，Ketel，伏特加公司，瑪麗·卡倫德，一個(gè)連鎖餐廳，雨云數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)系統(tǒng)和軟件公司，太平洋人壽，戴爾軟件（前身為Quest軟件），田宮美，模型車田宮公司，UST全球的IT服務(wù)和業(yè)務(wù)流程外包公司，Metagenics，醫(yī)療制造公司等，該市還是幾個(gè)大型企業(yè)的總部所在地，擁有充足的工作機(jī)會(huì)和廣泛的休閑娛樂(lè)設(shè)施。

　　附近學(xué)校

　　中學(xué)：亞里索維耶荷中學(xué)，唐璜阿維拉中學(xué)（Don Juan Avila Middle School）

　　高中：亞里索尼格爾高中（Aliso Niguel High School）

　　加州的大學(xué)包括10所加利福尼亞大學(xué)，23所加利福尼亞州立大學(xué)，斯坦福大學(xué)，加州理工學(xué)院，南加大等。

　　附近機(jī)場(chǎng)

　　洛杉磯國(guó)際機(jī)場(chǎng)，圣地亞哥國(guó)際機(jī)場(chǎng)，圣荷西國(guó)際機(jī)場(chǎng)等

　　課程設(shè)置

　　IB課程：代數(shù)1A，代數(shù)1B，代數(shù)II，代數(shù)導(dǎo)論，設(shè)計(jì)，法語(yǔ)，幾何學(xué)，健康，世界如何運(yùn)轉(zhuǎn)，我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己，我們?nèi)绾谓M織自己，個(gè)人和社會(huì)，綜合科學(xué)，語(yǔ)言習(xí)得，英語(yǔ)語(yǔ)言與文學(xué)，生命科學(xué)，漢語(yǔ)，數(shù)學(xué)，體育，物理科學(xué)，代數(shù)前置課程，英語(yǔ)閱讀，共享地球，西班牙語(yǔ)，我們現(xiàn)在的位置和時(shí)間，我們是誰(shuí)，寫作，科學(xué)

　　基礎(chǔ)課程：

　　設(shè)計(jì)：演示技能和數(shù)字公民身份，編程，機(jī)器人，動(dòng)畫，平面設(shè)計(jì)，時(shí)尚設(shè)計(jì)，人工智能

　　運(yùn)作世界：數(shù)學(xué)：多重應(yīng)用，測(cè)量處理，時(shí)間和天氣工具，分?jǐn)?shù)，心算

　　寫作：出版寫作，語(yǔ)法技巧，出版寫作，奧克蘭學(xué)院文學(xué)，宗教研究

　　閱讀：文章中心思想和段落結(jié)構(gòu)，天氣預(yù)報(bào)，人物詮釋，非小說(shuō)科學(xué)讀物，科學(xué)讀物，文章大意和段落分析，角色轉(zhuǎn)換和故事結(jié)構(gòu)

　　天氣：了解天氣，天氣如何影響人們生活，地球可持續(xù)發(fā)展相關(guān)重要因素等

　　溝通：溝通技巧，研究技巧，關(guān)懷他人等

　　個(gè)體與社會(huì)：第一年《個(gè)人與社會(huì)》融合了歷史和地理學(xué)科，涵蓋了從早期人類的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展到非洲、歐洲、亞洲、北美和南美、澳大利亞和中東古代文明的進(jìn)步和貢獻(xiàn)的時(shí)間段。學(xué)生們將研究人類是如何為了生存而團(tuán)結(jié)在一起，并發(fā)展成為擁有自己的政府、寫作、社會(huì)結(jié)構(gòu)、宗教、技術(shù)、穩(wěn)定的食物供應(yīng)和文化的先進(jìn)文明的。二年級(jí)是一門歷史課程，學(xué)生們?cè)谠撜n程中調(diào)查從羅馬帝國(guó)滅亡到中世紀(jì)末到文藝復(fù)興以及啟蒙和發(fā)現(xiàn)時(shí)代開始的文明故事。學(xué)生將通過(guò)人類經(jīng)驗(yàn)的視角，以及在世界各地的時(shí)間和地點(diǎn)，學(xué)習(xí)身份、社區(qū)、信仰、創(chuàng)新和創(chuàng)造力等概念。三年級(jí)是一門以美國(guó)早期歷史為中心的課程，具有當(dāng)代全球聯(lián)系。學(xué)生們將通過(guò)美國(guó)經(jīng)歷以及世界各地的時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)移民、國(guó)家記憶、勞工和言論自由等主題。目標(biāo)是發(fā)展對(duì)歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、政治、文化和技術(shù)的概念性、全局性理解。

