[實用指南]美高9-12年級這樣規(guī)劃，進入藤校幾率更大!

發(fā)布時間：2016-04-08 作者：留學美國網(wǎng)     來源：留學美國網(wǎng)

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 　  近日，《2016留學趨勢報告》發(fā)布，數(shù)據(jù)顯示有以下趨勢：1.“超低齡留學”趨勢的延續(xù)；2.美國學校申請、錄取門檻提高。半數(shù)參與調研的個人資產在千萬以上的家庭選擇在中學送孩子出去留學，其中高中留學占比30.57%，超過本科（23.14%）和研究生（6.11%）。這些家庭有條件給孩子最好的教育，因此選擇早早將孩子送去美國留學，經過美高四年，他們進入藤校的幾率也更大。

　　下面是一份詳細的美國高中介紹，涵蓋了課程制度、選課制度、班級制度、以及申請規(guī)劃，在中國讀高中的學生可以一窺差距。

　　——美國學習生活——

　　學期制度

　　美國的學期時間與中國是一樣的，大多每年9月開學，次年6月學年結束，分春、秋兩個學期或者4個學段，為期36周，180天，每學年包含兩個主要假期圣誕節(jié)和寒假，兩個小假期感恩節(jié)、復活節(jié)。

　　學分制度

　　美國中學實行學分制度，學分修滿后才允許畢業(yè)，學分通常是每門課一年1學分，半年0.5學分，畢業(yè)時需要達到20學分左右，每年需要修5-8門課程。學生期末考試成績往往由考試、作業(yè)、小測試、老師評價四部分組成，有時也包括課堂練習和出勤等因素，各部分占總成績的比重由任課老師決定。期末成績，達到D以上才算及格，才能拿到此門課程的學分。

　　選課制度

　　美國中學實行選課制度，學校往往開設兩三百門課程，學生根據(jù)自己的喜好、特長、學習水平，選擇不同種類、不同難度的課程，這與中國全國施行統(tǒng)一教材、大綱教育制度不同，選課制度充分體現(xiàn)美國因材施教的政策。

　　美國中學開設的幾百門課程，分為必修課程（核心課程）和選修課程，兩項在“畢業(yè)學分要求”中所占比例多為2:1，必修課程往往包含外語、數(shù)學、自然科學、社會科學、世界語言五大類幾十門課程，課程根據(jù)難易程度又分為“普通”、“榮譽快班強化”、“高級AP”三個等級。榮譽班要求學生普通成績在B以上，由任課老師評估，家長簽字同意，學生自己申請才能上。

　　AP即Advanced Placement，比榮譽課程難，相當于大學一年級的基礎課，進大學后可免修同類課。如果以上課程還不能滿足學生需求，美國各大學有專門為高中生開設的大學課程，有的大學也提供高中生到大學研究所做助理、見習生的機會，若成績合格，上大學可免修此課程。

　　班級地點

　　因為每個學生選擇的課程都不一樣，每個學生沒有固定的教室和同學，老師在固定的教室等待選擇這門課程的學生來上課，學生課間五分鐘要從一個教室換到另一個教室。

　　每天學習時間安排

　　美國中學一周上課5天，每天排列4門課，每門課時間90分鐘（也有一天6節(jié)課，每節(jié)55分鐘），有的課表分A、B兩日不同課程，交替往復，有的周一到周五每天課程一樣，上課時間為早上8點到下午3點，放學后要參加2.5小時左右的課外活動，大部分學校在周三有半天俱樂部、社區(qū)活動時間。

　　如果是寄宿學生，每天早上還有一個早會時間，講當天的安排和學校通知，晚上有2個小時的自習時間，晚上10:30為熄燈時間；課間時間為5分鐘，學生要從一個教室換到另一個教室；美國中學午飯時間，集中在第三節(jié)課，分為課前、課中、課后等幾個時段，選擇同一課程的學生在同一時段吃飯，比如所有數(shù)學班在一個時間吃飯，所有科學班在另一個時間吃飯。

　　作業(yè)安排

　　美國中學每天的作業(yè)，沒有在國內題海戰(zhàn)術，更沒有讓人眼花繚亂的練習冊，除了多選、簡述、計算、論述這些常規(guī)作業(yè)，大部分都是類似于閱讀的作業(yè)，閱讀的作業(yè)很重要，因為很可能在第二天，會有一個關于讀書作業(yè)的小測驗，而平時的成績基本能占到總成績的百分之五十，所以不能掉以輕心。還有一些簡單的手工制作，或者復雜的討論研究，主要考驗學生的動手能力以及思維能力、想象力。

