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CA-凱特中學(xué)Cate School

發(fā)布時(shí)間：2025-07-04     來源：美國留學(xué)

     

 　　私立合校，傳統(tǒng)寄宿，大學(xué)預(yù)備，無宗教　　

　　1960 Cate Mesa Road, Carpinteria, CA 93013
　
　　http://www.cate.org
　　
　　學(xué)校簡(jiǎn)介
　　
　　Cate School凱特中學(xué)創(chuàng)立于1910年，學(xué)校占地150英畝，是一所男女同校的非宗教大學(xué)預(yù)備寄宿學(xué)校，也是美國歷史最悠久的傳統(tǒng)中學(xué)之一，學(xué)校坐落于加利福尼亞州圣巴巴拉市，被譽(yù)為美國“太平洋海岸線上最美的高中”。學(xué)校校風(fēng)良好，教學(xué)品質(zhì)高，具有嚴(yán)格的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并且提供很多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生開展自己感興趣的課程。學(xué)校的座右銘是：讓我們?yōu)榇蟊姺?wù)，因此，學(xué)校也為學(xué)生提供了很多參與社會(huì)的機(jī)會(huì)，讓他們幫助那些需要幫助的人。
　　
　　學(xué)校擁有優(yōu)美的校園環(huán)境和優(yōu)秀的師資力量，致力于培養(yǎng)學(xué)生的基本技能和獨(dú)立思考能力，給學(xué)生提供各種開發(fā)其智力和潛能的機(jī)會(huì)。 學(xué)校特色包括小班制授課，師生比僅為1：5，提供162門課程。
 
　　
　　學(xué)校優(yōu)勢(shì)
　　
　　1.地理位置：地理位置優(yōu)越，距離沙灘5分鐘，距離圣塔巴巴拉15分鐘，距離洛杉磯90分鐘；
　　
　　2.學(xué)術(shù)優(yōu)異：SAT均分1430/1600；ACT均分31/36。
　　
　　3.課程豐富：學(xué)校提供162門課程，46門高級(jí)和榮譽(yù)課程，以供學(xué)生選擇。
　　
　　4.體育設(shè)施：兩個(gè)健身中心the Fleischmann Gymnasium有兩個(gè)壁球場(chǎng)和一個(gè)籃球場(chǎng)。The Caryll M. and Norman F. Sprague, Jr. Gymnasium有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)尺寸的籃球場(chǎng)，兩個(gè)排球場(chǎng)和一個(gè)設(shè)備齊全的健身中心。三個(gè)戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，跑道，棒球場(chǎng)，壘球場(chǎng)，8個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)，一個(gè)加熱游泳池。學(xué)校還有繩索，攀巖和洞穴和一個(gè)新建的水上運(yùn)動(dòng)中心。
　　
　　5.戶外活動(dòng)豐富：戶外活動(dòng)非常豐富，包括徒步、游泳、沖浪、攀巖等。每年九月份，“戶外周”就開始了，學(xué)生可以體驗(yàn)加利福尼亞的野外環(huán)境，進(jìn)行多種戶外活動(dòng)體驗(yàn)。學(xué)校的老師也會(huì)充當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，參與戶外活動(dòng)。
　　
　　6.人類發(fā)展課程：目的是幫助您成為一個(gè)健康，有道德和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的成年人。為青少年和高年級(jí)學(xué)生提供道德，和平研究和精神方面的選修課程，以及選定的高年級(jí)學(xué)生作為新生和高二研討會(huì)助教的機(jī)會(huì)。這種領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會(huì)有助于高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)和溝通技巧，并為低年級(jí)學(xué)生提供寶貴的同伴支持。
　　
　　7.藝術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)：學(xué)校一共有26名學(xué)生獲得了著名的“Scholastic Art and Writing Awards”，這是一項(xiàng)給初高中學(xué)生設(shè)置的古老的藝術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。
　　
　　8.公共演講：Cate School每周二的有一個(gè)Tuesday Talk，全校的員工和學(xué)生都會(huì)參加。Tuesday Talk是一個(gè)屬于 Public Speaking 的領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目，高年級(jí)學(xué)生一男一女會(huì)向全校的師生做演講。
　　
　　9.跨學(xué)科課程：基于探究的協(xié)作式Cate課程自然適合跨學(xué)科研究。無論您是在研究非洲的歷史和文學(xué)，還是使用計(jì)算機(jī)編程來編寫生物計(jì)算模型，您都會(huì)意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)是如何相互聯(lián)系的?？鐚W(xué)科課程要求您跳出框框思考，但您學(xué)到的新視角將幫助您為高級(jí)大學(xué)課程和課堂以外的生活做好準(zhǔn)備。
　　
　　10.畢業(yè)去向：普林斯頓大學(xué)，耶魯大學(xué)，斯坦福大學(xué)，芝加哥大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)，加州大學(xué)伯克利分校，南加州大學(xué)，約翰霍普金斯大學(xué)，范德堡大學(xué)，達(dá)特茅斯學(xué)院，塔夫斯大學(xué)，紐約大學(xué)，賓夕法尼亞大學(xué)，西北大學(xué)，加州大學(xué)洛杉磯分校，紐約大學(xué)等。
 
