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美國藝術特長中學推薦
發(fā)布時間:2017-01-03 作者:美國高中留學小編 來源:美國留學
 
1、特色課程:視覺和表演藝術、戲劇、音樂及環(huán)境科學
肯特希爾中學距離緬因州的港口城市波特蘭僅約1小時車程,到波士頓約3小時車程,她是美國最早的男女合校中學之一,也是全美現(xiàn)存最古老的男女合校中學。2003年,這所學校數(shù)學和科學的AP課程榮獲國家授予的西門子基金,是全美僅有的12所獲此獎的學校之一,也是緬因州唯一獲得這項榮譽的中學。學校提供一流的大學預備課程和11項AP課程,其中視覺和表演藝術、戲劇、音樂及環(huán)境科學都是學校的明星課程。學校有三座主教學樓,包括一個天文臺,學校的學生來自26個州和9個國家,較小的班級規(guī)模和親切的師生關系是學生選擇這里的重要原因。
2、Interlochen Arts Academy 因特勞肯藝術學院
特色課程:音樂、戲劇、舞蹈、視覺藝術、文學創(chuàng)作、動畫藝術
學校創(chuàng)立于1928年,位于密歇根州西北部,靠近Traverse城,學校占地1200英畝,學院是國家第一所視覺藝術和表演藝術的男女合校的寄宿高中,并且也是最有名望的一所。高中提供9-12年級的課程,每年招生約500人,約有80名國際學生,班級平均人數(shù)為15人,師生比例為1:6.
學校師資力量非常雄厚,由81名杰出的藝術家和教育者,40名碩士和20名博士組成。學生沉浸在大學式的音樂、戲劇、舞蹈、視覺藝術、文學創(chuàng)作、動畫藝術和學術的教學環(huán)境。學校夏季的溫度在華氏70-80度之間。
3、艾迪懷德藝術高中 Idyllwild Arts Academy
特色課程:創(chuàng)意寫作、舞蹈、電影和影片制作、音樂、戲劇以及視覺藝術
Idyllwild Arts Academy 創(chuàng)建于二戰(zhàn)之后,目的是為了讓復員軍人學習藝術,增加對世界文明的了解。艾迪懷德藝術高中曾是南加州大學的一部份。如今這個學校是為九到十二年級的中學生而設立,招收來自美國和世界各地的有藝術天份的年輕人,它有遠離塵囂的校園與極為出色的藝術教育課程。本社區(qū)內有許多藝術家常在畫廊舉行畫展及其他藝術活動。社區(qū)內也有各種小型場地提供從古典音樂,流行音樂到爵士樂的演奏。
Idyllwild Arts Academy是美國最好的高中之一,在創(chuàng)意寫作、舞蹈、電影和影片制作、音樂、戲劇以及視覺藝術方面提供專業(yè)預修課程。Idyllwild Arts是西海岸地區(qū)唯一以藝術為主的獨立寄宿中學,是美國僅有的三所藝術獨立寄宿中學之一。
每逢周末,大多數(shù)寄宿生都留在學校參加各種各樣的活動,這些活動也對走讀生開放。校內活動包括舞蹈,開放式麥克咖啡館、電影院、游泳聚會、游戲和比賽,以及設在宿舍公寓的招待會。校外的活動包括旅行,去博物館,音樂會,拍戲劇,游樂園,海灘,滑雪,溜冰,購物中心,電影院,運動會,以及很多其他文娛活動。
特色課程:音樂、舞蹈、戲劇、攝影、珠寶制作、繪畫、紡織、雕刻、廣告藝術、及戲服或舞臺
Grier是一所只招收女生的寄宿中學。1853年成立,提供7至12年級的課程,承襲著美國多元化的學習風氣及優(yōu)良嚴謹?shù)慕虒W方式。全校共有約192位學生,教職員與學生比例為1:7,其中80位為國際學生,來自全球16個國家,臺灣學生有9位。學校招收國際學生已有35年經(jīng)驗。本校相信,學生的多元化能夠讓課程更加強化。為了吸引更多不同的學生族群,特別設計了豐富多樣的學校課程。除了有非常具有挑戰(zhàn)性的學術升學課程,還有多樣的選修課。其中包括藝術、音樂、舞蹈、戲劇、攝影、珠寶制作、繪畫、紡織、雕刻、廣告藝術、及戲服或舞臺設計等。位于賓州中部Tyrone鎮(zhèn)以南2英哩處,美麗的Allegheny山脈及Little Juniata河圍繞著校園;占地320英畝,距賓州州立大學的大學城- State College鎮(zhèn)只需40分鐘車程,是個安全、寧靜的女子寄宿中學。 學校并且在暑假的時候特別安排了「ESL-TOEFL暑期夏令營」,提供了8周的語言課程,每天四個小時,下午有一個小時是由老師陪同的的自息時間。師生的比例為每8個學生一個老師。下午的語言課程中,常會安排一些戶外活動,如:騎馬、攝影、舞蹈等活動。課程中并安排了5個豐富多樣的周末的旅游行程- 俄亥俄州六旗探險世界、華盛頓DC、紐約、尼加拉瀑布、及紐澤西州Wildwood之旅。
The Cambridge School of Weston 威斯頓劍橋高中
特色課程:視覺藝術、表演、