　　法語(yǔ)：這門一年級(jí)課程旨在向?qū)W生介紹優(yōu)美的法語(yǔ)。學(xué)生掌握問(wèn)候、介紹、家人、朋友、天氣、日歷、時(shí)間、金錢、食物和飲料的基本表達(dá)方式，從而進(jìn)行簡(jiǎn)單但有意義的交流。第二年的法語(yǔ)是在第一年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。學(xué)生繼續(xù)發(fā)展法語(yǔ)的讀、聽、說(shuō)和寫技能。三年級(jí)法語(yǔ)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，可以在已經(jīng)掌握的閱讀、聽力、口語(yǔ)和寫作技能的基礎(chǔ)上再接再厲，為更具挑戰(zhàn)性的高中語(yǔ)言習(xí)得課程做準(zhǔn)備。

　　漢語(yǔ)：一年級(jí)課程旨在向?qū)W生介紹普通話。學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的創(chuàng)造和演變及其含義。他們學(xué)習(xí)漢字的代表部首，推斷和理解漢字的含義。第二年，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)第一年的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展閱讀、聽力、口語(yǔ)和寫作技能。學(xué)生們學(xué)習(xí)閑聊來(lái)表達(dá)他們的好惡，以及分享他們的愛好和興趣。三年級(jí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，可以在已經(jīng)掌握的技能基礎(chǔ)上再接再厲，為更具挑戰(zhàn)性的高中課程做準(zhǔn)備。學(xué)生們繼續(xù)每天練習(xí)他們的聽、說(shuō)、讀和寫文字的技能。涵蓋的主題包括健康檢查、天氣、職業(yè)、情緒等。

　　西班牙語(yǔ)：年級(jí)西班牙語(yǔ)為西班牙語(yǔ)新生提供了在初中學(xué)習(xí)的閱讀、聽力、口語(yǔ)和寫作技能的基礎(chǔ)上發(fā)展的機(jī)會(huì)，或者為這些技能奠定基礎(chǔ)。二年級(jí)西班牙語(yǔ)為學(xué)生提供了在前一年獲得的聽、說(shuō)、讀和寫技能基礎(chǔ)上發(fā)展的機(jī)會(huì)。三年級(jí)的西班牙語(yǔ)為學(xué)生提供了在聽、說(shuō)、讀和寫技能的基礎(chǔ)上發(fā)展的機(jī)會(huì)，并為他們準(zhǔn)備迎接具有挑戰(zhàn)性的高中課程。更高級(jí)的全班討論和小組活動(dòng)始終要求學(xué)生在課堂內(nèi)外練習(xí)口語(yǔ)和聽力。

　　科學(xué)和綜合科學(xué)：地球科學(xué)、生命科學(xué)和物理科學(xué)。每個(gè)單元將包括各種活動(dòng)，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、編寫實(shí)驗(yàn)室報(bào)告、創(chuàng)建二維和三維模型以及課堂討論。涵蓋的具體概念包括生態(tài)系統(tǒng)、力、磁、電、板塊構(gòu)造和巖石循環(huán)。

　　物理：學(xué)生能夠區(qū)分物理和化學(xué)性質(zhì)以及變化。在化學(xué)單元中，學(xué)生們探索一些概念，包括原子的結(jié)構(gòu)、元素和簡(jiǎn)單分子的原子組成、物質(zhì)守恒、元素周期表的模式和趨勢(shì)、化學(xué)鍵、平衡化學(xué)反應(yīng)以及化學(xué)計(jì)量的化學(xué)反應(yīng)類別。

　　體育：體育，體育與健康，個(gè)人健康、消費(fèi)者、社區(qū)和環(huán)境健康，心理和情緒健康/處理?yè)p失/解決沖突，營(yíng)養(yǎng)、健身和健康生活，健康溝通，性格發(fā)展，傷害預(yù)防/傳染病和慢性病，個(gè)人成長(zhǎng)/發(fā)育/身體意識(shí)，數(shù)字公民/網(wǎng)絡(luò)欺凌/暴力和沖突解決

　　課外活動(dòng)

　　俱樂(lè)部

　　圣瑪麗領(lǐng)導(dǎo)力課程：通過(guò)項(xiàng)目、討論、學(xué)生參與和實(shí)際應(yīng)用無(wú)縫整合到核心學(xué)術(shù)課程中。它關(guān)注四個(gè)主要原則，這些原則構(gòu)成了一個(gè)強(qiáng)大社區(qū)的基石：態(tài)度、承諾、參與和服務(wù)（四個(gè)ACE）。通過(guò)課堂經(jīng)驗(yàn)、參與藝術(shù)、音樂(lè)和體育項(xiàng)目、參與學(xué)生政府以及啟動(dòng)服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，學(xué)生可以體驗(yàn)到實(shí)踐層面的領(lǐng)導(dǎo)力，從而獲得豐富的領(lǐng)導(dǎo)力機(jī)會(huì)，課程包括：低年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力課程，中學(xué)聯(lián)合學(xué)生會(huì)，5年級(jí)和中學(xué)學(xué)生大使，中學(xué)銀笛獎(jiǎng)。

