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美高留學(xué):塔科馬市與林肯高中
發(fā)布時(shí)間:2015-09-25 來(lái)源:美國(guó)留學(xué)
 今年6月份的時(shí)候我們?cè)榻B過(guò)首都東北的小城塔庫(kù)瑪公園市(Takoma Park),當(dāng)時(shí)有讀者誤以為我們弄錯(cuò)了,介紹的是塔科馬(Tacoma),其實(shí),這是兩個(gè)完全不同的城市:前者在東岸的華盛頓特區(qū)附近,后者在西岸的華盛頓州內(nèi),離西雅圖不遠(yuǎn)。此次中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平來(lái)美國(guó)訪問(wèn),先到西雅圖,并在23日下午與夫人彭麗媛到塔科馬市的林肯高中參觀,受到熱烈歡迎,學(xué)生們還用中文唱了一首“在希望的田野上”。1993年習(xí)近平任福州市委書(shū)記時(shí),也曾到塔科馬參觀,此次可算舊地重游。
塔科馬市是華盛頓州的一個(gè)港口城市,人口近20萬(wàn),在華盛頓州內(nèi)屬于第三大城市,也是皮爾斯郡(Pierce County)的首府。塔科馬市位于西雅圖的西南,開(kāi)車不過(guò)20分鐘的時(shí)間,離州首府奧林匹亞市(Olympia)也只有半個(gè)小時(shí)的車程。塔科馬市的西北面有瑞尼爾山國(guó)家公園(Mount Rainier National Park),風(fēng)光壯麗。

塔科馬港口(照片:Broran28)
19世紀(jì)時(shí)北方太平洋鐵路修建到塔科馬,連接了塔科馬的港口,加速了經(jīng)濟(jì)的繁榮。塔科馬目前是華盛頓州內(nèi)最大的港口,1994年與福州市結(jié)為友好城市。上個(gè)世紀(jì)中塔科馬與許多其他城市一樣經(jīng)歷了衰退的危機(jī),隨著人口的多元化以及政府引導(dǎo)的城市改造重建,90年代開(kāi)始城市逐步復(fù)興,被不同媒體冠以最適宜居住城市、最適宜步行城市等稱號(hào)。城市居民中60%為白人,拉美裔占11.3%,黑人占12.2%、亞裔占8.2%、混血族裔占8.1%。

林肯高中(照片:Jmabel)林肯高中建成于1914年,是百年老學(xué)校,位于城市的東部,是這個(gè)地區(qū)唯一的一所高中。這個(gè)地區(qū)與城市西部相比,少數(shù)族裔比例更高,文化也更多元化,這從林肯高中的學(xué)生組成中可以反映出來(lái)。學(xué)生中白人占26%,拉美裔占25%,黑人占21%,亞裔占20%,這四個(gè)族裔幾乎平分秋色,還有2.4%的原住民印第安人。
東部城區(qū)的居民族裔多元化給城市帶來(lái)更多活力,但該城區(qū)居民的收入?yún)s相對(duì)較低,在某些街區(qū),居民的家庭年收入中位數(shù)低于2萬(wàn)美元。以林肯高中的學(xué)生為例,在2012-13學(xué)年,約82%的學(xué)生有資格享受免費(fèi)或折價(jià)膳食,這表明這些孩子的家庭收入符合聯(lián)邦低收入家庭膳食補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
林肯高中約有1500名學(xué)生,面對(duì)族裔多元化及學(xué)生家庭收入較低的現(xiàn)實(shí),林肯高中積極推動(dòng)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),力爭(zhēng)讓更多學(xué)生畢業(yè)及升入大學(xué)。2008年在“比爾暨梅琳達(dá)·蓋茨基金會(huì)”的大力資助下,林肯高中開(kāi)辦了一個(gè)可以容納350多名學(xué)生的“校中校”林肯中心,這個(gè)中心主要為那些在學(xué)習(xí)上有更多需要的學(xué)生提供教育,教學(xué)時(shí)間更長(zhǎng),并提供大學(xué)預(yù)備課程,也特別強(qiáng)調(diào)品格教育。林肯中心第一屆畢業(yè)班的畢業(yè)率達(dá)到95%,比全校61%的畢業(yè)率高許多,其中82%的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。“校中校”的成功,為低收入學(xué)生家庭子女樹(shù)立榜樣,帶動(dòng)了整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,也為學(xué)生帶來(lái)更多的希望。
據(jù)傳媒報(bào)道,習(xí)近平初次訪問(wèn)塔科馬是在1993年底,當(dāng)時(shí)他是福州市委書(shū)記,率團(tuán)對(duì)華盛頓州考察。1994年塔科馬與福州結(jié)為友好城市;2008年林肯高中和福州教育學(xué)院附屬中學(xué)結(jié)為姐妹學(xué)校。
轉(zhuǎn)自美國(guó)使館文化處·
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