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美國芭蕾比較好的寄宿高中推薦

發(fā)布時間：2018-09-18 作者：寄宿高中     來源：美國留學(xué)

     

 　芭蕾，歐洲古典舞蹈，由法語ballet音譯而來。芭蕾舞孕育于意大利文藝復(fù)興時期，十七世紀(jì)后半葉開始在發(fā)過發(fā)展流行并逐漸職業(yè)化，在不斷革新中風(fēng)靡世界。芭蕾舞最重要的一個特征即女演員表演時以腳尖點地，故又稱腳尖舞。如今的都市女性不僅注意美容，而且注意健身。芭蕾已經(jīng)成為都市女性的新寵。舞臺上潔白的紗裙，漂亮的足尖，高難度的旋轉(zhuǎn)，優(yōu)雅的謝幕，這些一直留存在心中的芭蕾印象，積淀成一種遙遠(yuǎn)的暢想。那么想要在高中繼續(xù)堅持這種優(yōu)雅的運動，有哪些學(xué)?？梢钥紤]呢？

　　
　　
　　在艾瑪維拉德學(xué)校的舞蹈工作室，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)和排練不同風(fēng)格的舞蹈，并在集會、一年一度的春季音樂會、巡回演出和其他特殊的表演活動中表演。學(xué)校提供的包括三個層次的芭蕾舞和當(dāng)代舞蹈，多層次的爵士樂等，各層次的都有機(jī)會參加專業(yè)嘉賓藝術(shù)家的大師班，觀看現(xiàn)場專業(yè)舞蹈，高級班學(xué)生可以通過自主學(xué)習(xí)來探索編舞。學(xué)校的舞蹈工作室在美學(xué)上是美麗的，有拱形天花板，三面12英尺高的窗戶，木質(zhì)的“彈簧”地板，以及視聽設(shè)備。
　　
　　Forest Ridge School of the Sacred Heart, WA
　　
　　在森林嶺學(xué)校，學(xué)生們可以為了學(xué)分跳舞，也可以只是為了好玩。在高中，學(xué)生們可以跳跳尊巴舞健身，探索爵士樂、踢踏舞和音樂劇的經(jīng)典，或者學(xué)習(xí)流行的，但又截然不同的芭蕾舞和嘻哈。在課外，學(xué)生可以通過參加舞蹈公司來挑戰(zhàn)自己。舞蹈公司是每年一次由學(xué)生編排和表演的舞蹈慶典。從嘻哈到中國傳統(tǒng)的扇子舞，一切都走上舞臺，點亮夜晚。學(xué)生可以申請編舞或試鏡，為他們的同行編舞表演。
　　
　　
　　格萊爾學(xué)校擁有最先進(jìn)的表演藝術(shù)中心，8000平方英尺的花木地板，275個作為的劇院，隔音工作室，專業(yè)寄燈光音響系統(tǒng)。學(xué)校為學(xué)生們各種類型的舞蹈，包括芭蕾，現(xiàn)代舞，爵士舞，嘻哈等。在學(xué)年中，所有級別的舞者都有機(jī)會為每一場表演學(xué)習(xí)新的舞蹈或編排新的舞蹈，例如：家長會的周末，冬天，春季，畢業(yè)，同時有機(jī)會在匹茲堡、費城和紐約參加表演和比賽。
　　
　　
　　艾迪懷德藝術(shù)高中是美國西海岸地區(qū)唯一以藝術(shù)為主的獨立寄宿高中，也是美國僅有的三所藝術(shù)獨立寄宿中學(xué)之一。高強度的訓(xùn)練和老師對舞蹈的熱情會讓喜歡跳舞的你成為最好的藝術(shù)家。該校的特色是一個多學(xué)科舞蹈項目，提供ABT課程的芭蕾舞，以及現(xiàn)金的現(xiàn)代和爵士樂，同時學(xué)校有一個優(yōu)秀的學(xué)術(shù)項目，幫助國際生熟練掌握舞蹈英語的全球語言。如果跳舞是你的激情所在，那就讓田園詩般的藝術(shù)幫你把它變成你的生活吧。【成功案例1】【成功案例2】