　　關于作業(yè)多少就看自己的選擇了。“美國高中的一個特點就是如果一個學生想用功，他有很多事情可以做。如果一個學生想輕松地上學，他也可以過得去。在四年高中期間，你可以選擇最容易的課程，獲得良好的或一般的成績，你的成績目標可以是平均得B。你可以高中畢業(yè)，你也可以進入大學。你如果做這樣的選擇，沒有人給你壓力，沒有人責備你，尤其是美國家庭的父母更是如此，這樣的學生每天不到一小時就能完成所有作業(yè)。

　　但是如果你想進頂尖大學，就要學最難的課程，進入更多的AP班，甚至在高中期間就修大學的課程，你對自己提出了更高的要求，你的作業(yè)也多，題也難。這與前面學生差別是非常大的，這樣的學生一天可能花四、五個小時都沒有完成作業(yè)，每天做作業(yè)到深夜才能睡覺。”

　　比如修讀AP大學先修課程，高中不像大學每周上兩三次課，每次花三四個小時完成作業(yè)，高中生每天都在上課，如果修讀4門AP課程，理論生就至少要花12個小時完成作業(yè)，其作業(yè)量可想而知。

　　——美高選課——

　　每年的三四月是美國學生選下學年課程的季節(jié)，學生顧問（Studentadvisor）在老師的配合下將選課卡、學校課程目錄以及參考材料發(fā)到學生手中，學校課程目錄大多有兩三百門、十幾大類課程，學生根據(jù)必修學分要求、興趣所在、課程難度選擇課程，然后填寫選課卡，自己簽字，交父母簽字，提交學生顧問，完成選課。

　　高中選課至關重要，選哪門課、選什么難度的課，決定了學生能進什么層次大學和未來就讀專業(yè)方向。

　　中國學生在美國，作為國際學生，選課有以下建議：

　　首先要明確畢業(yè)學分要求，知道畢業(yè)要修多少學分，必修要修多少學分，選修要修多少學分，一學年要修多少學分，達到這些要求我們才能順利畢業(yè)；

　　其次，一定要跟自己的學習顧問深入談一次，因為學習顧問最了解本校課程設置和大學入讀要求，要將自己的現(xiàn)有情況、未來大學打算告訴她，讓她根據(jù)經驗向你提一些學習建議；

　　然后，我們先看如何選擇必修課程。必修課程主要集中在數(shù)學、英語、自然科學、人文科學四大類幾十門課程，這幾十門課程根據(jù)難易程度又分為普通、強化、AP、大學課程幾個等級，注冊時要把握以下幾點：

　　第一、某些課程是專門針對某一年級學生的，因此一定要按時完成必修的課程，不能老想明年再修應該修的課程，這樣肯定會耽誤畢業(yè)；

　　第二、強化、AP、大學課都有資格要求，學生具備一定條件才能上；

　　第三、注意大學對各專業(yè)課程要求；

　　第四、在課程選擇上，比如“社會科學”項下世界歷史、美國政治、心理等課程，我們就要選擇感興趣、有優(yōu)勢的課程，感興趣奠定了未來學習方向，有優(yōu)勢決定GPA平均成績，未來能去什么層次的學校。

　　我們來簡單了解一下這幾大類課程：

　　英語：美國學生從小學到高中畢業(yè)，每天至少有一個小時的英語學習時間，英文好的學生小學四年級就可以讀小說，詞匯量就差不多兩萬了。咱們就算從小熱愛英語，跟美國人說了十幾年還是有差距，一般口語、聽力2-4個月就能適應，文學修養(yǎng)、閱讀速度就要慢慢培養(yǎng)了。建議第一年應先選些普通課程或者選修ESL，第二年適當修強化課程如美國文學，到了十一二年級，再選英國文學、古典文學、當代文學、英語寫作和文學等課程。

　　另外提醒，英語技能不僅是學習其他課程的基礎，也是平時完成報告有力的保障，閱讀和寫作又是我們申請大學SAT、ACT考試中的項目，在未來工作中也是一項非常重要技能（像寫郵件、寫報告），建議同學們一定要下大工夫學好。