　　
　　基本信息
　　
　　建校時(shí)間：1910年
　　
　　宗教信仰：無
　　
　　學(xué)校性質(zhì)：綜合混校
　　
　　寄宿制年級(jí)設(shè)置：9-12年級(jí)
　　
　　寄宿比例：77%
　　
　　國際年級(jí)：9-11年級(jí)
　　
　　學(xué)生人數(shù)：310
　　
　　國際學(xué)生：19%
　　
　　高教比：80%
　　
　　課程數(shù)量：162門
　　
　　師生比例：1：5
　　
　　班級(jí)大?。?0
　　
　　ESL課程：無
　　
　　SAT平均分：1430
 
　　
　　學(xué)校設(shè)施
　　
　　學(xué)校占地150英畝，校園優(yōu)美，設(shè)施齊全，主要包括交流中心、大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、科教中心、圖書館、壘球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池、籃球場(chǎng)、斯普拉格體育館、哈考特健身中心、埃米特·霍洛維茨水上運(yùn)動(dòng)中心、布里廷厄姆家庭運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中心、凱特網(wǎng)球中心、弗萊施曇健身房、杰克遜棒球場(chǎng)、派克球場(chǎng)和霍利斯特賽道、塔克球場(chǎng)、野人田野等，滿足學(xué)生日常的學(xué)習(xí)和生活需要。
 
 
 
　　
　　學(xué)校周邊
　　
　　凱特中學(xué)位于加州海岸，圣塔巴巴拉南部，一邊是山一邊是太平洋。校園風(fēng)光優(yōu)美，站在校園就可以遠(yuǎn)眺太平洋。曾被美國時(shí)報(bào)和世界新聞稱之為最有名的寄宿學(xué)校。圣塔巴巴拉在美國富翁的10大理想居住地排名中位居第四名還躋身《福布斯》評(píng)選出的10大餐廳城市之列。該地區(qū)年均氣溫22攝氏度，年降雨量460毫米，非常適合生活和居住。圣塔巴巴拉擁有歷史博物館、藝術(shù)博物館、藝術(shù)畫廊、自然社會(huì)博物館、歷史名人手跡博物館、海岸鐵路博物館、5個(gè)大型劇院和 4個(gè)藏書超過十萬種的書店。
 