　　
　　
　　在TKA，學(xué)生們有機(jī)會嘗試舞蹈或者通知技術(shù)培訓(xùn)，設(shè)計原創(chuàng)的舞蹈編排，知道舞蹈和表演。學(xué)校為不同階段的舞蹈水平的孩子提供不同的課程。舞蹈基礎(chǔ)重點是讓學(xué)生同構(gòu)芭蕾，爵士樂和現(xiàn)代舞來探索運動，學(xué)生們有機(jī)會在課堂上展示學(xué)習(xí)成果，也有機(jī)會在春季獨奏會上展示他們的學(xué)習(xí)成果。舞蹈中等課程是瑋哪些希望在芭蕾、現(xiàn)代舞、爵士舞和踢踏舞中國加深現(xiàn)有舞蹈技巧，并受到舞蹈編舞挑戰(zhàn)的學(xué)生而設(shè)。9-12年級的舞蹈基礎(chǔ)主要介紹舞蹈藝術(shù)，重點是讓學(xué)生體驗許多不同的舞蹈形式，了解他們的歷史和文化根源。9-12年級舞蹈工作室是為想要表演的中級學(xué)生開設(shè)的，側(cè)重于各種分割的表演編排，旨在通過排練和表演的實際經(jīng)驗，擴(kuò)大學(xué)生對舞蹈的技術(shù)訓(xùn)練、創(chuàng)造性表達(dá)和批判性分析。9-12年級高級舞蹈課程是為了有強烈的表演欲望的高級舞蹈學(xué)生而設(shè)。學(xué)生們需要快速學(xué)習(xí)材料，擴(kuò)展舞蹈技術(shù)和歷史知識，發(fā)展技術(shù)，展示專業(yè)精神，本課程學(xué)生組成高級舞蹈班表演小組。
　　
　　
　　林登霍爾學(xué)校的學(xué)生們有機(jī)會參與舞蹈課程，每學(xué)期只開設(shè)一門舞蹈課程，但是學(xué)生可以參加學(xué)校舞蹈隊的試鏡，并可以獲得0.5學(xué)分。該校提供一個學(xué)術(shù)舞蹈班，一個舞蹈隊，一個舞蹈俱樂部以及舞蹈私人指導(dǎo)。學(xué)生在整個學(xué)年中有很多機(jī)會進(jìn)行表演，包括：戲劇作品，國際生之夜，新年節(jié)日，音樂會。舞蹈系也可以安排學(xué)生參加本地以及地區(qū)的表演，讓學(xué)生充分融入表演藝術(shù)。
　　
　　
　　該校的博索夫芭蕾舞劇院是一個表演公司和一個國際專業(yè)芭蕾舞學(xué)校。該劇團(tuán)中包括許多年齡和經(jīng)驗豐富的舞者。在學(xué)校上課期間，參加MCI的舞者有資格參加這個項目的可以在試鏡之后獲得芭蕾訓(xùn)練的全額學(xué)分。今年新開設(shè)的BBT MCI除了提供完整課程外，還將提供旁聽課程。這一選擇將允許學(xué)生采用現(xiàn)收現(xiàn)付 pay as you go模式旁聽課程。旁聽生沒有機(jī)會參加任何演出。學(xué)生可以學(xué)習(xí)的課程有芭蕾舞技巧，足尖，男生芭蕾的技巧，變化，合作，普拉提等等。
　　
　　
　　該校為學(xué)生提供機(jī)會學(xué)習(xí)熟練的舞蹈。表演小組活動內(nèi)容包括每周的現(xiàn)代、芭蕾舞、足尖、爵士和踢踏舞課程，并在秋季和春季的兩場主舞臺音樂會中達(dá)到高潮。學(xué)生編舞值得鼓勵，并每年都會在冬季學(xué)生展示會上展示。舞蹈也包括在我們的海外服務(wù)之旅中，包括南非、斯威士蘭、印度和秘魯。在那里，我們?yōu)閷W(xué)生和孤兒表演和教授舞蹈，作為一種自我表達(dá)的方式，將舞蹈與自尊聯(lián)系起來。舞蹈是一種強有力的自我表達(dá)形式，是所有文化之間的共同語言。舞蹈項目利用了瑞德舞蹈工作室和迪伊舞蹈工作室，位于伯金藝術(shù)中心的低層。