　　獨(dú)特的實(shí)地研究計(jì)劃：將學(xué)術(shù)內(nèi)容領(lǐng)域融入課堂環(huán)境之外的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)方法中。通過(guò)為期一天或一周的實(shí)地考察，學(xué)生可以體驗(yàn)沉浸在現(xiàn)實(shí)世界環(huán)境中的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化課堂上教授的概念。該項(xiàng)目提供了在本土環(huán)境中進(jìn)行觀察、研究和互動(dòng)的獨(dú)特機(jī)會(huì)。實(shí)地研究建立了在現(xiàn)實(shí)世界中發(fā)生的負(fù)責(zé)任和合作學(xué)習(xí)，以提高學(xué)術(shù)水平，同時(shí)在歷史和教育環(huán)境中創(chuàng)造文化意識(shí)。

　　Intersession課程：圣瑪麗學(xué)院很榮幸能為中學(xué)生提供為期一周的Intersession課程，讓他們將學(xué)習(xí)范圍擴(kuò)展到傳統(tǒng)課堂之外。

　　ASB、學(xué)校集會(huì)、社區(qū)拓展和服務(wù)學(xué)習(xí)：社區(qū)計(jì)劃與馬克牧師的基督徒和安德森博士的性格豐富計(jì)劃交織在一起，重點(diǎn)培養(yǎng)：世界級(jí)的心靈和世界級(jí)的頭腦。該團(tuán)隊(duì)合作開發(fā)、推廣和支持項(xiàng)目、學(xué)術(shù)、活動(dòng)、教職員工，以推進(jìn)我們學(xué)校的使命。

　　體育活動(dòng)

　　秋季運(yùn)動(dòng)：比賽啦啦隊(duì)，比賽歌唱團(tuán)，越野，旗幟足球，女子排球，精神助威啦啦隊(duì)

　　冬季運(yùn)動(dòng)：男子長(zhǎng)曲棍球，比賽啦啦隊(duì)，比賽歌唱團(tuán)，女子長(zhǎng)曲棍球，男子籃球，女子籃球，精神助威啦啦隊(duì)

　　春季運(yùn)動(dòng)：曲棍球，男子排球，足球，田徑，沙灘排球

　　藝術(shù)活動(dòng)：舞蹈，戲劇和音樂(lè)，媒體藝術(shù)和視覺藝術(shù)，獵鷹劇團(tuán)是一家學(xué)生經(jīng)營(yíng)的劇院，目前每年制作兩場(chǎng)演出。學(xué)生有機(jī)會(huì)通過(guò)在CAST表演或作為CREW成員在我們的6個(gè)技術(shù)劇院區(qū)域之一（風(fēng)景、照明、物業(yè)、服裝、聲音和票房）參與制作。試鏡是必要的，以便在制作中扮演角色；沒有學(xué)生被禁止參加合奏。獵鷹舞蹈團(tuán)是一個(gè)針對(duì)6-8年級(jí)學(xué)生的表演團(tuán)體，他們對(duì)舞蹈、編舞、制作、表演和外展感興趣。亮點(diǎn)包括參加2023年舞蹈音樂(lè)會(huì)（3月2日），以及在學(xué)校和外部社區(qū)繼續(xù)提供外展機(jī)會(huì)。

　　畢業(yè)去向

　　凱特中學(xué)，韋伯中學(xué)，撒切爾中學(xué)，伍德賽德中學(xué)，史蒂文森中學(xué)，雅典娜中學(xué)，圣多明尼哥中學(xué)，塞拉峽谷高中，橡樹基督高中，大學(xué)預(yù)備學(xué)校，斯坦福在線高中，哈佛西湖高中，水晶溫泉高地學(xué)院，努瓦學(xué)院，弗林特里奇預(yù)科學(xué)院，比夏普中學(xué)，哈克中學(xué)，羅伊斯門中學(xué)，迎風(fēng)學(xué)院，觀點(diǎn)中學(xué)，庫(kù)埃里蘭中學(xué)，圣人山中學(xué)，門羅中學(xué)，弗蘭西斯帕克學(xué)校，特拉法社區(qū)日校，太平洋里奇學(xué)校，約克中學(xué)，圣瑪格麗特主教學(xué)校，拉荷亞走讀高中，本特利中學(xué)，米德蘭中學(xué)，巴克利中學(xué)，洛杉磯洛約拉中學(xué)，圣母高中，圣卡塔利娜中學(xué)，坎伯霍爾中學(xué)，維拉諾瓦預(yù)備中學(xué)，梅特德伊高中，新途學(xué)校，歐佳谷中學(xué)等等

　　申請(qǐng)條件

　　1.出生證明、免疫記錄、全家福和成績(jī)單上傳到入學(xué)門戶網(wǎng)站

　　2.向申請(qǐng)人的現(xiàn)任教師發(fā)送教師推薦請(qǐng)求

　　3.父母面試，學(xué)生評(píng)估

　　4.創(chuàng)建學(xué)生帳戶，網(wǎng)站上填寫咨詢表

　　5.注冊(cè)填寫入學(xué)信息

　　走讀學(xué)費(fèi) USD 25,640（不發(fā)I20,不招收國(guó)際生）
 
 
 

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