　　
　　臨近機(jī)場(chǎng)
　　
　　洛杉磯國際機(jī)場(chǎng)Los Angeles International Airport (LAX)
　　
　　臨近城市
　　
　　圣塔芭芭拉（約15分鐘）
　　
　　洛杉磯（約90分鐘）
　　
　　附近大學(xué)
　　
　　加州大學(xué)圣塔巴巴拉分校University of California，Santa Barbara 
　　
　　佩珀代因大學(xué)Pepperdine University
　　
　　托馬斯阿奎那斯學(xué)院Thomas Aquinas College
　　
　　課程設(shè)置
　　
　　1.科學(xué)探究
　　
　　Cate科學(xué)計(jì)劃通過物理優(yōu)先計(jì)劃培養(yǎng)所有學(xué)生的科學(xué)探究技能，該計(jì)劃通過核心課程物理、化學(xué)和生物獨(dú)特地構(gòu)建科學(xué)實(shí)踐。高年級(jí)學(xué)生精通科學(xué)方法，并在高級(jí)的大學(xué)課程(高級(jí)選修課)中進(jìn)一步發(fā)展和應(yīng)用這些技能。Cate科學(xué)教師設(shè)計(jì)并指導(dǎo)基于探究的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這些體驗(yàn)是積極的，旨在鍛煉科學(xué)思維和實(shí)踐。Cate的學(xué)生應(yīng)該挖掘他們天生的好奇心，提出問題，開發(fā)模型，并找到證據(jù)來支持他們的主張。他們合作進(jìn)行調(diào)查，分析數(shù)據(jù)，交流發(fā)現(xiàn)，用論據(jù)論證證據(jù)。
 
　　
　　2.數(shù)學(xué)探究
　　
　　凱特?cái)?shù)學(xué)課程的基本原則和特色，培養(yǎng)解決問題的技能是貫穿我們所有課程的主題。在問題的背景下教授內(nèi)容，并幫助學(xué)生建立聯(lián)系，同時(shí)強(qiáng)調(diào)為未來的數(shù)學(xué)課程做準(zhǔn)備，并通過發(fā)展大學(xué)水平的數(shù)學(xué)和相關(guān)量化課程的技能來證明這一點(diǎn)。通過應(yīng)用強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的實(shí)用性，使課堂變得活躍、相關(guān)、充滿活力和愉快，在解題時(shí)通過使用方程(符號(hào))、表格(數(shù)據(jù))、圖形(視覺)、文字(語言)、應(yīng)用來連接函數(shù)的多種表示。學(xué)校的系列課程包括PBL的高級(jí)課程和榮譽(yù)課程(基于問題的學(xué)習(xí))，將統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)算思維融入到我們的核心序列中，并有進(jìn)一步研究的高級(jí)選修課，擁有強(qiáng)大的數(shù)學(xué)競(jìng)賽計(jì)劃和傳統(tǒng)，其特點(diǎn)是積極熱情地參與每年的地方(Westmont學(xué)院數(shù)學(xué)競(jìng)賽)、州(cal數(shù)學(xué)聯(lián)盟)和國家(AMC)競(jìng)賽。(每年有超過一半的學(xué)生參加加州數(shù)學(xué)聯(lián)盟)。
 