　　
　　
　　芭蕾舞在冬天是一周兩天，在春天是一周五天。今年五月，舞者們在一年一度的獨奏會上表演。在冬季，舞者們將古典訓(xùn)練與傳統(tǒng)運動結(jié)合起來，每周進(jìn)行三天的訓(xùn)練，以突出芭蕾舞對運動表現(xiàn)的好處。重點是芭蕾舞技術(shù)和術(shù)語的基礎(chǔ)。這些課程節(jié)奏較慢，非常適合新舞者。在一個典型的課程中，舞者通過一系列普拉提運動來準(zhǔn)備身體，這些運動集中在核心力量和靈活性上。接下來，學(xué)生通過barre練習(xí)和中心的基本工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。喚醒身體意識和增強柔韌性是所有運動員都能從中受益的兩大目標(biāo)，也是冬季的主要目標(biāo)。
　　
　　春季的設(shè)計理念是回歸和更高級的舞者，并在年底的獨奏會上達(dá)到高潮。舞蹈演員每周有兩天參加芭蕾舞訓(xùn)練。這些練習(xí)可以加強身體力量，達(dá)到安全正確的技巧。在這個過程中，學(xué)生探索基本的解剖學(xué)知識。春天的腳步加快了。45分鐘的barre課程讓學(xué)生為中心的工作做好準(zhǔn)備。舞者學(xué)習(xí)古典的變化和原創(chuàng)的編舞。高年級學(xué)生有機(jī)會表演獨奏，可以要求在排練時間之外表演。學(xué)生音樂家可以陪同舞者，以創(chuàng)造一個獨特的表演機(jī)會，每年5月在我們裝修精美的四樓工作室舉行。舞蹈演員參與的其他活動包括參觀夏洛茨維爾的髖關(guān)節(jié)以及里士滿芭蕾舞團(tuán)的表演。
　　
　　
　　菲利普斯學(xué)院是美國最老的高中之一。該校舞蹈系的雙重目標(biāo)是提供專業(yè)前培訓(xùn)，瑋學(xué)生進(jìn)入大學(xué)舞蹈課程或音樂學(xué)院做準(zhǔn)備，并吸引視舞蹈瑋一種娛樂和眾生健康形式的學(xué)生。芭蕾舞和現(xiàn)代舞是安多福項目的核心，也是舞蹈技巧的基礎(chǔ)。學(xué)院的主要演出團(tuán)體，安多佛舞蹈團(tuán)，由最專注和最有經(jīng)驗的舞者組成，而學(xué)生經(jīng)營的團(tuán)體則專注于爵士，嘻哈和踢踏舞。【成功案例】
　　
　　
　　該校為學(xué)生提供眾多的舞蹈，從舞蹈基礎(chǔ)（允許學(xué)生在初學(xué)者水平上探索每種舞蹈類型）到芭蕾舞（專門研究基礎(chǔ)基礎(chǔ)、歌詞和在競爭性的舞蹈工作室中發(fā)現(xiàn)的表現(xiàn)形式）所有的舞蹈課程都鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈編排、歷史和課程主題的應(yīng)用。在課外，該校還有合奏團(tuán)。合奏團(tuán)的目標(biāo)是發(fā)展和位置一個技術(shù)性的舞蹈基礎(chǔ)，以尊重和適當(dāng)?shù)膶R對待他們的身體，并探索廣泛的舞蹈背景，包括芭蕾，踢踏舞，當(dāng)代，現(xiàn)代，爵士樂和世界舞蹈。學(xué)習(xí)舞蹈的學(xué)生有機(jī)會在卡尼中心舞臺上表演，在春季參加新澤西州的舞蹈比賽。此外，舞蹈綜合參與和表演舞蹈工作坊遍及紐約和新澤西。每年春天薩摩賽特縣是青少年藝術(shù)節(jié)。