　　數(shù)學：高中大多要求學生修讀3年。在美國，中國被稱為數(shù)學大國，數(shù)學是咱們的強項，而美國學生一般小學畢業(yè)還不會背乘法口訣，初中畢業(yè)可能還不會解一元二次方程。通常美國學生9-12年級數(shù)學學習的順序是：代數(shù)→幾何學→高等代數(shù)（代數(shù)II）→微積分預科（or三角函數(shù)和普通解析幾何）,微積分算是一門大學課程，九、十年級代數(shù)、幾何開設有強化班，十一、十二年級高數(shù)、微積分有AP班，建議可適當加強難度學些數(shù)學強化、AP課程，并且要在此項上拿高分，甚至可以沖刺一下全美的一些競賽。

　　自然科學：有些課程中國學生沒學過，像海洋科學、生理學，中國學生有基礎的是物理、化學、生物、地理這幾門課。美國學生9-12年級普遍學習順數(shù)是：生物→化學→AP生物或化學→物理。據(jù)反映中國學生物理課普遍問題不大，可適當選些難度課程，化學、生物有大量實驗，內容比較深，中國人不一定就能適應，9年級剛去不要選難度太大的課程。

　　社會科學：美國政治、歷史、圣經等課程，中國學生不僅不了解背景，如果詞匯達不到，閱讀弄明白就非常吃力，再加上要用英文寫論文作業(yè)，難度可想而知，剛到的學生往往要花3-5倍于其他同學的時間來完成作業(yè)。美國學生往往在十年級學世界歷史，十一年級學美國歷史，與英語的美國文學互相對照，加深認識。

　　世界語言：通常設有法語、西班牙語、德語課程，有的州要求學生必須修滿兩年的二外課程，有的像明尼蘇達州對此項就沒有要求，根據(jù)各州要求選擇即可，如果未來大學準備入讀文科，建議選修一門外語課程。

　　需要提醒的是，有些課程是有年級限制的，該年級的學生有優(yōu)先選擇權，選完課拿到課表時要看下自己所選課程是否都在課表上，有問題就要找顧問老師及時溝通協(xié)調了。

　　最后，剩余的必修課和選修課，像商業(yè)、管理，藝術、音樂、技術教育、健康、體育等，選擇的依據(jù)主要就是興趣愛好，保證GPA，修滿學分即可。

　　——美高四年計劃——

　　“美國是一個過分強調自由發(fā)展的國家，學生可以自由選課課程難度，老師可以自由選擇講課的素材，在這樣一個環(huán)境中，那些認真刻苦學習、具有高度自我約束能力的學生就成了頂尖大學名校爭搶對象，未來社會的精英，而那些無所追求、沒有自我約束能力的學生便會落伍千丈”（摘自《在美國讀高中》，鞏昂）。美國高中所選課程和GPA成績是大學篩選學生最根本的依據(jù)，故提前做好高中學習計劃非常重要。

　　美國高中4年的學習任務，概括起來基本就是，9年級適應高中生活，10年級奠定學習基礎，11年級深入學習專業(yè)知識，12年秋季申請大學，春季則是等待錄取。

　　建議學生高中四年的學習計劃為：

　　9年級：

　　適當選修難度大的課程，發(fā)掘自己的潛力；

　　10年級：

　　提高課業(yè)學習成績，開始盡可能地修習AP、IB和強化課程，開始參加各種競賽，積累獎狀；5月參加AP課程的考試。

　　11年級：

　　保持優(yōu)秀學習成績，繼續(xù)修習AP、IB和強化課程；

　　10月參加PSAT考試，爭取獲得NMS國家優(yōu)異獎學金；

　　4月參加ACT（如果需要），在2月開始準備；

　　5月參加AP課程考試；

　　6月參加SATI考試，在1月開始準備；

　　12年級：

　　學分修滿，到大學修習為高中生開設的大學課程；

　　10月參加SATII考試，美國常青藤大學重視SATII成績，建議考科學、數(shù)學、外語；

　　美國高中學習，與幾個美國標準考試密切相關，我們同時看下這些考試的簡介與考試時間：

　　AP課程考試：

　　Advanced Placement，美國大學先修課程，能證明高中生學習能力和未來發(fā)展?jié)摿?，現(xiàn)分22個門類、37個學科，申請美國頂級名校學生平均修讀5門左右，考試時間為每年的5月。

