中國(guó)高中生美國(guó)留學(xué)方案解讀

發(fā)布時(shí)間：2013-01-21     來源：美國(guó)留學(xué)

高中生留學(xué)成為當(dāng)下美國(guó)留學(xué)的新趨勢(shì)，越來越多的中國(guó)高中生，甚至是初中學(xué)生（美國(guó)高中是四年制，高一相當(dāng)于中國(guó)的初三）為了讀一個(gè)完整的美國(guó)高中也選擇美國(guó)留學(xué)。但由于中國(guó)高中差異較大，大城市的一些知名高中的學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)時(shí)更具優(yōu)勢(shì)。那對(duì)于二三線城市的普通高中學(xué)生該怎么辦呢？留學(xué)美國(guó)網(wǎng)的留學(xué)專家為大家總結(jié)了三套美國(guó)高中留學(xué)方案，具體內(nèi)容如下：

方案1：優(yōu)秀學(xué)生直接入讀本科

學(xué)生在高二到高三時(shí)考TOEFL或IELTS，條件好的學(xué)生可以再考SAT，高三上學(xué)期時(shí)獲得合格的TOEFL或IELTS成績(jī)，可以直接申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科。一般要求雅思6.0分，高中三年平均分在80分以上。如果要申請(qǐng)排名前50的名校，要求雅思6.5分以上，高中三年平均分90分。

一般9月-12月是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)最好的時(shí)機(jī)，申請(qǐng)結(jié)果會(huì)于次年1月至3月間出來。但是本方案對(duì)學(xué)生素質(zhì)要求很高，學(xué)生不僅要有較高的英文水平，還需要有較強(qiáng)的獨(dú)立性。

利：節(jié)省了時(shí)間和金錢；提早準(zhǔn)備托福等，提高英語水平。

弊：學(xué)生時(shí)間壓力較大；SAT有一定難度；學(xué)生不一定能馬上適應(yīng)全英語環(huán)境。

方案2：無語言可申請(qǐng)雙錄取

“雙錄取”又稱“條件式入學(xué)”，主要是針對(duì)沒有語言成績(jī)或語言成績(jī)暫時(shí)較弱的學(xué)生，學(xué)校會(huì)發(fā)出兩份錄取通知書：校語言中心和該校本科有條件錄取。學(xué)生入學(xué)后，先進(jìn)入語言中心學(xué)習(xí)英語，語言過關(guān)后，無需另行申請(qǐng)，直接進(jìn)入本科學(xué)習(xí)。美國(guó)大學(xué)雙錄取項(xiàng)目既保證每一個(gè)符合條件的申請(qǐng)人都能獲得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)又保證學(xué)校的正常教學(xué)不會(huì)因?qū)W生聽不懂課程而被延誤。

學(xué)生高三下學(xué)期開始申請(qǐng)，高中畢業(yè)后去美國(guó)“ESL+大學(xué)”。可以分為兩種情況：第一，申請(qǐng)大學(xué)課程和ESL雙錄取，先在該大學(xué)內(nèi)的語言中心讀完ESL課程，然后直接進(jìn)入該大學(xué)。第二，先赴美在獨(dú)立的語言中心讀完ESL，再考TOEFL、SAT，然后申請(qǐng)大學(xué)。

專家提醒，如果只拿到語言中心的I-20，而沒有學(xué)校審核委員會(huì)發(fā)出的條件式錄取信的話，這種被稱為“單獨(dú)被語言中心錄取”而不是“雙錄取”，其申請(qǐng)簽證的希望非常渺茫，因此學(xué)生在申請(qǐng)“條件式入學(xué)”時(shí)，千萬要事先了解，否則很容易被騙去讀語言學(xué)校，導(dǎo)致日后申請(qǐng)本科受阻。

利：適合多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力及英語水平；在美國(guó)學(xué)習(xí)，英語語言環(huán)境好，對(duì)英語學(xué)習(xí)有利；在美國(guó)學(xué)習(xí)一段時(shí)間后進(jìn)入大學(xué)，對(duì)美國(guó)的語言、生活習(xí)慣適應(yīng)度更高。

弊：提供雙錄取的大學(xué)有時(shí)不太好；

方案3：先就讀社區(qū)大學(xué)后轉(zhuǎn)學(xué)分

據(jù)了解，與普通的四年制本科大學(xué)不同，社區(qū)學(xué)院主要提供兩類課程：一類是過渡性的文理課程，相當(dāng)于四年制大學(xué)的前兩年，學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校會(huì)為學(xué)生頒發(fā)副學(xué)士學(xué)位。如果學(xué)生想繼續(xù)深造，則可申請(qǐng)轉(zhuǎn)讀四年制大學(xué)，繼續(xù)大三和大四的學(xué)習(xí)，以取得學(xué)士學(xué)位。另一類是終止性職業(yè)技術(shù)課程，畢業(yè)生可直接就業(yè)。

國(guó)內(nèi)選擇社區(qū)學(xué)院的申請(qǐng)人大多是看中了它的前一類課程，而據(jù)專家介紹，選擇此類課程需要特別注意與其對(duì)接的院校。一般而言，每所社區(qū)大學(xué)都有簽署掛鉤協(xié)議的若干合作院校，只有簽過掛鉤協(xié)議的院校之間才能轉(zhuǎn)學(xué)分。

對(duì)于目前條件不夠，要想去美國(guó)前50的學(xué)校，選擇社區(qū)大學(xué)入讀是最為理想的做法，因?yàn)榭梢杂袃赡甑臅r(shí)間讓學(xué)生去努力拼搏，只要學(xué)生達(dá)到社區(qū)大學(xué)與美國(guó)前50大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議的要求(通常100分達(dá)到80分)，就可以成功轉(zhuǎn)學(xué)。

擇該方案的學(xué)生在國(guó)內(nèi)高二或高三讀完時(shí)，到美國(guó)通過ESL后，先讀兩年社區(qū)大學(xué)(Community College)課程，然后進(jìn)入相關(guān)協(xié)議大學(xué)讀后兩年，獲得本科學(xué)位。

利：高二、高三結(jié)束都能走，有部分社區(qū)大學(xué)可接受高二學(xué)生；學(xué)費(fèi)比正規(guī)大學(xué)便宜很多；入學(xué)門檻低，對(duì)學(xué)習(xí)能力要求低；社區(qū)大學(xué)的課程一般比較實(shí)用。

弊：可轉(zhuǎn)入的大學(xué)選擇面窄；有些社區(qū)大學(xué)課程設(shè)置不齊全，不能自由選擇。

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