　　
　　Rabun Gap-Nacoochee School, GA
　　
　　就讀該校的學(xué)生們都可以獲得一個獨特的機(jī)會，通過學(xué)習(xí)芭蕾舞、踢踏舞、音樂劇和爵士樂的技巧。舞蹈課程從初級班到中級班，每周四天，來自中學(xué)和高中的學(xué)生都要聯(lián)系舞蹈技能，這些技能不僅為他們的表演機(jī)會做準(zhǔn)備，而且還會教給他們實際的生活技能，比如：多任務(wù)處理、團(tuán)隊建設(shè)、情景問題解決和個人責(zé)任。舞蹈系每年都會舉辦一場春季舞蹈音樂會，展示全年學(xué)習(xí)的曲目以及學(xué)生編舞。該校的舞蹈項目有一家表演公司，名為Gap Dancer， Gap的舞蹈演員和所有舞蹈班的學(xué)生在學(xué)校范圍內(nèi)有很多機(jī)會參加表演，如集會、禮拜、家長周末和圣誕集會，同時也鼓勵學(xué)生參加冬季音樂會和馬戲團(tuán)。
　　
　　
　　該校有配備舞蹈工作室，在冬季的時候?qū)W生們同樣可以在舞蹈工作室進(jìn)行課程安排。根據(jù)學(xué)生的潛力和以前的訓(xùn)練，他們都可以接受適當(dāng)水平的課程。圣詹姆斯學(xué)校的舞蹈專業(yè)的學(xué)生可以得到關(guān)于舞蹈基本風(fēng)格和相關(guān)詞匯的介紹。風(fēng)格包括古典，當(dāng)代，音樂劇，和爵士舞。并且學(xué)生可以通過學(xué)校訪問藝術(shù)家并獲得額外的學(xué)習(xí)機(jī)會。
　　
　　St. Paul’s School,NH
　　
　　圣保羅學(xué)校為學(xué)生提供了一個將嚴(yán)格的學(xué)術(shù)教育與最好的舞蹈訓(xùn)練結(jié)合在一起的課程，同時為學(xué)生提供全年的舞蹈課程。該校的舞蹈演員可以參加圣保羅學(xué)校芭蕾舞團(tuán)SPSBC的試鏡。SPSBC的舞蹈演員與教師，客座老師和舞蹈指導(dǎo)進(jìn)行一對一的工作，整個學(xué)年中每天排練，每個學(xué)年表演四個不同的節(jié)目，包括古典和當(dāng)代。
　　
　　St Stephen’s Episcopal School, TX
　　
　　圣斯蒂芬教會學(xué)校建于1950年，是一所男女同校的全日制寄宿學(xué)校。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的道德成長、潛能發(fā)掘及人格發(fā)展。舞蹈可以作為放學(xué)后的一項運動或體育活動。學(xué)生可以接受古典芭蕾，現(xiàn)代，爵士和節(jié)奏踢踏舞的訓(xùn)練。舞蹈演員常年與圣斯蒂芬教會學(xué)校的教師和客座藝術(shù)家合作。
　　
　　
　　該校的舞蹈系旨在幫助女孩發(fā)展動覺智能，并提供自我表達(dá)和交流的機(jī)會。學(xué)校的舞蹈課程是從基礎(chǔ)到高級階段。所有級別的學(xué)生都有很多機(jī)會參加表演，例如家庭周末演出，冬季音樂會，春季社區(qū)舞蹈音樂會，和舞蹈表演畢業(yè)會，同時還有很多節(jié)日和慈善音樂會。春季，高級舞者可以前往紐約參加專業(yè)級別的舞蹈課程，并觀看百老匯音樂劇。每年都有各種各樣的專業(yè)大師班，包括與阿爾文·艾莉，杰羅姆·羅賓斯，加斯·費根，和蘇珊·施特羅曼編舞風(fēng)格的工作室。
