美國(guó)留學(xué)：提前畢業(yè)，真的劃算嗎？

發(fā)布時(shí)間：2015-10-08     來源：美國(guó)留學(xué)

美國(guó)大學(xué)生出于經(jīng)濟(jì)和時(shí)間的原因，主動(dòng)選擇提前畢業(yè)。當(dāng)然，到底是否做此決定因人而異，從根本上而言，花在大學(xué)的時(shí)間還是取決于個(gè)人價(jià)值觀和經(jīng)濟(jì)狀況，還有更實(shí)際的是，課業(yè)負(fù)擔(dān)的處理能力。但是其中最重要的仍然是，在下決定前，已經(jīng)充分做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)畢業(yè)以后的人生，不論是進(jìn)入職場(chǎng)還是繼續(xù)深造。

文/Karen Hua 譯/敖瑾 編輯/吳妍嬌

在美國(guó)大學(xué)理事會(huì)，如果學(xué)生用3年的時(shí)間畢業(yè)而不是計(jì)劃中的4年，在私立四年制大學(xué)中他們可以省下大約42419美元，在本州公立學(xué)校上學(xué)的學(xué)生可以省下大約18943美元。

現(xiàn)在，69%的大學(xué)畢業(yè)生身負(fù)學(xué)生貸款，平均每位借款人貸款大概28400美元。在私立大學(xué)中省下的一年學(xué)費(fèi)足夠還清債務(wù)，甚至還有14000美元富余。14000美元夠付10個(gè)月的布魯克林區(qū)閣樓房租，或者買一輛全新豐田車，或22105罐啤酒。

目前并沒有數(shù)據(jù)顯示美國(guó)提前畢業(yè)的學(xué)生比例——但數(shù)量每年都在增長(zhǎng)。在約翰霍普金斯大學(xué)，20%的學(xué)生提前完成學(xué)業(yè)。從2010到2014年，杜克大學(xué)中少于四年時(shí)間就畢業(yè)的學(xué)生增加了30%。

最直接的道路是利用高中AP課程和暑期作業(yè)。同時(shí)，通過全力投入完成文理課程的學(xué)位要求，提前一年或至少一個(gè)學(xué)期完成課業(yè)是完全有可能的。

然而，把本應(yīng)花在課堂上和校園中的時(shí)間花在其他地方真的更有價(jià)值嗎?這額外一年的本科經(jīng)歷到底值不值呢?

Noya Leve是杜蘭大學(xué)政治學(xué)專業(yè)的準(zhǔn)大三生。她計(jì)劃第二年5月畢業(yè)——也就是提前一年畢業(yè)。對(duì)于Leve來說，付學(xué)費(fèi)并非自己的負(fù)擔(dān)。她的主要目的是要減輕父母的經(jīng)濟(jì)壓力，他們還需要負(fù)擔(dān)另外兩個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)。她表示，這個(gè)決定并不是出于家庭的壓力，而是希望以此節(jié)省時(shí)間和金錢到新奧爾良工作或旅行。因?yàn)榧词故锹眯幸荒甑幕ㄙM(fèi)或“家里蹲”的開銷仍然比多上一年大學(xué)的費(fèi)用要少。

大學(xué)助學(xué)金咨詢的創(chuàng)立者Jodi Okun表示，“即使你付得起學(xué)費(fèi)，如果你能適時(shí)完成學(xué)業(yè)，你或你的父母就不需要多付30000美元。如此，試試吧。”

然而，Leve也解釋了負(fù)面的影響，“在杜蘭大學(xué)的每個(gè)學(xué)期，我修18-19個(gè)學(xué)分(6門課)，過去一年我還找了份兼職工作，所以我沒有多余的可以讓我享受杜蘭和新奧爾良的時(shí)間。”

一般的大學(xué)本科經(jīng)歷提提供一個(gè)四年的避風(fēng)港或暫緩期，在這里，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在這段有限的時(shí)間里，學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)術(shù)探究、出國(guó)學(xué)習(xí)，有時(shí)間與莊重的教授交流，有機(jī)會(huì)出于學(xué)習(xí)的原因上任何想上的課程。就連資源和人脈也處在一個(gè)易于獲得的階段。

