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哥大招生處:哥倫比亞大學(xué)錄取原則
發(fā)布時(shí)間:2014-07-24 來(lái)源:美國(guó)留學(xué)
 和Kirin Liquori, 招生部主任助理的會(huì)議記錄:
哥倫比亞大學(xué)是一所位于紐約市、規(guī)模中等的學(xué)校。招生部發(fā)現(xiàn)即使托福達(dá)到100分的學(xué)生也面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng),于是他們對(duì)申請(qǐng)者開(kāi)始提出更高的要求。對(duì)于美國(guó)的學(xué)生,招生部要求SAT考試中單項(xiàng)達(dá)到700分左右的成績(jī),但這不是對(duì)中國(guó)學(xué)生的要求。即使哥倫比亞大學(xué)很看重考試,他們更趨向于那些真正對(duì)哥倫比亞大學(xué)非常有興趣的學(xué)生,而不是優(yōu)秀的應(yīng)試者。哥倫比亞大學(xué)有99%的保留率,招生部發(fā)現(xiàn)那些為考試努力奮斗的才是那些可以真正在考試中做得好的。在2011年,百分之六十被錄取的學(xué)生去了哥倫比亞大學(xué)。大多數(shù)去哥倫比亞大學(xué)的學(xué)生來(lái)自上海和北京。來(lái)自中國(guó)的申請(qǐng)人不斷增加導(dǎo)致許多關(guān)于信任和信息驗(yàn)證問(wèn)題。哥倫比亞大學(xué)有途徑確認(rèn)那些看上去有虛假的信息,比如對(duì)比SAT寫(xiě)作成績(jī)、寫(xiě)作樣本與申請(qǐng)材料。測(cè)試中所體現(xiàn)的一致性很重要,比如一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)擁有很高的托福成績(jī)但是在SAT閱讀中卻很低的情況會(huì)導(dǎo)致其失去一些機(jī)會(huì)。
哥倫比亞大學(xué)所尋找是那些能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己、在學(xué)校中有真正興趣的學(xué)生以及那些能夠?qū)W⒃谝患虑樯系念I(lǐng)導(dǎo)者。作為申請(qǐng)人的你們需要去找到自己愛(ài)做的事情,大學(xué)不是在尋找某種組合。哥倫比亞大學(xué)想要學(xué)生愿意去融入且自我意識(shí)到個(gè)人興趣。國(guó)際學(xué)生的許多活動(dòng)經(jīng)歷并不會(huì)被考慮。哥倫比亞大學(xué)希望被給機(jī)會(huì)的學(xué)生今后能成為領(lǐng)導(dǎo)者。
哥倫比亞對(duì)無(wú)論來(lái)自公立或私立學(xué)校的申請(qǐng)人都是一視同仁的。哥倫比亞大學(xué)細(xì)化見(jiàn)到學(xué)生通過(guò)廣泛的方式參與最有挑戰(zhàn)性的課程。招生部因?yàn)槟承┎灰恢滦院茈y得到關(guān)于成績(jī)的更多信息。但仍然有雪多學(xué)生是來(lái)自于當(dāng)?shù)貙W(xué)校的。哥倫比亞大學(xué)喜歡學(xué)生為自己尋找自己可以接受的挑戰(zhàn)、有好奇心且表現(xiàn)出自己的興趣,有興趣進(jìn)行知識(shí)積累,比如在閑時(shí)進(jìn)行與自己有興趣的領(lǐng)域相關(guān)的閱讀。作為申請(qǐng)人的學(xué)生要知道將更多的材料引入自己的申請(qǐng)與陳述、論文中。
申請(qǐng)人要發(fā)送推薦信中文版與英文版的復(fù)印件。如果英語(yǔ)老師翻譯了且加入一些話如“我證明我翻譯”等會(huì)比較好。也可以增加另外的推薦信如果是與其他推薦信完全不同的。
對(duì)于個(gè)人陳述,申請(qǐng)人應(yīng)該撰寫(xiě)一個(gè)對(duì)其人生產(chǎn)生重大影響的事件。可以寫(xiě)一個(gè)故事如果它是好的,但這也是很難做好的。不要寫(xiě)太泛泛的文章,沒(méi)有清晰的開(kāi)頭、內(nèi)容或結(jié)尾。
申請(qǐng)人需要花一些時(shí)間完成對(duì)哥倫比亞大學(xué)的申請(qǐng)。遵循那些指導(dǎo),保證在每個(gè)部分展現(xiàn)最優(yōu)秀的自己。不需要包含各種獎(jiǎng)項(xiàng)、證書(shū)的復(fù)印件。個(gè)人履歷不是必要的但會(huì)是有幫助的。學(xué)??赡軙?huì)要求面試。這種個(gè)人對(duì)個(gè)人的接觸包括一個(gè)被面試者及招生官對(duì)于申請(qǐng)來(lái)說(shuō)是重要的,但是分?jǐn)?shù)與論文仍舊更重要一點(diǎn)。
哥倫比亞大學(xué)意識(shí)到其需要海外的學(xué)生申請(qǐng)人。
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