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首頁 · 留學規(guī)劃 · 美國大學留學規(guī)劃

美國頂尖大學的夏校只是為了掙錢嗎？

發(fā)布時間：2023-06-05 作者：留學美國網(wǎng) 來源：留學美國網(wǎng)

　　暑期學校/暑期班指的是大學或高中生利用暑期時間到北美、澳大利亞等地的大學上課。暑期學校的課程通常為3-12周，分為學分制和非學分制兩種。學分制項目模式完全通用，學生可以通過課程獲得學分。在美國的大學里，學分是可以互換的。例如，你在A大學暑期學習期間獲得的學分，將來可以轉(zhuǎn)到B大學，但是轉(zhuǎn)學分是有條件的。不同的大學有不同的評分標準，學分不能在不同的專業(yè)之間轉(zhuǎn)移。非學分課程側(cè)重于體驗式學習。學生通常根據(jù)自己的興趣和愛好選擇課程，體驗真實的美國大學課堂。如果他們在課程結(jié)束后通過考試，一些學校將頒發(fā)畢業(yè)證書。2009年以后，隨著美式暑期學校模式的引入，國內(nèi)一些高校也紛紛推出。

　　一、美國大學夏校誤解答疑：

　　誤解一：美國頂尖大學夏校的錄取對美本申請有極大作用

　　這是一個最典型的誤解，實際上夏校的參與能夠?qū)W生申請美國本科的影響并非特別大，在某些情況下可以說是沒有影響。

　　為什么說美國夏校項目對申請美本的作用不是很大？首先是因為美國大學夏校具有含金量的項目很少，由知名教授指導的學校數(shù)量不多。而且夏校本身僅是人才培養(yǎng)的一種方式，有作用也是針對參加頂尖項目的尖端學生。相比于夏校本身，更重要的是教授對學生的評價，含金量高的推薦信更有作用。

　　誤解二：美國大學夏校是為了更好地培養(yǎng)學生

　　美國大學夏校的開設目標主要是為了填補宿舍的空檔期，可以利用暑假時間多賺取一些利潤，而不是為了培養(yǎng)學生，通常夏校的任課人員是本校教授。

　　誤解三：藤校夏校=高門檻

　　很多美國人知道藤校的夏校門檻不是特別高，反而一些普通大學或者校外機構(gòu)的夏校難度很高。

　　二、參加美國大學夏校優(yōu)勢：

　　1、增加大學申請競爭力

　　競爭力是要靠一點一滴的方式逐漸積累的，參加美國大學夏?；顒右彩且粯拥?。你能參加的夏校越多，水準越高，越能證明自身的能力的適應性和良好的教育底蘊。

　　2、建立人際關系網(wǎng)絡

　　很多家長在申請學校的時候目的性非常的強，對于美國大學來說是不太友好的，參加美國大學有利于學生構(gòu)建人際網(wǎng)絡，對于學生的未來是有益的。在暑期學校學習的同時擴大社會交往，也可能會遇到未來學校的學長和潛在的未來同學，甚至是你未來教授或未來教授的朋友。你可以和他們多交流，保持良好的關系。無論如何，積累更多的資源總是有用的。

　　3、適應學習節(jié)奏

　　提前參加一些課程，適應國外的學習節(jié)奏。在未來正式攻讀研究生會相對容易一些。此外，外國大學的招生人員非常關心國際學生是否有能力適應完全不同的生活環(huán)境并跟上課程進度。每年都有一部分國際學生因為這些原因而退學或延遲畢業(yè)，這實際上影響了學校的整體評分。在暑期學校的經(jīng)歷在某種程度上可以消除招生人員的疑慮。

　　4、鍛煉英語能力

　　在中國，我們大多數(shù)人沒有機會使用英語。即使我們在遇到外國人時只能說一些簡單的英語口語，也有可能是中式英語。你應該知道鍛煉語言能力最有效的方法就是使用它。在暑期學校，你將參加全英語的課程，與來自不同國家的同學討論，并在日常生活中與商店的服務人員交流。在接下來的幾周里，你的語言技能肯定會有很大的提高。