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威爾林學校Waring School
發(fā)布時間：2019-02-21 作者：威爾林學校 來源：美國留學
威爾林學校位于波士頓，32英畝的校園，綠樹成蔭，可以看到清澈的池塘和自由流淌的消息，為學生組織戶外野營和國外交流活動提供優(yōu)質且便利的環(huán)境；SAT均分2000!該校在麻省地區(qū)私立學校排名第11位! 學校的音樂課也是學校的特色：樂理、音樂鑒賞（沉浸式教學項目）、合唱、管弦樂項目! 過去4年間的百余名畢業(yè)生很好地體現了學校的優(yōu)質教學，其中有3名畢業(yè)生入讀哈佛大學，5名入讀芝加哥大學，5名入讀明德學院!
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學校簡介：
建校時間： 1972
開設年級： 6-12
招生年級： 8-11
學校類型： 男女合校
宗教背景： 無
宗教課程： 不要求
在校學生： 155
師生比例： 1：7
平均班級人數： 10-16
SAT均分： 2000
大學錄取率： 100%
是否提供ESL： 不提供
AP課程： 3
附近大學：哈佛大學、MIT
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特色
1. 畢業(yè)走向：在校165個學生，7個中國國際學生。開設6-12年級大學預備課程。畢業(yè)生走向優(yōu)秀，往屆4年錄?。?名畢業(yè)生入讀哈佛大學，5名入讀芝加哥大學，5名入讀明德學院!
2. 注重人文科學，文理學院縮影：對人文寫作功底非常重視。學校相信，良好的英語寫作基礎是以后不論修讀文、理、商、工都需要的必備技能。尤其對國際學生，打下扎實的英語閱讀與寫作功底非常重要。法語課是必修課，中國國際學生跟本土學生一起修讀法語課程，具體根據學生水平決定法語課程等級。11年級時，法國交流，也可以去歐洲其他國家。另，前幾年該校有一個學生畢業(yè)去了哈佛，在哈佛上人文課的時候覺得太簡單了，跟教授說能不能換下一個難度程度的課，教授很驚訝，問他是哪個學校，學生說Waring，教授說哦!我很熟悉這個學校;
3. 注重藝術培養(yǎng)：學校校園里隨處可見鋼琴。每年可以選一門樂器課，老師一對一課程教學，包含在學費里無須額外繳費;
4. 注重體育：有很多特殊選項，如跆拳道、極限飛盤，周二三五必修每天3:25放學后必修體育;
5. 12年級的的學生達到一定要求，可修讀哈佛課程，離哈佛校園波士頓市區(qū)35分鐘車程;
6. 管理嚴格：課堂不允許帶手機;
7. 評分機制：不采用傳統(tǒng)的ABCD評分制，而是老師寫學期評語。評語中，老師會評價學生整體學科學術能力的掌握程度，并提出學生優(yōu)秀及待改進之處，使學生查漏補缺;
8. 高學歷師資：在校的學生Peter提到：Waring老師學歷都很高，他的數學老師是哈佛雙博士;
9. 住宿： 學校優(yōu)先考慮學校教職工作為國際學生的寄宿家庭，或是校友家庭和本土國際學生家庭。因為其希望寄宿家庭足夠了解學校的文化。在校讀書的中國國際學生，全入住在校老師或者本土學生家，極個別入住非教職工和校友的的家庭。學校會通過長時間背景篩選滿足學校對寄宿家庭的要求。比如在校學生Clara住在法語老師家里。另一學生Tessy住在學校的國際學生管理老師家中;
10. 師生關系：特別融洽，全體學生每天在休息室開會50分鐘 分享故事，藝術品，做很多有意思的事，非常注重學生之間的關系和團結;
11. 平等溝通：全校都是first name basis，即學生不需要尊稱老師的姓，比如約翰巴菲特就叫約翰，不需要尊稱為巴菲特先生。非常講究學生的自由表達能力和自我展示能力，強調學生和老師都是平等的。上課不需要舉手問問題，可以直接自由發(fā)言。經常有兩個學生意見不一激烈辯論的情況，老師多為旁觀;
12. 注重學生的參與度： 每天有全校的集會，可以增進年級之間學生的感情，營造“家”的感覺。學校從6-11年級，每個年級各挑選兩個學生作為tutor, 每周二會一起吃飯，討論當年級發(fā)生的事情等，另外她們還會召開家長會，這些學生代表是家長和老師聯(lián)系的紐帶和溝通橋梁。
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課程設置
AP課程：藝術創(chuàng)作、微積分BC、法語與文學等
體育及社團
課外/課外活動：瑜伽、舞蹈、YMCA健身活動、辯論社、飛盤俱樂部、拳擊社、助教項目、歌劇表演、演講培訓、合唱團、管弦樂、棒球、籃球，越野跑，陸上曲棍球，足球，高爾夫，曲棍球，冰上曲棍球，獨立體育競技，長曲棍球，壘球 , 網球，田徑，排球，摔跤，攀巖，健身，高山滑雪，自由滑雪，冰上曲棍球，山地自行車，戶外活動，越野滑雪，山下滑雪，保齡球，武術，游泳，潛水，登山自行車 , 皮劃艇 , 舉重等。
校園設施
科學實驗室、3個圖書館、戲劇院、陶藝工作室、攝影暗房、花園水池、健身房、足球場、田徑跑道、籃球場、長曲棍球。