創(chuàng)立于1886年,位于馬薩諸塞州,占地65英畝,是一所提供9-12年級和PG課程的私立中學,離波士頓12英里。目前學校共有學生325名,其中來自7個國家,全美11個州,為 TABS 、 NAIS 等會員。課程安排采用特殊的「模塊系統(tǒng)」,在集中的時間區(qū)塊中學生可以更深入地探索有興趣的科目。課程安排采用特殊的模型系統(tǒng),在集中的時間區(qū)塊中學生可以更深入地探索有興趣的科目。提供豐富且具難度的大學預備課程,并設完善 ESL 、多樣的體育及課外活動,每年均有由教師帶領的國外游學活動。提供豐富且具難度的大學預備課程,并設完善 ESL 、多樣的體育及課外活動,每年均有由教師帶領的國外游學活動。有高水平的藝術教育,獲得建筑獎的藝術中心含 5 個視覺藝術工作室、暗房、數(shù)字影音工作室及表演 / 排演場地。有高水準的藝術教育,獲得建筑獎的藝術中心含 5 個視覺藝術工作室、暗房、數(shù)位影音工作室及表演 / 排演場地。設有最先進的多媒體語言中心,并且校內每棟大樓都可無線上網(wǎng)。設有最先進的多媒體語言中心,并且校內每棟大樓都可無線上網(wǎng)。
5、Walnut Hill School for the Arts 胡桃山藝術中學
特色課程:芭蕾、音樂、戲劇、視覺藝術、寫作和出版
學校提供學生獨特的藝術與學術訓練。學生于術科方面可在芭蕾、創(chuàng)意寫作、音樂、戲劇、與視覺藝術中選擇一門主修;同時也必須參與嚴格的學科課程。胡桃山中學的使命是培育來自世界各地,有天賦、有造詣,且學業(yè)優(yōu)異的年輕藝術家。本校致力于提供學生多樣化、富有人文氣息、崇尚品德的學習環(huán)境。
學校有深厚的傳統(tǒng),把學生送入頂尖大學,學院,音樂學校繼續(xù)深造。學校是國內唯一的一所附屬于規(guī)模大的音樂學院的高中,新英格蘭音樂學院和胡桃山中學有一個合作項目,學生在高中期間能接受音樂學院水平的藝術指導。
學校接受9—12年級的男生女生,每年有25%來自美國以外的國際學生,學校為他們提供ESL語言培訓課程輔導學科和術科的學習,從2005年至今,該校共有45名學生進入了美國著名的音樂高校新英格蘭音樂學院和茱莉亞音樂學院。
特色課程:音樂和藝術課程,網(wǎng)站設計、程式設計、網(wǎng)路及電腦維修等
Lyndon Institute 位于美國新英格蘭區(qū)佛蒙特州的東北方,成立于1867 年,是一所歷史悠久、高品質的私立男女寄宿高中。學校第一任校長曾是美國電話電報公司主席。學校占地150英畝,坐落在Passumpsic River河畔。學校相信教育是一生中最重要的過程之一,是培養(yǎng)學生健全發(fā)展的基礎。因此,學校提供了相當具有挑戰(zhàn)性及完整的教育體系,并在教育、藝術、科技及體育方面鼓勵學生健全發(fā)展。學校為國際學生提供大學預科、商業(yè)、專業(yè)技術及藝術等課程。該校也著重音樂及藝術教育,經(jīng)常邀請知名音樂家表演,為學生提供了許多觀摩及磨練的機會,學校有許多在音樂及藝術方面表現(xiàn)杰出的知名校友。
Lyndon Institute的電腦課程如網(wǎng)站設計、程式設計、網(wǎng)路及電腦維修等專業(yè)課程是其特色課程,對畢業(yè)生申請資訊工程科系甚有幫助。學校著重音樂及藝術教育,有許多在音樂及藝術方面表現(xiàn)杰出的知名校友。學校音樂系與藝術系經(jīng)常獲獎。學校里每一位學生都有輔導老師,學生可以常跟輔導老師交流,獲得學術上以及課業(yè)上的各項有用資訊,每一科的老師也在下課后安排了時間,讓對各科需要更進一步了解的同學來詢問。此外Lyndon Institute的國際學生可以選擇住在學校的宿舍或是選擇美國接待家庭。住宿生來自世界各國,也有當?shù)孛绹鴮W生,住在接待家庭的學生可以利用機會深入學習美國的文化及生活。Lyndon Institute和佛蒙特州立學院合作,學生可以到大學里選修課程,幫助學生得到更扎實的知識及專業(yè)技術。學校有多樣的課外活動及學生社團,一年四季都安排了各項當季最棒的活動。歷年來畢業(yè)生都有進入哈佛大學、普林斯頓大學、康乃爾大學、約翰霍金斯大學等美國頂級名校。
特色課程:設計
The Putney School創(chuàng)立于1935年,位于美國風光旖旎的佛蒙特州南部,距Brattleboro有10英里,靠近滑雪場,離波士頓115英里,距紐約213英里,是一所男女合校的寄宿學校。在創(chuàng)辦人Carmelita Hinton 的漸進式教育哲學理念之下,學校教育代表一種生活的方式之一。位在佛蒙特州郊外地方,學校課程為獨立、積極、和有能力的學生而設計,采小班制,給予學生充分學習發(fā)展的機會,而且畢業(yè)生大多能升上優(yōu)良的大學。
The Putney School本身就代表了一種生活,學校立志于充分激發(fā)每個學生智力、藝術與體育潛能,學校鼓勵學生挑戰(zhàn)自己、發(fā)現(xiàn)真理,鼓勵學生積極參加藝術、欣賞藝術,鼓勵學生在學校的農(nóng)場工作,鼓勵學生參加各類體育活動,發(fā)展社會良知與世界觀、建立道德與智力的終生發(fā)展。
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