　　
　　3.現(xiàn)代語言中的探究
　　
　　非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生提出和提出問題、熟練程度和表現(xiàn)，小班授課(2018年從2名學(xué)生到14名，視水平而定)確保參與。
　　
　　分班水平是根據(jù)過去的工作和學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)水平來決定的。所有四種語言的高級(jí)語言和文學(xué)研究，四種語言，包括兩種亞洲語言和兩種歐洲語言。(少數(shù)提供日語和普通話的寄宿學(xué)校之一)。除了說和寫之外，還強(qiáng)調(diào)文化、文化意識(shí)和行為。
　　
　　在春假和暑假期間，美食團(tuán)體間歇地有學(xué)習(xí)/旅行的機(jī)會(huì)，使用技術(shù)(音頻和網(wǎng)站)作為教學(xué)和學(xué)習(xí)工具來幫助說和聽。
　　
　　4.人文科學(xué)中的探究
　　
　　九年級(jí)人文學(xué)科采用主題方法來探索跨越時(shí)間和地點(diǎn)的人類經(jīng)驗(yàn)。所有九年級(jí)學(xué)生都選修這門課。這是一個(gè)雙節(jié)課，作為他們的英語和歷史課程。這是一門團(tuán)隊(duì)教學(xué)的跨學(xué)科課程，將英語和歷史交織在一起，有時(shí)還會(huì)涉及藝術(shù)、建筑甚至數(shù)學(xué)，探究是本課程的基礎(chǔ):每個(gè)單元都從一個(gè)常見的探究活動(dòng)開始。許多課程將探究作為課程材料的主要方法。
　　
　　分析、文學(xué)和創(chuàng)造性寫作技能的發(fā)展是本課程的基礎(chǔ)，與陳述、參與、細(xì)讀和語法相關(guān)的技能也是如此。人文學(xué)科的目標(biāo)是在內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和課堂動(dòng)態(tài)方面成為一門包容性的課程。
　　
　　5.人類發(fā)展探究
　　
　　人類發(fā)展計(jì)劃旨在教育和積極培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)情感學(xué)習(xí)(SEL)和個(gè)人成長(zhǎng)，整體采用幸福和服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的主題。非常強(qiáng)調(diào)社會(huì)公正問題，以及通過戶外體驗(yàn)學(xué)習(xí)技能。該計(jì)劃于1985年通過，被其他獨(dú)立學(xué)校效仿，并得到全國認(rèn)可。人類發(fā)展部整合了“冒險(xiǎn)浪潮”，一種由“冒險(xiǎn)項(xiàng)目”修改的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)周期。學(xué)習(xí)最有效地發(fā)生在四個(gè)階段的過程中:(1)具體的經(jīng)驗(yàn)，(2)觀察和思考，(3)抽象概念的形成，以及(4)通過簡(jiǎn)化過程應(yīng)用于生活。該項(xiàng)目為期四年，包括一年級(jí)必修課、二年級(jí)必修課、三年級(jí)必修課(將愿景付諸實(shí)踐)以及擔(dān)任助教的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)角色。
　　
　　6.歷史研究
　　
　　九年級(jí)人文學(xué)科是一門跨學(xué)科，英語和歷史相結(jié)合的探究式課程，側(cè)重于西方文明。課程序列繼續(xù)為10年級(jí)的世界歷史，11年級(jí)的美國歷史的共同經(jīng)歷，以及高級(jí)選修課的選擇，其中大部分是探究驅(qū)動(dòng)的。每個(gè)課程或單元都以調(diào)查研究開始，然后提供額外的調(diào)查機(jī)會(huì)，如大二世界歷史中的3個(gè)基于研究的調(diào)查項(xiàng)目和模擬聯(lián)合國日，以及美國和高級(jí)美國歷史中的獨(dú)立研究項(xiàng)目和演示。高級(jí)選修課是探究性的，有些追求跨學(xué)科的主題。最近和即將開設(shè)的歷史選修課包括最高法院、比較革命、當(dāng)代地緣政治、人類學(xué)視角、20世紀(jì)非裔美國人經(jīng)歷、比較宗教、當(dāng)代美國政治、現(xiàn)代中東、性別問題、激進(jìn)的加州人、林肯和經(jīng)濟(jì)學(xué)。