另一方面，“大學(xué)畢業(yè)后有新人生，”Okun說。大學(xué)并不是人脈和培養(yǎng)技能的唯一地方。不花錢到國(guó)外留學(xué)，而去參加如富布賴特(Fulbright)、美國(guó)留學(xué)公衛(wèi)(Peace Corps)、“為美國(guó)而教”工程(Teacher for America)等國(guó)際團(tuán)體甚至?xí)玫侥撤N形式的補(bǔ)貼。

不著眼于本科時(shí)期的實(shí)習(xí)，有大量招聘單位向本科學(xué)歷者開放。“我獲得了學(xué)士學(xué)位后將會(huì)有更多機(jī)會(huì)。我認(rèn)為，招聘者對(duì)待作為畢業(yè)生你會(huì)比對(duì)待作為學(xué)生的你更為認(rèn)真，”Noya說。

雖然找到固定職業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，像Leve一樣提前畢業(yè)的學(xué)生就領(lǐng)先于同屆學(xué)生走向就業(yè)市場(chǎng)?！禤aying for College Without Going Broke》的作者Kalman Chany指出，“這里有機(jī)會(huì)成本，因?yàn)槟銓⒖赡芄ぷ鞫嘁荒?。你在人生?dāng)中會(huì)有多一年的在掙錢時(shí)間。”

對(duì)Chany來說，所有白紙都是一樣的。“時(shí)間長(zhǎng)短并非必要，”他說，“招聘者只想知道你有本科學(xué)歷——只要有這個(gè)你就達(dá)到要求。”

Okun指出了一個(gè)發(fā)展中的趨勢(shì)：家庭正討論長(zhǎng)期目標(biāo)——本科學(xué)校，未來就業(yè)——而不僅是短期的大學(xué)費(fèi)用。因此，如她所言，一些學(xué)生確實(shí)懷著早點(diǎn)畢業(yè)的目標(biāo)進(jìn)入大學(xué)。

對(duì)于那些關(guān)注更高層次教育的人來說，提早畢業(yè)讓他們有空閑的一年來專注于MCAT或GRE而沒有來自學(xué)業(yè)功課的壓力。當(dāng)你的同齡人正盡力對(duì)付工作以及研究所申請(qǐng)還有大學(xué)課程負(fù)擔(dān)時(shí)，你有足夠的時(shí)間去計(jì)劃你的未來。如果你已經(jīng)知道了自己的人生道路并熱切希望開始，那為什么還有多等這不必要的一年呢?

但對(duì)于那些持不同意見的人來說，一年的緩沖器讓人有時(shí)間思考下一步。它同時(shí)緩沖了從擁有有結(jié)構(gòu)的時(shí)間表的全職學(xué)生到一個(gè)“現(xiàn)實(shí)世界”全職獨(dú)立員工的劇烈轉(zhuǎn)變。

然而，Okun也告誡，“是的，你正省錢(通過提早畢業(yè))，但你也將不得不激活那些貸款。”她的建議具有前瞻性：在大學(xué)期間就開始每月還付貸款會(huì)讓轉(zhuǎn)變不那么艱難。

從根本上而言，花在大學(xué)的時(shí)間取決于個(gè)人價(jià)值觀、經(jīng)濟(jì)狀況——更實(shí)際的是，課業(yè)負(fù)擔(dān)的處理能力。課程填滿造成的超負(fù)荷是低效率的，因而三年完成四年制的課程并不適合所有人。學(xué)生必須獨(dú)立決定他們是否準(zhǔn)備好面對(duì)一個(gè)身邊的競(jìng)爭(zhēng)者都是研究生的世界，或是想要在本科學(xué)校中多呆一些時(shí)間。

Okun的主要建議是：“如果你計(jì)劃提前畢業(yè)，請(qǐng)確保你思考了大學(xué)畢業(yè)后生活的方方面面。

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