　　PSAT考試：

　　Preliminary SAT ，是SAT前的熱身賽，也是國家優(yōu)秀獎學金 (National Merit Scholarship)資格的角逐，參加考試，獲得國家優(yōu)秀獎學金、進入半決賽（semifinalists）、成為決賽競爭者（finalists），會讓大學申請的簡歷增色不少，可能多一點點錄取的機會?？荚嚂r間為每年十月中旬，每年只考一次，只有十一年級參加考試的學生一次成績有效。

　　SAT考試：

　　美國高中生入讀大學的標準考試，主要考學生推理和語言能力，分為SATⅠ推理測驗和SATⅡ專項測驗兩項考試，兩項考試不能同時參考，全年考7次，考試時間分別為10月、11月、12月、3月、5月、6月、8月，美國學生通常在十一年級下學期、十二年級上學期分別參加兩項考試。

　　ACT考試：

　　“American CollegeTesting”，翻譯為“美國大學入學考試”，分為文章改錯、數(shù)學、閱讀、科學推理四個部分，作文為選考。與SAT考試同為預測學生未來學習潛力的考試，可選擇其一，也可兩項都參加。每年舉行5次，具體時間分別是2月中、4月中、6月初、10月底和12月初，其中10月、12月、4月可以選考寫作。

　　需要提出注意的是，美國學生準備SAT考試，往往只是參加短期培訓班熟悉一下考試題型，很少像中國人花幾百個小時做大量的試題練習，大多數(shù)中國學生會在十年級或者十一年級暑假回國時參加新東方的培訓，針對SATII科目的考試新東方只開設了數(shù)學、物理、化學、美國歷史四門課程，如果考其他科目的您就要提早做打算了。

　　另外，如果學生參加較多AP考試，十一年級下學期壓力非常大，如果想充分準備Sat考試，建議十年級暑假參加培訓，十一年級上學期參加考試。

——大學申請計劃——

　　美國非常重視學生的職業(yè)選擇教育，高中往往專門開設課程，教學生如何從9年級開始為以后申請大學做準備，了解目標大學要求，縮小與之差距。

　　12年級秋季是美國高中生申請大學的季節(jié)，在此之前，我們要做的主要有：與學習顧問討論學習規(guī)劃與目標、保持GPA成績、參加SAT或ACT考試、努力達到目標大學要求、準備申請文件，每個學期要做的大概如下：

　　9年級

　　和指導老師探討你自己的大學目標與選課計劃，請老師提出建議，因為顧問老師最了解高中開設的課程和進入好大學的因素。

　　10年級

　　有計劃地參加一些大學展覽會、招生會，初步明白目標大學申請要求，和輔導老師探討自己感興趣的學校，縮小差距。

　　考慮寫大學推薦信的教師人選，并增加和老師彼此了解。

　　11年級

　　參加大學之夜和大學交流會，了解大學信息。

　　與申請顧問進一步探討申請大學的策略以及獎學金的可能性。尋找適合你的選擇的大學或專業(yè)學校，了解申請要求，確定目標學校。

　　推薦信：盡早把推薦信要求給到學科老師和學習顧問，兩封學科老師推薦信，最好是是一個數(shù)學或科學老師，一個人文老師，一封學習顧問推薦信，將教師評價表給顧問老師，然后與其商量推薦信。

　　11年級暑假

　　繼續(xù)了解大學：參觀校園；了解大學學科、申請、獎學金、截止日期信息，下載申請表，結合自己情況將大學分為爭取、可能、保底三大類；

　　如果大學需要一些其他東西，利用暑假進行準備；

　　起草、修改簡歷、申請論文。

　　12年級秋季

　　參加大學交流會，與代表交流，獲取信息，同時關注獎學金信息；

　　準備申請材料，包括學科、顧問老師的推薦信、學校成績單、申請大學作文、IC，SAT成績；

　　11月1日或16日，ED、EA申請截止日期，在此之前要完成申請文件，交顧問辦公室，在1月拿到錄取，如未果，則要繼續(xù)申請普通錄取的學校；

　　1月15或者2月1日，普通申請截止日期，在此之前把申請材料交到顧問辦公室；

　　2月份，獎學金和資助申請截止日期，在此之前提出申請；安排大學面試。

　　12年級春季

　　3月底4月初，陸續(xù)收到錄取通知書。從錄取學校中選取1所接受，并發(fā)出接受信、交學費押金。

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