同時，成績單是每個出國留學(xué)生都要遞交的申請材料，而由于國內(nèi)與美國GPA制度的不同，所以在成績單上做一些特殊說明對申請是極為有好處的。除了一份清楚明白的成績單，其他加分表現(xiàn)還有：隨成績單寄上一份正式的附件；說明母校的學(xué)術(shù)地位；您可以附上一篇簡單的文件，陳述您先前就讀科系的競爭性。例如，您雖然畢業(yè)于本國最好的大學(xué)，但學(xué)校評審委員可能不知道這個事實。

1、成績單內(nèi)容

考生成績單中提供的科目是高中所學(xué)的全部內(nèi)容：成績單的格式?jīng)]有統(tǒng)一規(guī)定，成績中一般要包括以下內(nèi)容：課程信息，即考生在哪個學(xué)期，學(xué)了哪門課程，課程是幾個學(xué)分，考生該課程得了多少分，并說明評分標(biāo)準(zhǔn)是什么。最好的評分體系是百分制或4分制，其他評分標(biāo)準(zhǔn)在換算時既困難又容易出錯。

2、成績單里附上您在同期學(xué)生中的名次

這是大多數(shù)學(xué)校用來評估學(xué)生程度最常用，也是最方便的方式。舉例說來，如果您在三百位畢業(yè)生中排名第三十。學(xué)校會知道您成績的排名位于同屆畢業(yè)生的前百分之十。

3、平均成績

其中包括兩個內(nèi)容，一個是每年的各科成績的平均分?jǐn)?shù)，另一個是4年的總平均分?jǐn)?shù)。高中生留學(xué)美國申請時間多在12月或1月，考生的成績單中可能沒有高三最后一學(xué)期甚至高三年級一整年的成績，這沒關(guān)系，考生只要提供已有的成績就可以。申請美國大學(xué)考生有三次提供成績的機(jī)會，第一次是申請截止日期前的成績，第二次是在申請過程中前半年的成績出來之后，第三次是被錄取后考生完整的高中成績。留學(xué)美國的成績單要有校長簽字和校方的字樣，最好是英文或有譯文，成績單一定要有申請的高中寄往申請美國大學(xué)，而不是由申請人自己提交。

4、學(xué)習(xí)中的積極表現(xiàn)

如在校表現(xiàn)或成績有不斷的進(jìn)步，或者是最后一年在校表現(xiàn)優(yōu)異等等。一般說來，絕大多數(shù)的學(xué)校評審委員沒有時間為您做這樣的分析。另外，委員在很快地審核您的申請檔案時，極有可能會忽略這個重點。

但同時要注意，很多的學(xué)生，在最后一年專修些共同科目或簡單的課程藉此迅速地“提高”自己的GPA。如果這是您采取的策略，那么就沒必要告訴學(xué)校評審委員自己的成績在最后一年突飛猛進(jìn)了。簡單的科目拿到好成績雖然好看，但對您的申請書完全沒有幫助。質(zhì)量與選擇性才是分析申請人成績的重點。這是所有申請入學(xué)的學(xué)生要特別注意的事項。

5、附上特定課程特殊成績的解釋

造成該科成績較差的原因有可能是教授比較嚴(yán)格，因此所給的分?jǐn)?shù)相對的就會遠(yuǎn)低于其他教授給的分?jǐn)?shù)。如果這是您的原因，請?zhí)貏e針對這個科目注釋您的成績在班上的排名。強(qiáng)調(diào)班上排名的原因是，即便您在班上的成績有多優(yōu)秀，在這個科目拿到的成績也可能只有“B”而已。有些學(xué)生在偏重分析且較復(fù)雜的科目可以拿到比較好的成績，如果這符合您的狀況，請花些時間說明您在哪些科目拿到相當(dāng)好的成績。將這些科目另外列在紙上，附在您的申請書中。但請記得，請將申請書的重點放在一些正面的因素。不要花太多時間解釋為什么您在某一個科目的成績特別差。

6、列出求學(xué)生涯中課堂以外的重要經(jīng)驗

比如說，您可以提及參加過的課外活動與社團(tuán)活動。如果您在求學(xué)生涯中有過任何不平凡的表現(xiàn)，花時間描述一下您有什么收獲，以及為何花費的每一分每一秒都價值非凡。有些學(xué)生曾擔(dān)任學(xué)生會會長，有些或許是大學(xué)籃球校隊隊長。闡述這些事實。告訴評審委員，參與這些活動的經(jīng)歷如何幫助您成為更成熟的人。

據(jù)了解，美國院校申請時間多在12月或1月，考生的成績單可能沒有高三最后一學(xué)期甚至高三年級一整年的成績，這沒關(guān)系，考生只要提供已有的成績就可以。申請美國大學(xué)生有三次提供成績的機(jī)會，第一次是得很清截止日期前的成績，第二次是申請過程中前半年成績出來之后，第三次是被錄取后考出完整的高中成績。成績單要求有校長和校方的印章，最好是英文或有譯文。成績單一定由申請人的高中直接寄往所申請的大學(xué)，而不是由申請人自己提交。