　　
　　
　　撒切爾學(xué)校成立于1889年，坐落在加州，是一所男女合校的寄宿制高中。撒切爾學(xué)校的舞蹈項目結(jié)合了芭蕾舞，現(xiàn)代和爵士樂的技巧。秋季，作為下午課程的一部分。舞蹈為初學(xué)的學(xué)生來說提供了學(xué)習(xí)或提高基本技術(shù)，了解舞蹈因素，學(xué)習(xí)組合的步驟。只有海選的學(xué)生保留劇目“舞蹈合奏團(tuán)”(Dance Ensemble group)是秋季和冬季的課外節(jié)目，是春季下午節(jié)目的一部分。舞蹈團(tuán)在校內(nèi)全年的大型社區(qū)活動中表演，在校外的特殊活動中表演，如帕薩迪納舞蹈節(jié)。塔徹爾舞蹈項目的學(xué)生離開學(xué)校后，準(zhǔn)備參加任何大學(xué)舞蹈學(xué)院。
　　
　　
　　該校多樣化的舞蹈項目為有經(jīng)驗的舞者和新手提供了訓(xùn)練和表演的機(jī)會。小班授課允許與教師和同學(xué)深入交流。該校有三個舞蹈工作室，現(xiàn)代和芭蕾舞是該校的核心課程，重點強調(diào)通過即興表演來發(fā)展學(xué)生的舞蹈編排能力。其它課程包括世界舞蹈，踢踏舞，足尖舞，街舞和爵士舞，尊巴，有氧運動，還有舞蹈歷史和運動機(jī)能學(xué)的短期課程。學(xué)校提供了一些舞蹈工作室，學(xué)生們在一學(xué)年至少參加一次大型的實地考察活動。
　　
　　The White Mountain School, NH
　　
　　該校通過和creative edge舞蹈室的合作，可以為學(xué)生提供許多不同的舞蹈機(jī)會，以探索或進(jìn)一步提高他們對于舞蹈的興趣。學(xué)校提供的課程包括學(xué)術(shù)課程，技術(shù)和性能為基礎(chǔ)的課程，為許多不同的舞蹈風(fēng)格和舞者能力水平。學(xué)校在凱瑟琳霍頓藝術(shù)中心的校園中有兩個全新的、配備齊全的彈簧地板舞蹈工作室。該校學(xué)生可以選擇由CEDS提供的各種課程，多數(shù)課程都是一學(xué)年。該校學(xué)生可以在工作室上任意數(shù)量的舞蹈課，大多數(shù)為青少年開設(shè)的課程都是在傍晚或是晚上，學(xué)生還需要參加春季舞蹈獨奏會，學(xué)校表演和胡桃夾子表演。
　　
　　
　　該校的舞蹈計劃是為了給學(xué)生一個高度個人和個人的經(jīng)驗，每三個月挑戰(zhàn)他們學(xué)習(xí)不同的技術(shù)和新的編舞，班級規(guī)模小，舞蹈課固定不變，學(xué)生可以跳出舒適區(qū)，在舞蹈中達(dá)到自己的目標(biāo)。每三個月，會幾種2到3種不同的舞蹈風(fēng)格，以獲得對每種形式的技術(shù)的基本理解。兩個舞蹈班級每周五都可以在編舞工作坊表演學(xué)生自己編舞的舞蹈。同時學(xué)生們也可以接觸到爵士樂，芭蕾舞，抒情，現(xiàn)代，足尖舞，嘻哈，當(dāng)代，音樂劇等舞蹈等等。

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