　　
　　7.用英語詢問
　　
　　凱特的英語課程肩負(fù)著教授優(yōu)秀文學(xué)作品和培養(yǎng)學(xué)生閱讀、寫作和演講技能的雙重責(zé)任。凱特的英語項(xiàng)目在大學(xué)中以強(qiáng)調(diào)各種形式的寫作而聞名。所有課程都從秋季的“寫作期”開始。英語課程也強(qiáng)調(diào)深度和文本細(xì)讀的技巧。英語范圍和順序遵循技能的漸進(jìn)發(fā)展:
　　
　　9年級(jí)人文學(xué)科以跨學(xué)科的方式結(jié)合英語和歷史來研究西方文明。
　　
　　10年級(jí)英語探索各種各樣的體裁。
　　
　　11年級(jí)英語是由美國文學(xué)運(yùn)動(dòng)組織的。
　　
　　12年級(jí)秋季學(xué)期的一門普通課程側(cè)重于寫作和現(xiàn)代主義，隨后是冬季和春季學(xué)期的選修課。
　　
　　10、11和12年級(jí)提供高級(jí)或榮譽(yù)級(jí)別。
　　
　　小班(10到14名學(xué)生)允許學(xué)生經(jīng)常從老師和同學(xué)那里得到反饋。
　　
　　Cate課程的特點(diǎn)是學(xué)生主導(dǎo)的討論，學(xué)生和老師之間的互動(dòng)豐富，有助于團(tuán)隊(duì)的集體理解。
　　
　　8.藝術(shù)探究
　　
　　Cate的學(xué)生發(fā)現(xiàn)藝術(shù)和藝術(shù)思維在當(dāng)今世界的用途，并了解藝術(shù)在其他文化和時(shí)期是什么。他們開發(fā)設(shè)計(jì)思維、材料思維、創(chuàng)造性思維和批判性分析的藝術(shù)技能和方法，這些都是藝術(shù)的組成部分，可以轉(zhuǎn)移到其他學(xué)科。學(xué)生們從九年級(jí)開始體驗(yàn)基礎(chǔ)藝術(shù)，他們輪流學(xué)習(xí)數(shù)碼攝影，工作室藝術(shù)、陶瓷、戲劇、藝術(shù)史和器樂，在為期一個(gè)月的自行設(shè)計(jì)的藝術(shù)探究活動(dòng)中達(dá)到高潮。學(xué)生根據(jù)他們的需求和興趣選擇后續(xù)課程，這樣他們的經(jīng)歷是發(fā)展性的、相互關(guān)聯(lián)的，并且總是具有挑戰(zhàn)性。教師采用獨(dú)特的教學(xué)方法，確保學(xué)習(xí)體驗(yàn)富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性，以學(xué)生為中心，以探究為導(dǎo)向。
　　
　　課程包括工作室藝術(shù)、戲劇、音樂、陶瓷、照片/數(shù)碼藝術(shù)和藝術(shù)史，選修課范圍從初級(jí)到高級(jí)。學(xué)生被要求參加為期三年的藝術(shù)選修課，許多人參加了三年以上。有的每年考三次。學(xué)生參加各種計(jì)劃和活動(dòng)，其中一些是Cate獨(dú)有的，是對(duì)學(xué)術(shù)課程的補(bǔ)充。其中包括:每年去加州博物館、畫廊、工作室和大學(xué)三次。藝術(shù)接力:一項(xiàng)邀請(qǐng)性的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生有一整天的時(shí)間，不用承擔(dān)任何義務(wù)，創(chuàng)作一件個(gè)人作品作為團(tuán)隊(duì)作品的一部分。“大學(xué)代表隊(duì)”藝術(shù):在體育運(yùn)動(dòng)期間進(jìn)行的一季集中的個(gè)性化活動(dòng)。本地、區(qū)域和國際的競(jìng)賽、研討會(huì)和演出，包括國家學(xué)術(shù)藝術(shù)獎(jiǎng)。舞蹈:通過體育部門提供，并為那些更深入追求藝術(shù)形式的人提供活躍的俱樂部場(chǎng)景。對(duì)于器樂音樂家來說，可以參加圣巴巴拉青年交響樂團(tuán)，并接受來自優(yōu)秀兼職教師的個(gè)別指導(dǎo)。凱特非?；钴S的藝術(shù)生活和文化，學(xué)生、藝術(shù)家和表演者熱情互動(dòng)，相互支持，并從更大的社區(qū)中獲得鼓勵(lì)和好評(píng)。
 
　　
　　特色項(xiàng)目
　　
　　1.獨(dú)立研究
　　
　　定向研究是為了滿足在既定課程之外的興趣，為期三個(gè)月或一年。它們是由任何學(xué)生與愿意監(jiān)督和評(píng)分研究的教務(wù)主任一起設(shè)計(jì)的。該研究課程適用于11年級(jí)和12年級(jí)學(xué)生。 
 
　
    　2.戶外項(xiàng)目
　　
　　可以從宿舍的陽臺(tái)上看到海峽群島國家公園，并凝視著你身后壯麗的洛斯帕德斯國家森林山脈。學(xué)生可以花一個(gè)下午的時(shí)間去沖浪、劃皮劃艇、騎山地自行車、攀巖、站式劃水板或徒步旅行——這些都可以算作你運(yùn)動(dòng)學(xué)分。冬天，可以專注于特定的活動(dòng)，沖浪或攀巖。春天，可以潛入水中進(jìn)行沖浪和站立式滑水，還可以體驗(yàn)適合的攀巖和徒步旅行。
 
 
　　
　　體育項(xiàng)目
　　
　　秋季：男孩水球、越野、足球】女子排球、女子網(wǎng)球、終極、戶外
　　
　　冬季：戶外、男孩籃球、女子籃球、男子足球、女子足球、跳舞、女孩排球、沖浪
　　
　　春天：棒球、男子網(wǎng)球、男子曲棍、男子排球、女子曲棍球、游泳
 
　　
　　俱樂部
　　
　　學(xué)生們?cè)谛@里經(jīng)營著60多個(gè)俱樂部和組織，會(huì)議和活動(dòng)在集會(huì)上宣布。你可以為校報(bào)寫稿，埃爾巴蒂多，通過圓形廣場(chǎng)參與國際交流，或者加入水肺俱樂部探索附近的太平洋。“危險(xiǎn)地寫作”是一個(gè)有抱負(fù)的涂鴉者的俱樂部，JSA和模擬聯(lián)合國吸引了校園里在政治上和國際上活躍的成員，Pandamonium是即興表演的粉絲。
 
 
　　
　　寄宿生活
　　
　　寄宿學(xué)校最顯著的部分是在你學(xué)習(xí)的地方生活，在生活的地方學(xué)習(xí)。Cate的每個(gè)宿舍都有自己的歷史、文化和精神，這就是為什么當(dāng)在集會(huì)上提到他們的家時(shí)，你會(huì)經(jīng)常聽到室友為他們的家大聲歡呼。對(duì)于建議、咨詢和有趣的活動(dòng)，學(xué)生可以向級(jí)長(zhǎng)求助，他們是宿舍的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。附近還有監(jiān)督所有居民的教師“宿舍家長(zhǎng)”。我們98%的教員住在校園里——要么住在宿舍附屬的公寓里，要么住在校園周圍的房子里。
　　
　　無論是長(zhǎng)屋的單人房還是25年的雙人房，凱特的新生都有機(jī)會(huì)生活在一個(gè)充滿支持和活力的宿舍社區(qū)。大多數(shù)房間都有一個(gè)陽臺(tái)或一個(gè)小的室外空間，并配有一張床、書桌、衣柜和梳妝臺(tái)。每個(gè)房間都可以根據(jù)居住者的喜好進(jìn)行裝飾和風(fēng)格化。
 
　　
 
　　近年畢業(yè)走向
　　
　　普林斯頓大學(xué)、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、達(dá)特茅斯學(xué)院、西北大學(xué)、杜克大學(xué)、布朗大學(xué)、圣母大學(xué)、范德比爾特大學(xué)、康奈爾大學(xué)、圣路易斯華盛頓大學(xué)、萊斯大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、埃默里大學(xué)、喬治城大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)、南加州大學(xué)、塔夫茨大學(xué)、維克森林大學(xué)、密歇根大學(xué)安娜堡分校、波士頓學(xué)院、紐約大學(xué)、羅徹斯特大學(xué)、布蘭戴斯大學(xué)、威廉瑪麗學(xué)院、倫斯勒理工學(xué)院等。
　　
　　費(fèi)用說明
　　
　　寄宿學(xué)生：$83,580
　　
　　走讀學(xué)生：$67,290
　　
　　申請(qǐng)要求
　　
　　托?；蚨噜弴?、SSAT或ISEE，推薦信等

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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